一种英语专业助教器

本技术属于助教器领域，具体涉及一种英语专业助教器。

背景技术：

1、助教器是用于辅助老师的一种教学工具，便于老师对学生教学更加方便，提高教学质量。

2、授权公开号“cn213534314u”记载了“一种英语专业助教器，包括滑轨、挤压组件；所述滑轨上滑动套接有滑套，所述滑套上转动连接有底板；所述挤压组件包括压缩弹簧a和t型滑棒，所述t型滑棒活动贯穿在底板的两端，所述t型滑棒的底端连接有连接块，所述t型滑棒上套接有压缩弹簧a，所述压缩弹簧a设置在t型滑棒和连接块之间；两个所述连接块b之间等距设置有多个对粉笔进行夹持固定的夹持组件。本实用新型通过粉笔夹a和粉笔夹b将粉笔夹持住，再通过调节滑套在滑轨上的位置，拉动滑轨，滑轨通过滑套带动底板移动，进而使得粉笔在黑板上画出四线格，这种画线的方式使得画出的线条流畅笔直，且画线的速度快，节约了老师在课堂上用于画线的时间”。

3、上述专利节约了老师在课堂上用于画线的时间，但上述专利不易实现擦除四线格之间的粉笔字，当老师在四线格上写上粉笔字后，擦除粉笔字时，容易将四线格擦掉，从而需要重新画四线格，不仅浪费时间，且会增加粉笔的使用，从而造成浪费。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种英语专业助教器，旨在解决现有技术中的助教器不易实现擦除四线格之间的粉笔字，当老师在四线格上写上粉笔字后，擦除粉笔字时，容易将四线格擦掉的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

3、一种英语专业助教器，包括：

4、直线滑轨，其设置有两个；

5、移动机构，设于两个直线滑轨上；

6、十字型滑套，其滑动设置于移动机构上；

7、圆形置物孔，其设置有多个，多个所述圆形置物孔均开设于十字型滑套的一侧端；

8、方形置物孔，其设置有多个，多个所述方形置物孔均开设于十字型滑套的一侧端；

9、插接固定机构，设于十字型滑套上，所述插接固定机构与移动机构连接，其用以固定住十字型滑套的位置；以及

10、推动机构，设于十字型滑套上。

11、作为本实用新型一种优选的方案，所述移动机构包括滑杆、工字型滑块和横板，所述工字型滑块设置有两个，每个所述工字型滑块均滑动连接于每个直线滑轨内，所述横板设置有两个，每个所述横板均固定连接于每个工字型滑块的侧端，所述滑杆设置有两个，两个所述滑杆均固定连接于两个横板之间。

12、作为本实用新型一种优选的方案，所述插接固定机构包括u型板、插杆、限位环和弹簧，所述u型板固定连接于十字型滑套的侧端，所述插杆活动插接于十字型滑套和u型板上，且插杆的一端活动插接于其中一个滑杆上，所述限位环固定连接于插杆的圆周表面上，且限位环位于u型板的侧壁之间，所述弹簧固定连接于限位环与u型板的侧壁之间，且弹簧套设于插杆上。

13、作为本实用新型一种优选的方案，所述推动机构包括推板和推杆，所述推杆设置有多个，每个所述推杆均活动插接于每个圆形置物孔内，所述推板固定连接于多个推杆的侧端。

14、作为本实用新型一种优选的方案，所述十字型滑套的侧端固定连接有多个置物管，每个所述置物管均与每个圆形置物孔连通。

15、作为本实用新型一种优选的方案，每个所述滑杆的圆周表面上均开设有多个均匀分布的插孔。

16、作为本实用新型一种优选的方案，所述插杆的一端设置有拉环。

17、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

18、1、本方案中，通过圆形置物孔设置有四个，使得英语教学时可以直接画出四线格，通过圆形置物孔的设置用于放置粉笔，便于四支粉笔可以同时划线，从而一次性画出四线格方形置物孔设置有三个，每个方形置物孔均位于每两个圆形置物孔之间，方形置物孔的设置用于放置黑板擦，通过方形置物孔设置于两个圆形置物孔之间，可以将两条线之间写的粉笔字擦掉，而不会擦掉分隔线，从而不需要重复划线，可以减少粉笔的使用。

19、2、本方案中，通过十字型滑套滑动套设于两个滑杆上，使得十字型滑套可以在两个滑杆上滑动，通过插杆活动插接于插孔内，可以固定住十字型滑套在两个滑杆上的位置，通过插杆从插孔内移动，从而可以调节十字型滑套的高度。

技术特征：

1.一种英语专业助教器，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的一种英语专业助教器，其特征在于：所述移动机构包括滑杆(2)、工字型滑块(5)和横板(6)，所述工字型滑块(5)设置有两个，每个所述工字型滑块(5)均滑动连接于每个直线滑轨(1)内，所述横板(6)设置有两个，每个所述横板(6)均固定连接于每个工字型滑块(5)的侧端，所述滑杆(2)设置有两个，两个所述滑杆(2)均固定连接于两个横板(6)之间。

3.根据权利要求2所述的一种英语专业助教器，其特征在于：所述插接固定机构包括u型板(7)、插杆(8)、限位环(9)和弹簧(10)，所述u型板(7)固定连接于十字型滑套(4)的侧端，所述插杆(8)活动插接于十字型滑套(4)和u型板(7)上，且插杆(8)的一端活动插接于其中一个滑杆(2)上，所述限位环(9)固定连接于插杆(8)的圆周表面上，且限位环(9)位于u型板(7)的侧壁之间，所述弹簧(10)固定连接于限位环(9)与u型板(7)的侧壁之间，且弹簧(10)套设于插杆(8)上。

4.根据权利要求3所述的一种英语专业助教器，其特征在于：所述推动机构包括推板(13)和推杆(14)，所述推杆(14)设置有多个，每个所述推杆(14)均活动插接于每个圆形置物孔(12)内，所述推板(13)固定连接于多个推杆(14)的侧端。

5.根据权利要求4所述的一种英语专业助教器，其特征在于：所述十字型滑套(4)的侧端固定连接有多个置物管(15)，每个所述置物管(15)均与每个圆形置物孔(12)连通。

6.根据权利要求5所述的一种英语专业助教器，其特征在于：每个所述滑杆(2)的圆周表面上均开设有多个均匀分布的插孔(3)。

7.根据权利要求6所述的一种英语专业助教器，其特征在于：所述插杆(8)的一端设置有拉环。

技术总结
本技术提供一种英语专业助教器，属于助教器领域，包括：直线滑轨，其设置有两个；移动机构；十字型滑套上；圆形置物孔；方形置物孔；插接固定机构；推动机构，本方案中通过圆形置物孔的设置用于放置粉笔，便于四支粉笔可以同时划线，从而一次性画出四线格方形置物孔设置有三个，每个方形置物孔均位于每两个圆形置物孔之间，方形置物孔的设置用于放置黑板擦，通过方形置物孔设置于两个圆形置物孔之间，可以将两条线之间写的粉笔字擦掉，而不会擦掉分隔线，从而不需要重复划线，可以减少粉笔的使用，可以解决现有技术中的助教器不易实现擦除四线格之间的粉笔字，当老师在四线格上写上粉笔字后，擦除粉笔字时，容易将四线格擦掉的问题。

技术研发人员：张金
受保护的技术使用者：湖南外国语职业学院
技术研发日：20230515
技术公布日：2024/3/11