一种单词记忆练习转盘的制作方法

本技术涉及英语学习辅助组件领域，具体涉及一种单词记忆练习转盘。

背景技术：

1、随着社会的发展，使用英文交流的人们越来越多，英语是国际性的语言，而且需要不断进行练习，具体在英语的学科教学中，学生需要通过背诵英语单词的方式来增加自己的词汇量，以便提升整体的英语阅读及书写能力，现有学生最常用的背诵方式便是朗读背诵及书写背诵，或者是朗读加书写一同背诵，而针对到对单词背诵的课堂测验来说，目前通常是采用将单词板书在黑板上，然后提问学生进行读音正确与否的测验及单词对应汉语意思的测验，这种测验方式的局限性较差，无法测验学生根据汉语意思是否能够准确背出对应的英语单词。

技术实现思路

1、本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种单词记忆练习转盘，在背板的前面安装有测验组件，同时测验组件设置有能够转动的转动盘及设有缺口的遮挡盘，且转动盘前面设置有多块不同内容的书写扇叶板，以此通过将不同书写扇叶板对准缺口的方式能够将对应的内容进行展示，继而便于通过切换不同书写扇叶板的方式来对学生的单词记忆进行多种模式的课堂测验，详见下文阐述。

2、为实现上述目的，本实用新型提供了以下技术方案：

3、本实用新型提供的一种单词记忆练习转盘，包括背板，所述背板沿横向水平展开设置，所述背板的前面中部安装有用以对单词记忆课堂测验的测验组件；

4、所述背板的前面两侧均沿纵向竖直固定有支座，且所述测验组件的前部两侧均与所述支座前面固定连接；

5、一侧位置的所述支座安装有用以锁止所述测验组件无法转动的锁定组件，且所述锁定组件部分设置在所述测验组件的部分外围。

6、作为优选，所述背板的底面中部水平固定有顶座，且所述顶座的底面竖直固定安装有具有定位锁结的伸缩杆。

7、作为优选，所述伸缩杆的底面水平固定有用以稳放的底座。

8、作为优选，所述测验组件包括轴承座和转动盘，所述轴承座固定在所述背板的前面中部，所述轴承座前部内置的回转轴承内圈同轴固定有沿纵向设置的支撑螺柱，且所述支撑螺柱的前部外围同轴固定限位环，所述转动盘位于所述支撑螺柱的前部且中心位置以纵向滑动配合的方式穿过所述支撑螺柱，所述转动盘的后端面与所述限位环的前面贴合接触，所述支撑螺柱伸出所述转动盘前面的部分同轴啮合有锁紧螺母，且所述锁紧螺母压紧在所述转动盘前面。

9、作为优选，所述转盘的前面覆盖固定有多块不同板书内容的书写扇叶板，且多块书写扇叶板周向均布。

10、作为优选，所述转动盘的前方同轴设置有遮挡盘，所述遮挡盘的两侧位置均延伸固定有翼板，所述翼板与所述支座对应且分别固定在对应所述支座的前面，所述遮挡盘的上下位置均开设有缺口，且所述缺口分别与所述转动盘上下位置的所述书写扇叶板纵向正对。

11、作为优选，所述转动盘和所述遮挡盘均为圆盘，且所述支撑螺柱前端与所述遮挡盘背面之间的距离大于所述转动盘的厚度，所述书写扇叶板的数量为六个。

12、作为优选，所述锁定组件包括限位孔和安装孔，所述转动盘的外围沿自身径向开设有多个所述限位孔，所述限位孔与所述书写扇叶板数量对应且周向均布设置，一侧位置的所述支座沿横向开设有所述安装孔，所述安装孔为通孔，且所述安装孔与其中一个所述限位孔横向同轴滑动对照，所述安装孔沿横向同轴滑动配合有限位杆，且所述限位杆靠近所述转动盘的内端与对应的所述限位孔横向滑动配合，所述限位杆伸出所述支座外侧端面的外端同轴固定有手柄，所述限位杆位于所述手柄和所述支座外侧端面之间的部分同轴间隙配合有弹簧，且所述弹簧的两端分别与所述手柄和所述支座外侧端面固定连接。

13、作为优选，所述手柄表面开设有防滑纹，且所述手柄与所述限位杆通过螺纹配合的方式组合连接。

14、采用上述一种单词记忆练习转盘，具体在英语教学中，在课堂上对单词记忆进行测验使用时，由于初始时，所述限位杆与所述限位孔横向同轴滑动配合，则此时通过所述限位杆与所述限位孔的配合限制能够锁止所述转动盘无法周向转动，从而此时上下位置的所述书写扇叶板与所述遮挡盘上下位置的缺口纵向正对照的状态被锁止，使用时，外拉所述手柄并通过所述弹簧被拉伸的方式使所述限位杆内端脱出所述限位孔，后保持所述限位杆的外拉即可带动所述转动盘转动来切换所述书写扇叶板依次与上部位置的所述缺口对照，以此可在两个相邻的所述书写扇叶板依次写上同一批单词的英语单词及汉语意思，继而后续通过让两个所述书写扇叶板分别与所述缺口对照的方式来测验学生是否掌握英语单词的读音和对应的汉语意思，同时也可在展示汉语意思的情况下直接让学生默写对应的英语单词，如此由于在所述背板的前面安装有所述测验组件，同时所述测验组件设置有能够转动的所述转动盘及设有缺口的所述遮挡盘，且所述转动盘前面设置有多块不同内容的所述书写扇叶板，以此通过将不同所述书写扇叶板对准缺口的方式能够将对应的内容进行展示，继而便于通过切换不同所述书写扇叶板的方式来对学生的单词记忆进行多种模式的课堂测验，丰富了单词记忆的课堂测验方式，有利于提升单词教学效果，同时使用过程中，通过所述限位杆与所述限位孔轴向滑动配合的方式能够锁止所述转动盘无法进行周向上的转动，继而便于让所述书写扇叶板与所述缺口对照时锁止所述转动盘无法转动，而仅需外拉所述限位杆脱出所述限位孔后便可解除对所述转动盘无法转动的限制，所述转动盘转动的锁止及解锁方式简单易操作，便于所述转动盘灵活的使用切换所述书写扇叶板。

15、有益效果在于：1、本实用新型在背板的前面安装有测验组件，同时测验组件设置有能够转动的转动盘及设有缺口的遮挡盘，且转动盘前面设置有多块不同内容的书写扇叶板，以此通过将不同书写扇叶板对准缺口的方式能够将对应的内容进行展示，继而便于通过切换不同书写扇叶板的方式来对学生的单词记忆进行多种模式的课堂测验，丰富了单词记忆的课堂测验方式，有利于提升单词教学效果；

16、2、通过限位杆与限位孔轴向滑动配合的方式能够锁止转动盘无法进行周向上的转动，继而便于让书写扇叶板与缺口对照时锁止转动盘无法转动，而仅需外拉限位杆脱出限位孔后便可解除对转动盘无法转动的限制，转动盘转动的锁止及解锁方式简单易操作，便于转动盘灵活的使用切换书写扇叶板。

技术特征：

1.一种单词记忆练习转盘，包括背板(2)，其特征在于：所述背板(2)沿横向水平展开设置，所述背板(2)的前面中部安装有用以对单词记忆课堂测验的测验组件(1)；

2.根据权利要求1所述一种单词记忆练习转盘，其特征在于：所述背板(2)的底面中部水平固定有顶座(7)，且所述顶座(7)的底面竖直固定安装有具有定位锁结(401)的伸缩杆(4)。

3.根据权利要求2所述一种单词记忆练习转盘，其特征在于：所述伸缩杆(4)的底面水平固定有用以稳放的底座(5)。

4.根据权利要求1、2或3所述一种单词记忆练习转盘，其特征在于：所述测验组件(1)包括轴承座(106)和转动盘(101)，所述轴承座(106)固定在所述背板(2)的前面中部，所述轴承座(106)前部内置的回转轴承内圈同轴固定有沿纵向设置的支撑螺柱(107)，且所述支撑螺柱(107)的前部外围同轴固定限位环(108)，所述转动盘(101)位于所述支撑螺柱(107)的前部且中心位置以纵向滑动配合的方式穿过所述支撑螺柱(107)，所述转动盘(101)的后端面与所述限位环(108)的前面贴合接触，所述支撑螺柱(107)伸出所述转动盘(101)前面的部分同轴啮合有锁紧螺母(109)，且所述锁紧螺母(109)压紧在所述转动盘(101)前面。

5.根据权利要求4所述一种单词记忆练习转盘，其特征在于：所述转盘的前面覆盖固定有多块不同板书内容的书写扇叶板(102)，且多块书写扇叶板(102)周向均布。

6.根据权利要求5所述一种单词记忆练习转盘，其特征在于：所述转动盘(101)的前方同轴设置有遮挡盘(104)，所述遮挡盘(104)的两侧位置均延伸固定有翼板(103)，所述翼板(103)与所述支座(3)对应且分别固定在对应所述支座(3)的前面，所述遮挡盘(104)的上下位置均开设有缺口(105)，且所述缺口(105)分别与所述转动盘(101)上下位置的所述书写扇叶板(102)纵向正对。

7.根据权利要求6所述一种单词记忆练习转盘，其特征在于：所述转动盘(101)和所述遮挡盘(104)均为圆盘，且所述支撑螺柱(107)前端与所述遮挡盘(104)背面之间的距离大于所述转动盘(101)的厚度，所述书写扇叶板(102)的数量为六个。

8.根据权利要求5、6或7所述一种单词记忆练习转盘，其特征在于：所述锁定组件(6)包括限位孔(601)和安装孔(605)，所述转动盘(101)的外围沿自身径向开设有多个所述限位孔(601)，所述限位孔(601)与所述书写扇叶板(102)数量对应且周向均布设置，一侧位置的所述支座(3)沿横向开设有所述安装孔(605)，所述安装孔(605)为通孔，且所述安装孔(605)与其中一个所述限位孔(601)横向同轴对照，所述安装孔(605)沿横向同轴滑动配合有限位杆(602)，且所述限位杆(602)靠近所述转动盘(101)的内端与对应的所述限位孔(601)横向滑动配合，所述限位杆(602)伸出所述支座(3)外侧端面的外端同轴固定有手柄(603)，所述限位杆(602)位于所述手柄(603)和所述支座(3)外侧端面之间的部分同轴间隙配合有弹簧(604)，且所述弹簧(604)的两端分别与所述手柄(603)和所述支座(3)外侧端面固定连接。

9.根据权利要求8所述一种单词记忆练习转盘，其特征在于：所述手柄(603)表面开设有防滑纹，且所述手柄(603)与所述限位杆(602)通过螺纹配合的方式组合连接。

技术总结
本技术公开了一种单词记忆练习转盘，包括背板，所述背板沿横向水平展开设置，所述背板的前面中部安装有用以对单词记忆课堂测验的测验组件；所述背板的前面两侧均沿纵向竖直固定有支座，且所述测验组件的前部两侧均与所述支座前面固定连接。有益效果在于：本技术在背板的前面安装有测验组件，同时测验组件设置有能够转动的转动盘及设有缺口的遮挡盘，且转动盘前面设置有多块不同内容的书写扇叶板，以此通过将不同书写扇叶板对准缺口的方式能够将对应的内容进行展示，继而便于通过切换不同书写扇叶板的方式来对学生的单词记忆进行多种模式的课堂测验，丰富了单词记忆的课堂测验方式，有利于提升单词教学效果。

技术研发人员：赵丹辉
受保护的技术使用者：赵丹辉
技术研发日：20230605
技术公布日：2024/1/15