一种单词发音练习器

文档序号:36666758发布日期:2024-01-16 04:16阅读:17来源:国知局

本技术涉及英语教学,尤其涉及单词发音练习器。


背景技术:

1、英语教学是对以英语为母语或以英语为第二语言的人进行语言知识与技能传授的教学。英语教学涉及多种专业理论知识,包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容,同时使用英语在进行教学的过程中,还需要通过各种教学设备对英语口语的发音进行纠正。

2、本发明人发现,现有的单词发音练习器在使用时,部分英语老师在进行教学时其本身会存有口音,需要通过录音设备等设备辅助学习人员纠正口语发音,但通过录音设备无法有效的对发音时的口型进行观测,同时观测所用的镜子的角度不便于调节,不利于对使用人员的口型进行长时间观测的问题。


技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种单词发音练习器,以解决上述背景技术中提出的观测所用的镜子的角度不便于调节,不利于长时间的对使用人员的口型进行观测的问题。

2、本实用单词发音练习器的目的与功效,由以下具体技术手段所达成:

3、一种单词发音练习器,包括连接结构与限位机构;所述连接结构的底部活动连接有两组固定机构,连接结构上同时活动连接有主体机构,且主体机构上同时活动连接有映射机构;所述限位机构分别与连接结构、固定机构活动连接,连接结构包括:连接架、承载板、固定杆a、螺母a,连接架的一侧固定连接有承载板,连接架顶部的两端分别固定连接有固定杆a,且固定杆a上同时转动连接有螺母a。

4、进一步的,所述连接结构包括:镂空槽、转动槽、固定杆b、预留槽,镂空槽与转动槽分别设置在承载板上,固定杆b通过镂空槽固定连接在承载板内,承载板底部同时设有两组预留槽,固定杆a采用螺杆,其作用为,当螺母a进行转动时,可以对螺母a在固定杆a上的位置进行调整。

5、进一步的,所述固定机构包括:升降板、伸缩杆、螺母b、转动柱、滑块、预留孔,升降板的一端固定连接有滑块,滑块的内部同时设有预留孔,滑块通过预留孔分别与承载板、固定杆b滑动连接,升降板的底部固定连接有伸缩杆,伸缩杆同时与螺母b转动连接,螺母b固定连接在转动柱内,转动柱通过转动槽与承载板转动连接,伸缩杆同样采用螺杆,其作用为,当螺母b进行转动时,可以控制伸缩杆与升降板进行升降,且升降板还可以通过滑块与固定杆b进行限位,防止伸缩杆随着螺母b同时进行转动。

6、进一步的,所述限位机构包括:限位块、滑动板、导向杆a、弹性件a,限位块的一侧固定连接有滑动板,滑动板通过预留槽与承载板滑动连接,导向杆a通过预留槽固定连接在承载板内,导向杆a同时与滑动板滑动连接,导向杆a上活动连接有弹性件a,弹性件a的两端分别与承载板、滑动板相贴合,限位块呈弧形设置,其作用为,通过弧形设置的限位块,可以使限位块良好的贴合到转动柱上。

7、进一步的,所述主体机构包括:连接板、录音设备、通孔、导向杆b、弹性件b、固定架a、搭接块、齿条,连接板的顶部固定连接有录音设备,连接板的两端分别设有通孔,连接板通过通孔与固定杆a滑动连接,连接板的顶部同时固定连接有导向杆b,导向杆b上活动连接有弹性件b,固定架a分别与导向杆b滑动连接,弹性件b的两端分别与连接板、固定架a滑动连接,固定架a的两侧分别固定连接有搭接块,齿条分别固定连接在固定架a的两端,连接板同时贴合在螺母a的顶部,导向杆b呈阶梯状设置,其作用为,通过阶梯状设置的导向杆b可以对固定架a滑动距离进行限制,弹性件b采用弹簧,其作用为,通过弹性件b可以控制固定架a自动向顶部进行滑动。

8、进一步的,所述映射机构包括:连接轴、限位板、齿轮、固定架b、镜面、滑动槽,连接轴的两端分别固定连接有限位板,固定架b分别固定连接在连接板的两端,连接板内同时设有滑动槽,连接轴同时与固定架b转动连接,连接轴的一侧固定连接有镜面,连接轴上同时固定连接有两组齿轮,齿轮同时与齿条相啮合。

9、与现有结构相较之下,本实用新型具有如下优点:

10、1.本实用新型连接结构的设置,通过连接架可以有效的使连接架贴合到桌面的顶部,之后还可以转动螺母a并通过螺母a控制连接板与镜面进行升降,从而可以有效的利于学习人员自身对发音时的口型进行观测,可以有效地提高镜面使用时的适用性,且还便于镜面长时间进行使用。

11、2.本实用新型固定机构的设置,通过转动柱与螺母b可以控制升降板与伸缩杆贴合到桌面的底部,同时通过升降板与连接架可以将连接架固定在桌面上,拆装方式较为简易的同时,还可以有效的对桌面进行利用。

12、3.本实用新型限位机构的设置,通过弹性件a可以控制限位块与滑动板自动向一端进行滑动,从而通过限位块可以对转动柱进行限位,防止转动柱在无人控制时自动发生转动,进一步提高了连接架固定后的稳定性。

13、4.本实用新型主体机构的设置,通过连接板上所设置的录音设备可以对单词的发音进行收录,同时还可以进行播放便于对词语发音进行纠正的同时,镜面还可以通过齿轮与齿条进行限位,可以有效的对镜面的角度进行固定,从而进一步的便于学习人员对发音时的口型进行观测。



技术特征:

1.一种单词发音练习器,其特征在于:包括连接结构(1)与限位机构(3);所述连接结构(1)的底部活动连接有两组固定机构(2),连接结构(1)上同时活动连接有主体机构(4),且主体机构(4)上同时活动连接有映射机构(5);所述限位机构(3)分别与连接结构(1)、固定机构(2)活动连接,连接结构(1)包括:连接架(101)、承载板(102)、固定杆a(105)、螺母a(106),连接架(101)的一侧固定连接有承载板(102),连接架(101)顶部的两端分别固定连接有固定杆a(105),且固定杆a(105)上同时转动连接有螺母a(106)。

2.根据权利要求1所述的一种单词发音练习器,其特征在于:所述连接结构(1)包括:镂空槽(103)、转动槽(104)、固定杆b(107)、预留槽(108),镂空槽(103)与转动槽(104)分别设置在承载板(102)上,固定杆b(107)通过镂空槽(103)固定连接在承载板(102)内,承载板(102)底部同时设有两组预留槽(108)。

3.根据权利要求2所述的一种单词发音练习器,其特征在于:所述固定机构(2)包括:升降板(201)、伸缩杆(202)、螺母b(203)、转动柱(204)、滑块(205)、预留孔(206),升降板(201)的一端固定连接有滑块(205),滑块(205)的内部同时设有预留孔(206),滑块(205)通过预留孔(206)分别与承载板(102)、固定杆b(107)滑动连接,升降板(201)的底部固定连接有伸缩杆(202),伸缩杆(202)同时与螺母b(203)转动连接,螺母b(203)固定连接在转动柱(204)内,转动柱(204)通过转动槽(104)与承载板(102)转动连接。

4.根据权利要求2所述的一种单词发音练习器,其特征在于:所述限位机构(3)包括:限位块(301)、滑动板(302)、导向杆a(303)、弹性件a(304),限位块(301)的一侧固定连接有滑动板(302),滑动板(302)通过预留槽(108)与承载板(102)滑动连接,导向杆a(303)通过预留槽(108)固定连接在承载板(102)内,导向杆a(303)同时与滑动板(302)滑动连接,导向杆a(303)上活动连接有弹性件a(304),弹性件a(304)的两端分别与承载板(102)、滑动板(302)相贴合。

5.根据权利要求2所述的一种单词发音练习器,其特征在于:所述主体机构(4)包括:连接板(401)、录音设备(402)、通孔(403)、导向杆b(404)、弹性件b(405)、固定架a(406)、搭接块(407)、齿条(408),连接板(401)的顶部固定连接有录音设备(402),连接板(401)的两端分别设有通孔(403),连接板(401)通过通孔(403)与固定杆a(105)滑动连接,连接板(401)的顶部同时固定连接有导向杆b(404),导向杆b(404)上活动连接有弹性件b(405),固定架a(406)分别与导向杆b(404)滑动连接,弹性件b(405)的两端分别与连接板(401)、固定架a(406)滑动连接,固定架a(406)的两侧分别固定连接有搭接块(407),齿条(408)分别固定连接在固定架a(406)的两端,连接板(401)同时贴合在螺母a(106)的顶部。

6.根据权利要求5所述的一种单词发音练习器,其特征在于:所述映射机构(5)包括:连接轴(501)、限位板(502)、齿轮(503)、固定架b(504)、镜面(505)、滑动槽(506),连接轴(501)的两端分别固定连接有限位板(502),固定架b(504)分别固定连接在连接板(401)的两端,连接板(401)内同时设有滑动槽(506),连接轴(501)同时与固定架b(504)转动连接,连接轴(501)的一侧固定连接有镜面(505),连接轴(501)上同时固定连接有两组齿轮(503),齿轮(503)同时与齿条(408)相啮合。


技术总结
本技术提供一种单词发音练习器,涉及英语教学技术领域,以解决观测所用的镜子的角度不便于调节,不利于对使用人员的口型进行长时间观测的问题,包括连接结构与限位机构;所述连接结构的底部活动连接有两组固定机构,连接结构上同时活动连接有主体机构,且主体机构上同时活动连接有映射机构;所述限位机构分别与连接结构、固定机构活动连接,连接结构包括:连接架、承载板、固定杆A、螺母A,连接架的一侧固定连接有承载板,连接架顶部的两端分别固定连接有固定杆A,且固定杆A上同时转动连接有螺母A,通过螺母A可以控制连接板与镜面进行升降,并对发音时的口型进行观测,提高镜面的适用性,且还便于镜面长时间进行使用。

技术研发人员:张师燕,崔道江,魏晓娟,郭瑶,张芬
受保护的技术使用者:新疆轻工职业技术学院
技术研发日:20230610
技术公布日:2024/1/15
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