专利名称：盲人用多功能插盘的制作方法
技术领域：
本实用新型属于一种用于盲人教学及智力开发辅助工具。
盲文字是将盲符扎在硬纸上的一种拼音文字，每一个文字由盲文点位“ ”相对应的不同凸点组合而成，盲文字共有63种盲符。由于盲文的书写通常需要借助于模具或其它类似的工具，而且其书写方式是反面书写、正面触摸阅读。因而盲人在文字的随意书写、字距的灵活安排、书写错误上的改动以及各种数学运算方面带来很大困难，而且对盲文的初者认识盲符及组词、造句方面也带来许多不便之处。
对于上述问题本申请人曾提出了由包涤生等人发明的“CN87210649”一种盲文插字盘专利，该专利由底盘和两种字符插子组成，其中底盘上设有横竖排列、大小相等的插槽，每一插槽底面均设有与盲文点位相对应的6个插孔，而两种字符插子的两端上均设有与插孔位置相对应的插柱。其插子一为呈扁形，一端设有两个长插柱，另一端设有一个长插柱和一个短插柱；插子二为呈正方形，在其对角线位置上一端设有两个长插柱，另一端设有三个长插柱。上述两种插子的长插柱可作为盲符点位，也可插入插孔使插子在插槽位置上起到固定的作用。两种插子在底盘的插槽上可以插出所有盲文字符，因而从根本上改变了盲文的书写方式，而且还可以插出简单的图案，也可以形象地进行简单的游戏。
虽然上述专利在盲文的书写方面带来很大方便，但是由于插子和底盘结构的限制对于插出某些图形如圆形、弧形、电路图等图案时，一是仍感到不方便，二是也不“直观”，而且对于做各种游戏时也带来同样的不足。此外，在插子时行距过小，数学运算及插出某些图案时某种插子插入次数过多等，存在着性能上不完善、功能上不健全之处。
基于已有技术中所存在的不足本实用新型目的在于利用已有的插子的插槽结构，提供一种更适合于盲人用的既可以插字、插图，也可以进行多种智力游戏的多功能插盘。
为了达到上述目的本实用新型提供的盲人用多功能插盘是通过以下方式来实现的该多功能插盘包括底盘和插子，其特点是底盘上纵横排列设有大插槽和小插槽，大插槽行与小插槽行按纵向相隔布置，大插槽底部设有与盲文点位相对应的6个插孔，小插槽底部设有与大插槽里的插孔间距相同的2个插孔，而插子包括插子一、插子二、插子三、插子四、插子五及插子六，每种插子均设有与插孔位置相对应的插柱。
本实用新型按上结构所提供的盲人用多功能插盘，可以按下述方式进一步得到实现按照图1所示的方形底盘结构示意图，大插槽(1)行与小插槽(2)行按纵向相互间隔布置，相同结构的大插槽和小插槽按横向分别并列排列，相邻两个相同插槽之间排列所形成的槽邦为纵向棱线(3)，大插槽与小插槽之间的槽邦为横向棱线(4)。位于底盘的四个角处均设有相同直径的连接孔(5)，该孔均与底盘周边的横向距离和纵向距离分别相同。
按照图2、图3及图4所示的局部底盘结构示意图，与盲文点位相对应的6个插孔(6)设置于大插槽底部，与大插槽里的插孔相同间距的两个插孔设置于小插槽底部，两种插槽里的插孔均为边长相等的正方形结构。大插槽和小插槽里的插孔横向间距为a，大插槽里的相邻两个插孔的纵向间距为a；相邻横向棱线间的两个插孔间距为a，而相邻纵向棱线间的两个插孔间距为a′，一般为a′＝1.5a；横向棱线低于纵向棱线，纵向棱线与底盘表面呈同一平面，而且纵向棱线的表面宽度大于横向棱线的表面宽度。
按照图5、图6所示的插子一结构示意图，其一端设有两个长插柱，另一端设有一个长插柱和一个短插柱。每一个长插柱的高度相同，而且每一个插柱的直径为不大于插孔的边长，而每一端两个插柱的中心间距为a。
按照图7、图8及图9所示的插子二结构示意图，其中图8为按图7的左视图，图9为按图7的右视图。插子二的一端设有对角线上的两个长插柱，另一端设有对角线上的三个长插柱。两端的插柱与大插槽里的6个插孔点位相对应，因而插柱对角线上的中心间距为
，而相邻插柱间的中心间距为a，而且插柱的直径不大于插孔的边长。插子二两端的长插柱与插子一两端的长插柱高度相等均为b，而且插子二与插子一的长度均为l。
按照图10、图11及图12所示的插子三结构示意图，其一端设置一个边长不大于插孔边长的正方形长插柱(8)，另一端设有一个圆柱(9)，而且正方形长插柱中两个对应的侧面与插柱(8)、圆柱(9)两个中心线所构成的平面呈平行或呈垂直。插子三的长度为l，正方形长插柱的高度为b，而长插柱与圆柱之间的中心间距为c，一般为c＝0.5a。
按照图13、图14及图15所示的插子四结构示意图，其一端设有一个边长不大于插孔边长的正方形长插柱(10)，另一端设有一个圆柱(11)，而插柱中两个对应的侧面与插柱(10)、圆柱(11)两个中心线所构成的平面呈45°锐角。插子四的长度与插子三相等同为l，插柱(10)的高度为b，而插柱与圆柱(11)之间的中心间距为c′。一般为该中心间距c′取满足下式中的一值，即
·c≤c′≤0.25
。
按照图16、图17及图18所示的插子五结构示意图，插子五呈U型结构，其一端部为两个圆柱形长插柱(12)，该插柱的直径为不大于插孔的边长，而且插柱的高度为b。插子五的高度为l，两个插柱之间的中心间距为d。该中心间距为d＝na＋ma′，式中n、m分别为自然整数，而且d值必须是a的某一自然整数倍数。当a′＝1.5a时，取m＝2，则n可取1、2或3，即d值可以为4a、5a或6a。
按照图19、图20及图21所示的插子六结构示意图，轮廓呈六面体的插子六，在其E端面上设有与大插槽里的6个插孔相对应的6个高度相等的插柱(19)，该插柱的直径为不大于插孔边长，插柱的高度的h1＝h2－h，式中h2为插子六的高度，而且h2＝1－b，h为与纵向棱线(槽邦)的高度相同。插子六的长度l1不大于大插槽底端的长度，插子六的宽度l2不大于大插槽底端的宽度。在插子六的一侧M端上设置可供盲人触摸识别的凹槽。
本实用新型按照上述结构所提供的盲人用多功能插盘，用插子一和插子二可以插出所有盲文字符，并与插子三和插子四组合可以插出直线、弧线及不同的图案。插子五在底盘上可以插出直线及各种多边形图案，而且插子五可以用来联接两个或两个以上的底盘。当插子六的E端插入大插槽插孔时，其F端面与纵向棱线表面呈同一平面；当插子六的F端、M端、N端分别放入大插槽时，其相应的三个面就可以构成盲人容易用手触摸识别的盲符，此盲符可以用作智力游戏棋中的棋子。
本实用新型提供的盲人用多功能插盘具有插字、插图、游戏三大功能。具体为1、插字盘功能用一个插子一在大插槽里可以插出13种盲文字符，用一个插子二可以插出12种盲文字符，利用两个插子一可以插出42种盲文字符，用一个插子一和一个插子二可以插出24种盲符，利用三个插子一的一端可以插出与插子六E端相同的盲符。综上所述，利用插子一、插子二的不同组合可以插出所有盲文字符。由于插子字符与盲文完全一致，字符可以正插正摸，因而不仅插字位置可以随意安排，而且字符之间相对位置容易确定，出现错误又容易修改。因此，本实用新型用作插字盘时，可用于组词、造句、写短文，也可用于数学运算。
2、插图盘功能插子三插入插孔时，其一端的圆柱点符位置可以在插槽的四个侧邦(棱线)的上方；插子四插入插孔时，其一端的圆柱点符位置可以在插槽四角顶端(纵横棱线交叉处)的外侧上方。利用插子一、插子二、插子三及插子四可以插出曲线、某种图案，一般很少用插子二。当插图需要直线时，可以用插子五来代替。本实用新型用于插图盘时，可以插出物体的平面透视图形、基础教学中的各种平面几何图形如平面几何图、电路图及数学运算中的图解分析等，也可以用于学习和设计编织图案、由健全人帮助盲人识别汉字、外文字母的书写形式。
3、游戏盘功能(1)围棋。在底盘的每一行大插槽和每一竖列大插槽所构成的线相当于健全人使用的棋盘的横、竖线，每一个大插槽相当于棋盘线的交点，围棋盘的周边用插子五来划定。对奕时，棋子就摆放在大插槽中，而所采用的棋子可以用插子六的E端面做为黑子、插子六的N端做为白子。
(2)跳棋。用插子六纵横行列相隔填平大插槽构成菱形跳棋盘，而棋子的摆放和游戏规则与普通跳棋完全一致。跳棋的棋子可以用插子六的E端面、M端面、N端面分别朝上做为三种不同的棋子，如果有第四人参加，则可以插子二做为另一种棋子。
(3)中国象棋。棋盘用插子六填平非棋线位置的大插槽，而未填平的大插槽纵横构成象棋棋盘线。棋子采用配有盲符标记的棋子，并在其顶端设有可使盲人区别已方和对方的正向标记。对奕规则与普通中国象棋一致。
(4)国际象棋。国际象棋棋盘的方块用插子五和插子一划定，并以每一方块的四边线所用的不同插子认定为黑方和白方，必要时方块内的大插槽内用插子六填平的方法来确认墨方或白方。棋子可以采用实际象棋棋子，也可以采用所配备的中国象棋棋子赋与新的定义做为国际象棋棋子。
本实用新型作为游戏盘时，还可以根据不同的游戏规则要求将插子和由插子插入底盘所构成的棋盘赋与不同的定义，用作其它游戏盘。
本实用新型按照上述结构所提供的盲人用多功能插盘插子插入及拔出方便，插字、插图时灵活、“直观”、易修改，而且可兼作多种智力游戏。具有上述突出效果的这种多功能插盘可广泛用于盲人的教学及智力开发领域。
本实用新型提供的实施例按照图1～图21所示的盲人用多功能插盘，插子一、插子二、插子三、插子四、插子五、插子六及底盘用塑料制成，插子一、插子二、插子五及插子六的插柱直径与插子四、插子五的插柱边长相等，大插槽和小插槽里的插孔边长均相等，取a′＝1.5a，c＝0.5a，c′＝0.25
d＝5a，具体制作时插子和底盘相应的尺寸所允许的误差为0.05mm。按照图22所示，在底盘的背面上设有由凸起的棱线构成的中国象棋盘，可使盲人与健全人对奕，所用的棋子为正面由凹进或凸起方式构成的字。按照图23所示，用于盲人间对奕时用的中国象棋棋子，图中的阴影为表示凸起，周围一圈全凸起的棋子为“红”子，周围部分凸起的棋子为“蓝”子。按照图24所示，将盲人用中图象棋棋子作为国际象棋棋子，“后”采用在中国象棋中代表“士”的棋子反面使用，并在其反面加以标记以区别双方各自的“后”。
图1为表明本实用新型提供的盲人用多功能插盘之底盘结构示意图，图中1－大插槽，2－小插槽，3－纵向棱线，4－横向棱线；图2为盲人用多功能插盘之底盘结构放大示意图，图中6－大插槽里的插孔，7－小插槽里的插孔；图3为底盘按照图2的A－A剖面结构示意图；图4为底盘按照图2的B－B剖面结构示意图；图5、图6为本实用新型提供的盲人用多功能插盘之插子一结构示意图，其中图6为按照图5的侧视图；图7、图8、图9为本实用新型提供的盲人用多功能插盘之插子二结构示意图，其中图8为按照图7的左视图，图9为按照图7的右视图；图10、图11、图12为本实用新型提供的盲人用多功能插盘之插子三结构示意图，其中图11为按照图10的侧视图，图12为按照图11的俯视图；图13、图14、图15为本实用新型提供的盲人用多功能插盘之插子四结构示意图，其中图14为按照图13的侧视图，图15为按照图14的俯视图；图16、图17、图18为本实用新型提供的盲人用多功能插盘之插子五结构示意图，其中图17为按照图16的侧视图，图18为按照图16的俯视图；图19、图20、图21为本实用新型提供的盲人用多功能插盘之插子六结构示意图，其中图20为按照图19的右视图，图21为按照图19的俯视图；图22为本实用新型实施例提供的底盘背面结构示意图；
图23为本实用新型实施例提供的中国象棋棋子结构示意图，图中棋子表面的黑点为表示凸起的盲符；图24为本实用新型实施例提供的国际象棋棋子结构示意图。
权利要求1.属于用于盲人教学及智力开发的一种盲人用多功能插盘包括底盘和插子，其特征在于底盘上纵横排列设有大插槽和小插槽，大插槽行与小插槽行按纵向相隔布置，大插槽底部设有与盲文点位相对应的6个插孔，小插槽底部设有与大插槽里的插孔间距相同的两个插孔，而插子包括插子一、插子二、插子三、插子四、插子五及插子六，每种插子均设有与插孔位置相对应的插柱；
2.按照权利要求1所述的盲人用多功能插盘，其特征在于所述的插子一为一端设有两个长插柱，另一端设有一个长插柱和一个短插柱；
3.按照权利要求1所述的盲人用多功能插盘，其特征在于所述的插子二为一端设有对角线上的两个长插柱，另一端设有对角线上的三个长插柱；
4.按照权利要求1所述的盲人用多功能插盘，其特征在于所述的插子三为一端设有正方形长插柱，另一端设有一个圆柱，而且正方形长插柱中两个对应的侧面均与插柱、圆柱两个中心线所构成的平面呈平行；
5.按照权利要求1所述的盲人用多功能插盘，其特征在于所述的插子四为一端设有正方形长插柱，另一端设有一个圆柱，而且正方形长插柱中两个对应的侧面均与插柱、圆柱两个中心线所构成的平面呈45°锐角；
6.按照权利要求1所述的盲人用多功能插盘，其特征在于所述的插子五为呈U型结构，其一端部为两个圆柱形长插柱；
7.按照权利要求1所述的盲人用多功能插盘，其特征在于所述的插子六呈六面体结构，在E端面上设有与大插槽里的6个插孔相对应的6个高度相等的插柱；
8.按照权利要求1所述的盲人用多功能插盘，其特征在于底盘插槽内的插孔为正方形，相邻两个插孔的中心间距为a，相邻横向棱线间的两个插孔间距为a，相邻纵向棱线间的两个插孔间距为a′，a′＝1.5a；
9.按照权利要求1、2、3、4、5、6、7及8所述的盲人用多功能插盘，其特征在于与相邻两个插孔位置相对应的插子一、插子二、插子六的插柱间距为a，插子三、插子四的长插柱与插子一、插子二的长插柱相等，插子五的高度与插子一、插子二、插子三、插子四的长度相等，而且插子五的两个插柱的中心间距为4a、5a或6a之一；
10.按照权利要求1、4、5及8所述的盲人用多功能插盘，其特征在于插子三的长插柱与圆柱之间的中心间距c＝0.5a，插子四的长插柱与圆柱之间的中心间距c′为0.52a≤c′≤0.2513a]]>。
专利摘要用于盲人教学及智力开发领域的多功能插盘由设有插槽的底盘、6种盲符插子及相应的备件组成，每一种插子均设有与插槽内的插孔位置相对的插柱，具有插字、插图、游戏三大功能，可进行盲文书写、数学运算、画各种图形及多种游戏，而且使用方便、灵活、“直观”。
文档编号G09B21/00GK2088718SQ91210408
公开日1991年11月13日 申请日期1991年4月10日 优先权日1991年4月10日
发明者包涤生 申请人:东北工学院