专利名称：启蒙学习器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种幼儿教学用具。
现有幼儿初学认字，认数，识图等的学习用具中，尚未有能储存和输出阅读卡片，可自测的幼儿学习用具。
本实用新型的目的在于提供一种能满足幼儿启蒙学习用卡片输出式，可自测的教学用具。
本实用新型通过如下的方案实现其发明目的利用弹簧和托板将成叠的阅读卡片压紧在输出室顶部，推动滑键推钮可将卡片逐张地从输出室窄缝推出，落入接收斗内，幼儿即可逐张地阅读或自测。阅读卡片上有文字和图形。
本实用新型结构小巧，携带方便，阅读卡片存放有序，不易散失，破损，经久耐用，推钮操作，逐张输出，在幼儿识字，认数，识图等启蒙教学中，可激发幼儿学习情趣，加深记忆，提高学习效果，是一种幼儿启蒙教育学习用具。
以下结合附图
对本实用新型进一步说明。
附图为本实用新型轴测局部剖视图。
见附图，本实用新型由器体(1)，滑键推钮(3)，挡板(4)，接收斗(5)，开关(6)，托板(7)，弹簧(8)，门式活页(10)组成。器体(1)为一长方形空盒，由隔板分隔为输出室(2)和储存室(9)，器体顶壁中央开槽，槽上装有挡块(4)，槽内装有滑键推钮(3)，器体输出室(2)前方有一条输出阅读卡片的窄缝(11)，前后门式活页(10)铰装在器体(1)底部，由开关(6)控制，弹簧(8)和托板(7)装在前门式活页上，藏于输出室(2)内，器体(1)顶上装有由活页与器体连接的可翻转到前方的接收斗(5)。
当使用本实用新型时，按动开关(6)，使门式活页(10)打开，将要使用的阅读卡片装于输出室(2)内，不要使用的学习卡片装于储存室(9)内，关闭门式活页(10)，使弹簧(8)和托板(7)压在要使用的阅读片上。将接收斗(5)翻转到器体(1)的前方，推动滑键推钮(3)，可将阅读卡片逐张地推落在接收斗(5)内，从而使幼儿可逐张阅读，进行识字，认数，识图等启蒙学习或进行测验或自测，实现本实用新型之目的。
权利要求启蒙学习器，包括器体，滑键推钮，挡块，接收斗，开关，托板，弹簧，门式活页，其特征在于器体(1)为一长方形空盒，由隔板分隔为输出室(2)和储存室(9)，器体顶壁中央开槽，槽上装有挡块(4)，槽内装有滑键推钮(3)，器体输出室(2)，前方有一条输出阅读卡片的窄缝(11)，门式活页(10)铰装在器体(1)底部，由开关(6)控制，弹簧(8)和托板(7)装在前面的门式活页上，藏于输出室(2)内，器体(1)顶上装有由活页与器体连接的可翻转到前方的接收斗(5)。
专利摘要启蒙学习器涉及一种幼儿教学用具，由器体，滑键推钮、挡块，接收斗，开关，托板，弹簧，门式活叶组成，由门式活叶通过弹簧和托板将成叠的阅读卡片压紧在器体的输出室顶部，推动滑键推钮，可将卡片逐张地从输出室窄缝推落到接收斗内，幼儿即可逐张地阅读，自测或测验，具有结构小巧，携带方便，卡片存放有序，不易散失，破损，经久耐用，推钮操作，逐张输出等优点，是一种适合幼儿启蒙教育的学习用具。
文档编号G09B3/02GK2116258SQ9220339
公开日1992年9月16日 申请日期1992年3月4日 优先权日1992年3月4日
发明者赵士吾 申请人:赵士吾