专利名称：口算训练盒的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种训练儿童基本数学运算能力的口算训练盒。
0－9的加减乘法以及商为0－9的除法，是最基本的数学运算，儿童开始学习时，必须反复训练，目前训练的手段是老师或家长出题，儿童进行笔答或口答，或者运用现有的转盘式或数字组合式等玩具进行训练，这些训练的方式必须要经常出题，在老师或家长陪同下进行，以判断运算结果是否正确。
本实用新型正是为了解决上述问题，而设计的一种口算训练盒。
本实用新型的技术解决方案如下本实用新型由盒箱和盒盖组成，其特征在于盒箱由答案库和题库组成，在答案库内分格成20～110个空格，盒盖由上下两部分组成，其上部上表面开有20～110个孔与答案库上空格相对应，并依次在每个孔旁分别标注0，1，2……100，200，300，400，500，600，700，800，900，1000的标记，盒盖上部的下表面固定盖在答案库的上表面，盒盖的下部下表面盖在题库的上表面，可活动开启，盒盖的上部与下部间为活动联接，题库为一盒状体。当儿童需要训练时，老师或家长可打开盖在盒箱上的盒盖的下部，从题库中取出已设置好并印在纸板或塑料片上的题卡，或儿童自己取卡。儿童根据题卡进行运算，视运算结果将题卡插入盒盖上部标有与运算结果相同标记的孔和答案库中与该孔相配合的空格中。当家长或老师有空检查时，只要抽出题卡看运算结果与孔旁的标记是否相同即可发现儿童的对错。
本实用新型的优点是可让儿童单独运算，老师和家长有空即可检查，省时方便题卡分类编制，学前和一年级学生使用的口算训练盒包括0－9的加减法基本题500多道，低年级学生使用的口算训练盒包括加减乘除基本题1000多道，可反复使用，选题省力。并可根据儿童完成特定题目的速度和准确率，定时测定儿童的智力发展水平，并可根据儿童的运算能力，在基本题库外扩展题库，题库的扩展范围大，只要题目的答案不超出盒盖上标注的数字即可。
以下结合附图对本实用新型进一步描述。
附
图1本实用新型的结构示意图附图2本实用新型盒箱的结构示意图附图3本实用新型盒盖的结构示意
图1——盒箱，2——盒盖，3——题库，4——答案库，5——空格，6——盒盖上部，7——盒盖下部，8——孔。
当儿童需要训练时(如
图1、图2、图3)，老师或家长可打开盖在盒箱1上的盒盖2的上7，从题库3中取出已设置好并印在纸板或塑料片上的题卡，或儿童自己取卡，儿童根据题卡进行运算，视运算结果将题卡插入盒盖2上部6标有与运算结果相同标记的孔8和答案库4中与该孔相配合的空格5中，空格5起到使题卡定位的作用。当家长或老师有空检查时，只要抽出题卡，看运算结果与孔旁的标记是否相同，即可发现儿童的对错。
实施例在盒1中答案库4内平行开有20个空格5在题库3内设置题卡，盖上盒盖2并在其上部6上表面开有20个孔8并在孔旁依次标注0——19的标记，其上部6固定盖在答案库4上。其下部7活动盖在题库3上，其上、下两部6、7为活动联接。当儿童运算时，取出题卡如″3＋4＝(？)″和″2＋()＝5″。将″3＋4＝(？)″题卡插入标有标记″7″的孔8和答案库4中与该孔8相配合的空格5中，将″2＋()＝5″题卡插入标有标记″3″的孔8和答案4中与该孔8相配合的空格5中。
权利要求1.口算训练盒，它由盒箱1和盒盖2组成，其特征在于盒箱1由答案库4和题库3组成，在答案库4内分格成20～110个空格5，盒盖2由上，下两部分6，7组成，其上部6上表面开有20～110个孔与答案库4上空格5相对应并依次在每个孔旁分别标注0，1，2……100，200，300，400，500，600，700，800，900，1000的标记，盒盖2上部6的下表面固定盖在答案库4的上表面，盒盖2的下部7下表面盖在题库3的上表面，可活动开启，盒盖2的上部6与下部7间为活动联接，题库3为一盒状体。
2.根据权利要求1所述的口算训练盒，其特征在于题库3可根据儿童的运算能力设置题卡，题卡的管案不超出盒盖2上部上表面孔旁所标注的最大数字，题卡是印在纸板或塑料片上。
专利摘要本实用新型为一种口算训练盒，由盒箱1盒盖2题库3等组成运用。本实用新型对儿童进行基本数学运算训练，选题省力，不需家长或教师陪同，省时方便，并可根据儿童完成特定题目的速度和准确率定时测定儿童的智力发展水平，并且生产工艺简单，成本低，便于推广。
文档编号G09B19/02GK2116937SQ9221349
公开日1992年9月23日 申请日期1992年3月28日 优先权日1992年3月28日
发明者李伯明, 陈湘华 申请人:李伯明, 陈湘华