专利名称：多功能课程表的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种多功能的课程表。
现在的学校中，使用的课程表一般都是把课程内容编制后写在纸上，然后贴在墙上或放在镜框中，这样做一般是可行的。但是，很多学校经常会出现这种情况，课程的安排根据需要要经常调整，这样就会带来诸多不便。还有一种情况，在学校中，很多非班主任老师上课时，往往记不准每个学生的名字，特别是在学生的座位经常变化时更是如此。这样就会给讲课提问等带来很多麻烦，从而影响授课效果和学习质量。
本实用新型的任务是要提供一种多功能课程表，它不但能根据需要随时灵活地对课程的安排给予调整，而且还可以实现学生座次表，值日生轮流表，机关企业干部职工值班轮流表的功能。
本实用新型的任务是以如下方式完成的有一个矩形大平板，上面布满排列有序的一组圆孔。另外，有一种尺寸较小的平板，它的一面是平面，另一面有一个或两个圆柱形凸起，凸起的圆柱形可以与大平板上的圆孔装配在一起不脱落。小平板的边缘可制成矩形，正面可以印制“星期一、星期二……，第一节、第二节……，语文、数学、外语……”等字样。当把一组印制好内容的小平板与一个大平板装配在一起后，就形成了一个立体的可调整的课程表了。当小平板正面印制的内容变化时，就可以做学生座次表，值日轮流表等使用。
本实用新型的主要优点是1、功能多，使用范围广，用量大可以做课程表、学生座次表、值日生轮流表、干部、职工值日、值班轮流表等。
2、方便使用，灵活性强，可以根据需要随时调整用途或内容。
3、使用周期长一次性设置可长期使用。
4、构造简单，制造容易，成本低。
本实用新型的具体结构由以下的实施例及其附图给出。
图1是多功能课程表平面结构示意图。
图2是小平板结构示意图。
图3是小平板与大平板装配剖面结构示意图。
由
图1可以看出，大平板(1)上有一组有序排列的孔。结构形状为图2的一组小平板(2)的一个平面上印有或写有“语文、代数、第一节、第二节、星期一……”等字样。另一面有两个圆柱形凸起，凸起的圆柱形尺寸及分布刚好与大平板(1)上有序排列的孔相一致。所以，一组小平板(2)可以通过圆柱形凸起与大平板(1)上的孔拼装在一起，如图3。
图1的左上方是小平板(2)与大平板(1)装配后的正平面示意图。
图1的右下方则是没有装配小平板(2)之前的情形。一组小平板(2)在大平板(1)上装配具有互换性。更换小平板(2)上印制或书写的内容时，即可将课程表的功能改变成学生座次表、值日生轮流表、机关企业干部职工值班轮流表等各种不同功能。
大平板(1)的平面尺寸可根据不同需要制成高80－500mm，宽80－400mm。小平板(2)的尺寸可根据设置的内容不同以方便在大平板(1)上拼装为准。大平板(1)上的孔与小平板(2)上的圆柱体尺寸确定应以用手方便地装配与拆卸为原则，装配后的小平板(2)不应自行脱落，用手拆卸亦不应困难。
在制造上均可采用塑料铸塑。
权利要求1.一个由大平板(1)和小平板(2)组成的多功能课程表装置其特征在于一个大平板(1)上有一组有序排列的孔，装配着一组矩形小平板(2)，小平板(2)的正面有课程内容或与学生座次，值日轮流相关的内容，其背面有圆柱形凸起，其凸起可以与大平板(1)上的孔进行装配，装配后不会自行脱开，一组小平板(2)在大平板(1)上装配具有互换性。
专利摘要本实用新型公开了一种多功能的课程表，它主要由一个大平板和一组装配在大平板上的小平板组成。小平板的上面有课程内容和时间，改变小平板的装配位置就可以对课程进行调整。改变小平板上的内容，就可以实现学生座次表，值日轮流表、机关企业干部职工值班轮流表等多种功能。本实用新型结构简单、制造容易，成本低，对学校教学和企业管理提供了很大方便。
文档编号G09F9/37GK2197717SQ94204738
公开日1995年5月17日 申请日期1994年2月7日 优先权日1994年2月7日
发明者李建明 申请人:李建明