专利名称：连通器实验装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种连通器实验装置，属于教学用具的技术领域。
连通器的原理和应用，在小学生的自然课方面，由于缺乏适用的实验器具，不易给学生讲解清楚，有些物理实现室中虽有这类设备，但价格贵，设备体积大，搬移不便，小学校经费拮据，很少置备，即使有也不能搬移到课堂内作示范表演，因此亟需有一种轻便简单的器具可以直接在教室里使用，才能提高教学效果，也可减轻教师的负担。
本实用新型的目的是要提供一种连通器实验装置，它可以弥补上述的不足，利用漏斗、软管和塞子的组合，可以达到说明连通器的基本原理，又可说明空气占有空间的情况，使学生对自然界的现象可以领悟。
本实用新型的目的是这样实现的一种连通器实验装置，其漏斗(1)下端增装一软管(2)，软管弯曲成U字形，另一端插装一管塞(3)。
图1 连通器示意图；图2A 连通器使用状态图；图2B 连通器使用状态图；图2C 连通器使用状态图。
兹结合附图对连通器实验装置的结构详细叙述由
图1，漏斗(1)的下端装上一软管(2)，软管(2)的另一端插装一管塞(3)，软管(2)弯曲成U字形，用水倒入漏斗(1)，可以观察漏斗(1)与软管(2)内水位高度之变化，如果把软管倾斜，升高或降低，又可观察其水位变化，另外应向学生说明向漏斗里倒水，观察水流入管中，可讲明其原由。
由图2A、2B、2C，在水槽(4)中盛满清水，把塞子(3)装入漏斗(1)尾部，把漏斗倒放于水槽内，可观察水是否可以进入漏斗(1)内。
如果松开管塞(3)，这时水流入漏斗(1)，说明空气已从漏斗尾部被挤压挤走。
如果再把管塞(3)塞紧，又在漏斗(1)底部装入一软管(2)，在另一端吹气，这时水进入漏斗(1)，使水从漏斗(1)中被挤了出来，这说明空气占有空间，才产生这种现象。
与现有技术相比，连通器实验装置具有下列优点1、通过连接器的结构，进一步可以理解锅炉的水位计，水壶嘴的高度，高出地面的水渠以及水压机的原理；2、结构简单，适合于用作教具；3、体积小，便于携带，可以在课堂里作实验；4、成本低。
权利要求1.一种连通器实验装置，其特征在于漏斗(1)下端增装一软管(2)，软管弯曲成U字形，另一端插装一管塞(3)。
专利摘要一种连通器实验装置,漏斗下端连接一软管,软管另一端插装一管塞,软管弯曲成U字形,用水倒入漏斗可观察漏斗和软管中水位变化情况,由此可理解连通器的原理,本装置适合于用作教学用具。
文档编号G09B23/00GK2324589SQ9820265
公开日1999年6月16日 申请日期1998年3月26日 优先权日1998年3月26日
发明者徐万茂 申请人:徐万茂