专利名称：蝴蝶折纸教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种中小学生美术教学配套材料，蝴蝶折纸教具属于美术教学配套材料领域。
以往中小学美术教学，只凭课本教材，以一支笔、一张纸堂堂临摹的方式教学，不易激发学生的学习兴趣，学生对教学内容印象不深，发挥不出学生独立思考，勇于创新的精神，不能有效培养学生的动手能力。
本实用新型的目的是提供一种蝴蝶折纸教具，蝴蝶的身体及翅膀轮廓都具备，蝴蝶身体的花色、翅膀上的花纹留给学生去观察自然界中的蝴蝶，在折纸教具上描绘，学会效法自然，使学生发挥自己的独立思考，通于创新的精神，创造出新颖的作品。
本实用新型的目的是通过以下的结构实现的(参见附图1-30蝴蝶折纸教具由蝶身(1)、支架(2)构成，将画在卡纸上的蝴蝶轮廓(见图2)剪下，折叠成图1中的样子，将卡纸支架(2)沿折线折叠成图1中(2)的样子，用胶粘结在蝴蝶翅膀背后即可。
本实用新型的优点在于蝴蝶轮廓(1)用白卡纸折成，支架(2)可将蝴蝶支起在桌面上，学生通过观察自然界美丽蝴蝶的花色，描绘自已的作品，发挥自身的创造能力，激发其对美术的浓厚兴趣。
图1为本实用新型立体构造图；图2为本实用新型的平面轮廓图；图3为本实用新型图1中支架图；图4为本实用新型的实施例图。
实施例图1-4为本实用新型的实施例图，蝴蝶折纸教具由蝶身(1)和支架(2)构成，支架折叠成直角粘结在翅膀的后侧，可支放在台面上。图4是在教具上自行绘制的花纹，也可绘成彩色的。
权利要求1.一种蝴蝶折纸教具，其特征是由蝶身(1)和支架(2)构成，蝶身(1)和支架用白卡纸折成，支架(2)粘结于翅膀后侧。
专利摘要本实用新型为一种蝴蝶折纸教具,由蝶身和支架构成,蝶身和支架都用白卡纸折成,支架粘结在翅膀后侧,学生可观察自然界中美丽的蝴蝶,将其描绘在此教具上,培养学生观察自然、效法自然,发挥自己的美术天赋。
文档编号G09B19/10GK2411532SQ9921485
公开日2000年12月20日 申请日期1999年7月6日 优先权日1999年7月6日
发明者巩永文, 方继宗 申请人:巩永文, 方继宗