一种防辐射投影仪的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及多媒体教学设备领域，尤其涉及一种防辐射投影仪。
【背景技术】
[0002]随着科技的发展，以往单一的教学方式逐步被改善，利用投影仪教学可以以多渠道的教学内容呈现方式，将理论教学和直观教学有机的结合在一起，调动学生的多种感官参与学习，提升了教学的质量、提高了教学效率、扩大了教学规模，可想而知，投影仪在教学系统中占有了举足轻重的地位。但投影仪所带来的电磁辐射也是一个不容小觑的问题。电磁辐射被人们称为“隐形杀手”，其严重性可想而知。
【发明内容】
[0003]本发明的目的在于解决上述问题，使教师、学生在使用投影仪时不再受到电磁辐射的侵扰。
[0004]为达到上述目的，具体技术方案如下:
[0005]一种防辐射投影仪，包括一防辐射贴膜，一容器；所述防辐射贴膜贴于所述容器内表面。将一投影仪放于所述容器内部即可。
[0006]优选的，所述容器为立方体。
[0007]优选的，所述容器中间挖空在所述容器顶部形成开口。
[0008]优选的，所述容器除放置于所述投影仪正面的一面为玻璃，其余表面均为陶瓷。
[0009]优选的，所述容器顶点处均有倒角。
[0010]本发明的技术方案可帮助解决教师和学生在授课过程中所受到的电磁辐射，使教师和同学能保持一个更健康的体魄。
【附图说明】
[0011]构成本发明的一部分的附图用来提供对本发明的进一步理解，本发明的示意性实例及其说明用于解释本发明，并不构成对本发明的不当限定。在附图中:
[0012]图1为本发明的一种的防辐射投影仪的示意图。
【具体实施方式】
[0013]下面结合附图和具体实施例对本发明作进一步说明，显然，所描述的实例仅仅是本发明一部分实例，而不是全部的实例。基于本发明汇总的实例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有实例，都属于本发明保护的范围。
[0014]需要说明的是，在不冲突的情况下，本发明中的实例及实例中的特征可以相互自由组合。
[0015]以下将结合附图对本发明的实例做具体阐释。
[0016]如图1所示的本发明的实例是一种防辐射投影仪，包括一防辐射贴膜4，一容器5 ；所述防辐射贴膜4贴于所述容器5内表面。将一投影仪I放于容器5内部即可。优选的，容器5为立方体，且中间挖空并在容器5顶部形成开口。容器5除放置于所述投影仪正面2的一面3为透明玻璃，便于投影，其余表面均为陶瓷，容器5顶点处均有倒角，防止搬运时被顶点处尖角划伤。使用时，将投影仪I放于容器5中，且投影仪正面2放于对应的容器5玻璃表面3处即可。
[0017]以上所述仅为本发明较佳的实施例，并非因此限制本发明的实施方式及保护范围，对于本领域技术人员而言，应当能够意识到凡运用本发明说明书及图示内容所做出的等同替换和显而易见的变化所得到的方案，均应当包含在本发明的保护范围内。
【主权项】
1.一种防辐射投影仪，其特征在于，包括一防辐射贴膜，一容器；所述防辐射贴膜贴于所述容器内表面。将一投影仪放于所述容器内部即可。
2.如权利要求1所述的防辐射投影仪，其特征在于，所述容器为立方体。
3.如权利要求2所述的防辐射投影仪，其特征在于，所述容器中间挖空在所述容器顶部形成开口。
4.如权利要求3所述的防辐射投影仪，其特征在于，所述容器除放置于所述投影仪正面的一面为玻璃，其余表面均为陶瓷。
5.如权利要求4所述的防辐射投影仪，其特征在于，所述容器顶点处均有倒角。
【专利摘要】本发明为一种防辐射投影仪，涉及多媒体教学设备领域，涉及多媒体黑板，尤其涉及一种防辐射投影仪，其中，包括一防辐射贴膜，一容器；所述防辐射贴膜贴于所述容器内表面。将一投影仪放于所述容器内部即可。本发明的技术方案解决了教师和学生在授课过程中所受到的电磁辐射，使教师和同学能保持一个更健康的体魄。同时本发明的真题结构简单，制作方便。
【IPC分类】H05K9-00, G09B5-02
【公开号】CN104751685
【申请号】CN201310740831
【发明人】方召杰, 陆文龙
【申请人】上海市航头学校
【公开日】2015年7月1日
【申请日】2013年12月27日