一种学生用组合型折叠尺的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明属教具技术领域，具体是一种学生用组合型折叠尺。
【背景技术】
[0002]学生在阅读或者做笔记时，要经常在书本上勾画各种几何图形，由于各种角度的图形只在角度上发生变化，随手勾画，既缺少美感，又很难体现各种形体的变化，会使学生感到枯燥而缺少学习兴趣，影响学习质量。
【发明内容】
[0003]本发明所要解决的技术问题是提供一种可折叠的，功能多样的，满足不同需要，方便携带的多功能折叠尺。
[0004]本发明解决上述技术问题的技术方案如下:一种学生用组合型折叠尺，包括直尺、花边尺和镂空尺，所述直尺和所述花边尺上下并列设置，所述直尺的一端和所述花边尺的一端水平方向上转动连接；所述直尺和所述镂空尺上下并列设置，所述直尺的另一端和所述镂空尺的一端水平方向上转动连接；
[0005]所述花边尺的一侧设有第一花边组，另一侧设有第二花边组；所述花边尺上还设有放大镜；
[0006]所述镂空尺上设有至少一个镂空的多边形图案。
[0007]本发明的有益效果是:可折叠的，功能多样的，满足不同需要，方便携带。
[0008]在上述技术方案的基础上，本发明还可以做如下改进:
[0009]进一步，所述直尺和所述镂空尺通过连接轴连接在一起，所述连接轴外套设有轴套。
[0010]进一步，所述镂空尺上设有镂空的五角星和六边形。
[0011]进一步，所述直尺和所述花边尺通过连接轴连接在一起，所述连接轴外套设有轴套。
[0012]进一步，所述第一花边组包括多个第一半圆，多个所述第一半圆均匀固定在所述花边尺的侧边上。
[0013]进一步，所述第二花边组包括多个第二半圆，多个所述第二半圆均匀固定在所述花边尺的侧边上。
[0014]进一步，所述第二半圆的半径小于所述第一半圆的半径。
[0015]进一步，所述直尺、花边尺和镂空尺均为硬质塑料材质。
[0016]进一步，所述镂空尺上设有镂空的圆形和正方形。
【附图说明】
[0017]图1为本发明结构示意图。
[0018]附图中，各标号所代表的部件列表如下:
[0019]1、直尺，2、花边尺，2-1、第一半圆，2-2、第二半圆，2-3、放大镜，3、连接轴，4、轴套，
5、镂空尺。
【具体实施方式】
[0020]以下结合附图对本发明的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本发明，并非用于限定本发明的范围。
[0021]如图1所示，一种学生用组合型折叠尺，包括直尺1、花边尺2和镂空尺5，所述直尺1和所述花边尺2上下并列设置，所述直尺1的一端和所述花边尺2的一端水平方向上转动连接；所述直尺1和所述镂空尺5上下并列设置，所述直尺1的另一端和所述镂空尺5的一端水平方向上转动连接；
[0022]所述花边尺2的一侧设有第一花边组，另一侧设有第二花边组；所述花边尺2上还设有放大镜2-3 ;
[0023]所述镂空尺5上设有至少一个镂空的多边形图案。
[0024]所述直尺1和所述镂空尺5通过连接轴3连接在一起，所述连接轴3外套设有轴套4。
[0025]所述镂空尺5上设有镂空的五角星和六边形。
[0026]所述直尺1和所述花边尺2通过连接轴3连接在一起，所述连接轴3外套设有轴套4。
[0027]所述第一花边组包括多个第一半圆2-1，多个所述第一半圆2-1均匀固定在所述花边尺2的侧边上。
[0028]所述第二花边组包括多个第二半圆2-2，多个所述第二半圆2-2均匀固定在所述花边尺2的侧边上。
[0029]所述第二半圆2-2的半径小于所述第一半圆2-1的半径。
[0030]所述直尺1和花边尺2为硬质塑料材质。
[0031]所述直尺1、花边尺2和镂空尺5均为硬质塑料材质。
[0032]所述镂空尺5上设有镂空的圆形和正方形。
[0033]以上所述仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
【主权项】
1.一种学生用组合型折叠尺，其特征在于，包括直尺(1)、花边尺(2)和镂空尺(5)，所述直尺(1)和所述花边尺(2)上下并列设置，所述直尺(1)的一端和所述花边尺(2)的一端水平方向上转动连接；所述直尺(1)和所述镂空尺(5)上下并列设置，所述直尺(1)的另一端和所述镂空尺(5)的一端水平方向上转动连接； 所述花边尺(2)的一侧设有第一花边组，另一侧设有第二花边组；所述花边尺(2)上还设有放大镜(2-3);所述花边尺(2)上还设有放大镜(2-3); 所述镂空尺(5)上设有至少一个镂空的多边形图案。2.根据权利要求1所述一种学生用组合型折叠尺，其特征在于，所述直尺(1)和所述镂空尺(5)通过连接轴(3)连接在一起，所述连接轴(3)外套设有轴套(4)。3.根据权利要求2所述一种学生用组合型折叠尺，其特征在于，所述镂空尺(5)上设有镂空的五角星和六边形。4.根据权利要求3所述一种学生用组合型折叠尺，其特征在于，所述直尺(1)和所述花边尺(2)通过连接轴(3)连接在一起，所述连接轴(3)外套设有轴套(4)。5.根据权利要求4所述一种学生用组合型折叠尺，其特征在于，所述第一花边组包括多个第一半圆(2-1)，多个所述第一半圆(2-1)均匀固定在所述花边尺(2)的侧边上。6.根据权利要求5所述一种学生用组合型折叠尺，其特征在于，所述第二花边组包括多个第二半圆(2-2)，多个所述第二半圆(2-2)均匀固定在所述花边尺(2)的侧边上。7.根据权利要求6所述一种学生用组合型折叠尺，其特征在于，所述第二半圆(2-2)的半径小于所述第一半圆(2-1)的半径。8.根据权利要求1至7任一项所述一种学生用组合型折叠尺，其特征在于，所述直尺(1)、花边尺(2)和镂空尺(5)均为硬质塑料材质。9.根据权利要求1至7任一项所述一种学生用组合型折叠尺，其特征在于，镂空尺(5)上设有镂空的圆形和正方形。
【专利摘要】本发明涉及一种学生用组合型折叠尺，包括直尺、花边尺和镂空尺，所述直尺和所述花边尺上下并列设置，所述直尺的一端和所述花边尺的一端水平方向上转动连接；所述直尺和所述镂空尺上下并列设置，所述直尺的另一端和所述镂空尺的一端水平方向上转动连接；所述花边尺的一侧设有第一花边组，另一侧设有第二花边组；所述花边尺上还设有放大镜；所述镂空尺上设有至少一个镂空的多边形图案。本发明可折叠的，功能多样的，满足不同需要，方便携带。
【IPC分类】B43L13/00
【公开号】CN105235423
【申请号】CN201510656879
【发明人】莫玉艳
【申请人】莫玉艳
【公开日】2016年1月13日
【申请日】2015年10月13日