一种适用于动漫设计的教学培训系统的制作方法
【专利摘要】本发明公开了一种适用于动漫设计的教学培训系统，包括操作台、控制器、讲台、投影仪、荧光屏和显示屏，其特征在于：所述的操作台通过连接线与控制器连接，并在操作台正面设置开关、拷贝台、固定块、立柱，在其背面设置有遮光室，所述的讲台通过连接线与控制器连接，并在讲台正面设置开关、拷贝台、固定块、立柱、触控屏，在其背面设置有遮光室，所述的投影仪通过连接线分别与控制器、讲台连接。本发明在操作台上设置有拷贝板、显示屏、立柱，并在立柱上设置有吊钩，通过拷贝板便于初学学员根据现有的动漫设计进行临摹，能够快速提高学员动漫设计的学习成绩，通过显示屏能够在教学过程中不必观察荧光屏，提高了教学效果。
【专利说明】
一种适用于动漫设计的教学培训系统
技术领域
[0001]本发明涉及一种教学培训系统，具体是一种适用于动漫设计的教学培训系统。
【背景技术】
[0002]随着国家对文化创意产业的支持力度提高，动漫行业也得到了快速的发展，而动漫设计人才队伍是动漫行业发展的关键要素，动漫设计的教学培训直接影响到动漫设计人才的能力。目前，在动漫设计的教学培训中，多是采用教师讲、学生听的方式，这种方式枯燥乏味、学生参与少，既不利于学生的学习，也导致教师教学质量的下降，如申请号为200920152376.9的专利公布了动漫系列绘画教学模板，其在一定程度上提高了学生的参与度，但其存在着不能全方位的观察动漫实物的不足。
【发明内容】
[0003]本发明的目的是克服现有动漫设计教学培训中存在学生参与少、教师教学质量下降、学生学习兴趣不强的问题，提供一种教学效果好、学生参与度高、教师教学质量高、学生学习兴趣高的适用于动漫设计的教学培训系统。
[0004]本发明解决的技术问题所采取的技术方案为:
一种适用于动漫设计的教学培训系统，包括操作台、控制器、讲台、投影仪、荧光屏和显示屏，其特征在于:所述的操作台通过连接线与控制器连接，并在操作台正面设置开关、拷贝台、固定块、立柱，在其背面设置有遮光室，所述的讲台通过连接线与控制器连接，并在讲台正面设置开关、拷贝台、固定块、立柱、触控屏，在其背面设置有遮光室，通过拷贝板便于初学学员根据现有的动漫设计进行临摹，能够快速提高学员动漫设计的学习成绩，通过触控屏便于教师的教学培训，提高教师的教学质量，所述的投影仪通过连接线分别与控制器、讲台连接，所述的荧光屏通过连接线与控制器连接，所述的显示屏分别设置在操作台及讲台的固定块上，通过显示屏能够在教学过程中不必观察荧光屏，提高了教学水平。
[0005]所述的操作台及讲台均设置在支架上，并在操作台与支架以及讲台与支架之间设置有主机槽、储物柜。
[0006]所述的主机槽、储物柜外壁上均设置有导轨，并在主机槽的导轨和储物柜的导轨之间设置有键盘板。
[0007]所述的储物柜上设置有手柄。
[0008]所述的操作台上的遮光室及讲台上的遮光室内均设置有控制块，并在控制块上均设置有照明灯。
[0009]所述的操作台上遮光室的控制块及讲台上遮光室的控制块分别通过连接线与操作台上的开关及讲台上的开关连接。
[0010]所述的操作台的立柱及讲台的立柱上均设置有吊钩。
[0011]有益效果:本发明在操作台上设置有拷贝板、显示屏、立柱，并在立柱上设置有吊钩，通过拷贝板便于初学学员根据现有的动漫设计进行临摹，能够快速提高学员动漫设计的学习成绩，通过显示屏能够在教学过程中不必观察荧光屏，提高了教学效果。通过立柱及立柱上的吊钩，便于将动漫实物的展示，使学员能够全方位的了解动漫实物，进而促进学员动漫设计能力的提高，通过控制器控制每个操作台及讲台，便于教师实时了解学生的学习情况，从而提高教师的教学水平。
【附图说明】
[0012]图1是本发明的结构示意图。
[0013]图2是本发明的部分结构示意图，示意操作台的结构。
[0014]图3是本发明的部分结构示意图，示意操作台与拷贝台的连接结构。
[0015]图中:1.操作台、2.控制器、3.讲台、4.投影仪、5.荧光屏、6.连接线、7.支架、8.开关、9.拷贝台、10.固定块、11.立柱、12.遮光室、13.主机槽、14.储物柜、15.手柄、16.导轨、17.显示屏、18.键盘板、19.吊钩、20.控制块、21.照明灯、22.触控屏。
【具体实施方式】
[0016]以下将结合附图对本发明进行较为详细的说明。
[0017]如附图1-3所示，一种适用于动漫设计的教学培训系统，包括操作台1、控制器2、讲台3、投影仪4、荧光屏5和显示屏17，其特征在于:所述的操作台I通过连接线6与控制器2连接，并在操作台I正面设置开关8、拷贝台9、固定块10、立柱11，在其背面设置有遮光室12，通过开关8便于控制操作台I或讲台3的工作，也能控制操作台I上及讲台3上的照明灯21工作，所述的讲台3通过连接线6与控制器2连接，并在讲台3正面设置开关8、拷贝台9、固定块10、立柱11、触控屏22，在其背面设置有遮光室12，通过拷贝板9便于初学学员根据现有的动漫设计进行临摹，能够快速提高学员动漫设计的学习成绩，通过触控屏22便于教师的教学培训，提高教师的教学质量，所述的操作台I及讲台3均设置在支架7上，并在操作台I与支架7及讲台3与支架7之间设置有主机槽13、储物柜14，所述的储物柜14上设置有手柄15，通过主机槽13，提高了电脑主机的稳定性，通过储物柜14能够将学员的物品放置在储物柜14内，提高操作台I的整洁度，所述的主机槽13、储物柜14外壁上均设置有导轨16，并在主机槽13的导轨16与储物柜14的导轨16之间设置有键盘板18，通过键盘板18便于键盘的放置，也便于学员根据实际需要调节键盘的位置，便于学员的学习，所述的操作台I上的遮光室12及讲台3上的遮光室12内均设置有控制块20，并在控制块20上均设置有照明灯21，所述的操作台I上遮光室12的控制块20及讲台3上遮光室12的控制块20分别通过连接线6与操作台I上的开关8及讲台3上的开关8连接，所述的操作台I的立柱11及讲台3的立柱11上均设置有吊钩19，通过立柱11及立柱上的吊钩19，便于将动漫实物的展示，使学员能够全方位的了解动漫实物，进而促进学员动漫设计能力的提高，所述的投影仪4通过连接线6分别与控制器2、讲台3连接，所述的荧光屏5通过连接线6与控制器2连接，所述的显示屏17分别设置在操作台I及讲台3的固定块10上，通过显示屏17使学员能够在动漫设计的教学过程中不必观察荧光屏5，从而能够促进学生的学习。
[0018]以上详细描述了本发明的优选实施方式，但是，本发明并不限于上述实施方式中的具体细节，在本发明的技术构思范围内，可以对本发明的技术方案进行多种简单变型，这些简单变型均属于本发明的保护范围。
[0019]本发明未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。
【主权项】
1.一种适用于动漫设计的教学培训系统，包括操作台、控制器、讲台、投影仪、荧光屏和显示屏，其特征在于:所述的操作台通过连接线与控制器连接，并在操作台正面设置开关、拷贝台、固定块、立柱，在其背面设置有遮光室，所述的讲台通过连接线与控制器连接，并在讲台正面设置开关、拷贝台、固定块、立柱、触控屏，在其背面设置有遮光室，所述的投影仪通过连接线分别与控制器、讲台连接，所述的荧光屏通过连接线与控制器连接，所述的显示屏分别设置在操作台及讲台的固定块上。2.根据权利要求1所述的适用于动漫设计的教学培训系统，其特征在于:所述的操作台及讲台均设置在支架上，并在操作台与支架以及讲台与支架之间设置有主机槽、储物柜。3.根据权利要求2所述的适用于动漫设计的教学培训系统，其特征在于:所述的主机槽、储物柜外壁上均设置有导轨，并在主机槽的导轨和储物柜的导轨之间设置有键盘板。4.根据权利要求2所述的适用于动漫设计的教学培训系统，其特征在于:所述的储物柜上设置有手柄。5.根据权利要求1所述的适用于动漫设计的教学培训系统，其特征在于:所述的操作台上的遮光室及讲台上的遮光室内均设置有控制块，并在控制块上均设置有照明灯。6.根据权利要求5所述的适用于动漫设计的教学培训系统，其特征在于:所述的操作台上遮光室的控制块及讲台上遮光室的控制块分别通过连接线与操作台上的开关及讲台上的开关连接。7.根据权利要求1所述的适用于动漫设计的教学培训系统，其特征在于:所述的操作台的立柱及讲台的立柱上均设置有吊钩。
【文档编号】G09B5/02GK105894868SQ201610396061
【公开日】2016年8月24日
【申请日】2016年6月7日
【发明人】韩浩
【申请人】芜湖市漫漫来动漫文化传播有限公司