一种实验课件应用系统及方法
【专利摘要】本发明所述的一种实验课件应用系统及方法，包括输入端用于接收所导入的实验包，识别所导入实验包的实验类别、实验名称及实验包内容；显示端接收输入端的输入并于实验类别显示区显示实验包的实验类别，实验目录显示区显示所述实验名称，每一实验目录显示区与实验类别显示区内每一实验类别关联；所述实验类别显示区接收用户的实验类别选择并确认所述实验类别选择对应的实验目录显示区；所述实验目录显示区接收用户的实验名称选择并在展示区展示所选择实验名称对应的实验包内容。所述的实验课件应用系统适用范围广，通过导入实验包进行实验可满足各种实验需求，所述的实验课件应用系统界面简洁、操作简单，易于掌握使用。
【专利说明】
一种实验课件应用系统及方法
技术领域
[0001]本发明涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种实验课件应用系统及方法。
【背景技术】
[0002]目前教学所用的实验平台主要包括以下实验内容:典型环节的时域响应、典型系统的时域响应、稳定性分析、线性分析等，但在进行这些实验的过程中，需要根据不同的实验随堂解说每一实验的原理、操作步骤、实验效果等，这不仅降低学生的学习兴趣，而且教学效果、效率不高。
[0003]传统的自动控制原理实验课件系统大多是在面包板上搭建实验所需的电路，并通过查阅教材等书籍了解实验原理、电路连接方式等，采用这种方式效率低，效果不佳。
[0004]因此需要开发一种实验课件应用系统，用于将实验的原理介绍、硬件连接配置、关键代码、场景模拟配置等部分直接通过计算机系统展示。提高教学效率，保证教学效果。
【发明内容】
[0005]本发明的目的在于，提出一种节省课堂时间、实验效率高、效果好的实验课件应用系统，解决现有实验课程教学方式老套，教学效率、效果低的问题。
[0006]为了实现上述目的，本发明所采用的技术方案为:
[0007]—种实验课件应用系统，包括:
[0008]输入端，用于接收所导入的实验包，识别所导入实验包的实验类别、实验名称及实验包内容；
[0009]显示端，包括实验类别显示区、展示区及多个离散的实验目录显示区，显示端接收输入端的输入并于实验类别显示区显示实验包的实验类别，实验目录显示区显示所述实验名称，每一实验目录显示区与实验类别显示区内每一实验类别关联;所述实验类别显示区接收用户的实验类别选择并确认所述实验类别选择对应的实验目录显示区;所述实验目录显示区接收用户的实验名称选择并在展示区展示所选择实验名称对应的实验包内容。
[0010]其中，所述展示区接收用户的界面触发选择，响应于确定所述界面触发选择满足的可视用户界面的准则，在所述可视用户界面上显示实验包相应内容。
[0011]其中，所述可视用户界面包括原理介绍界面、硬件连接说明界面、关键代码分析界面及场景模拟实验界面。
[0012]其中，所述显示端还包括实验类别演示区，用于显示实验类别图标;所述实验类别显示区接收用户的实验类别选择，响应于确定所述实验类别选择满足的实验类别图标，在所述实验类别演示区显示所述实验类别图标。
[0013]其中，所述实验目录显示区以列表形式显示实验名称。
[0014]本发明还公开一种基于以上所述的实验课件应用系统的实验课件应用方法，所述方法包括:
[0015]输入端接收所导入实验包，识别所导入实验包的实验类别、实验名称及实验包内容；
[0016]显示端接收输入端的输入，并于实验类别显示区显示实验包的实验类别，实验目录显示区显示所述实验名称，每一实验目录显示区与实验类别显示区的每一实验类别关联;所述实验类别显示区接收用户的实验类别选择并确认所述实验类别选择对应的实验目录显示区；所述实验目录显示区接收用户的实验名称选择并在展示区展示所选择实验名称对应的实验包内容。
[0017]其中，展示区接收用户的界面触发选择，响应于确定所述界面触发选择满足的可视用户界面的准则，在所述可视用户界面上显示实验包相应内容。
[0018]其中，所述可视用户界面包括原理介绍界面、硬件连接说明界面、关键代码分析界面及场景模拟实验界面。
[0019]其中，还包括在实验类别演示区显示实验类别图标;所述实验类别显示区接收用户的实验类别选择，响应于确定所述实验类别选择满足的实验类别图标，在所述实验类别演示区显示所述实验类别图标。
[0020]其中，所述实验目录显示区以列表形式显示实验名称。
[0021]本发明的有益效果为:
[0022]通过所述的实验课件应用系统使得实验者无需花费太多时间再课件查找、翻阅上做准备，实验课件应用系统课件资料详实，易于使用，在实验电路连接等问题可直接在实验课件应用系统上展示给予引导，实验者可充分利用课堂时间完成实验并理解实验内容、以及初步应用。
[0023]在基础学习时使用单模块的实验包进行验证试验，完成实验基础教学后可将实验包导入实验课件应用系统中，将单实验模块与实验课件应用系统连接，通过实验课件应用系统展示实验包内容，使所学知识融会贯通、能够更直观、明了物联网运用技术的实现原理介绍、硬件设备原理以及连接图、硬件设备连接亲身交互体验、实际应用场景的模拟实训实现。
[0024]所述的实验课件应用系统适用范围广，通过导入实验包进行实验可满足各种实验需求，如典型环节的时域响应、典型系统的时域响应、稳定性分析、线性分析等。所述的实验课件应用系统界面简洁、操作简单，易于掌握使用。
【附图说明】
[0025]图1为本发明实验课件应用方法的流程图；
[0026]图2为本发明实验课件应用系统的输入实验包的实施方式示意图；
[0027]图3为本发明实验课件应用系统显示端的实施方式示意图；
[0028]图4为本发明实验课件应用系统显示端的展示区的实施方式示意图。
【具体实施方式】
[0029]以下将结合附图所示的【具体实施方式】对本发明进行详细描述。但这些实施方式并不限制本发明，本领域的普通技术人员根据这些实施方式所做出的结构、方法、或功能上的变换均包含在本发明的保护范围内。
[0030]本发明一实施方式提供的一种实验课件应用系统，包括:
[0031]输入端，用于接收所导入的实验包，识别所导入实验包的实验类别、实验名称及实验包内容；
[0032]显示端，包括实验类别显示区、展示区及多个离散的实验目录显示区，显示端接收输入端的输入并于实验类别显示区显示实验包的实验类别，实验目录显示区显示所述实验名称，每一实验目录显示区与实验类别显示区内每一实验类别关联;所述实验类别显示区接收用户的实验类别选择并确认所述实验类别选择对应的实验目录显示区;所述实验目录显示区接收用户的实验名称选择并在展示区展示所选择实验名称对应的实验包内容。
[0033]参阅图2所示所述实验课件应用系统包括一输入端，所述输入端可以选择导入实验包或从服务器下载实验包的方式输入实验包。所述实验课件应用系统显示端的显示界面上设置实验包导入端口，在显示端显示界面的右上角点击三角形图标可进入实验包更新端口，通过端口的选择可实现不同方式输入实验包，所述输入端与所述显示端集成于同一显示设备上。所述实验包依据实验需求进行配置，所述实验课件应用系统支持多种实验包使用，如:温度传感器实验、光照传感器实验、霍尔传感器实验、压电传感器实验、红外传感器实验、称重传感器实验、气体传感器实验、声音传感器实验、温度传感器实验、继电器实验等;通信系列实验如:zigbee模块实验、GPRS模块实验、蓝牙模块实验、3G/4G模块实验、WIFI模块实验等；自动识别系列实验如:HF射频模块实验、UHF射频模块实验、条码识读模块实验、NFC射频模块实验、有源RFID模块实验、射频天线实验、LF射频模块实验、有源RFID标签实验等;ARM系列实验如:ARM核心模块实验、IC/SAM卡模块实验、液晶模块实验、SD卡模块实验、键盘模块实验等;单片机系列实验如:单片机开发模块实验、显示模块实验、逻辑扩展模块实验、磁卡模块实验、功能扩展模块实验、打印机模块实验等。每一实验包内均包括实验原理介绍、硬件连接配置、实验关键代码、场景模拟配置等，所述实验包存储于专用的存储区域或公用的存储区域，所述存储区域可以为计算机存储介质、硬盘、可移动U盘、云存储等可进行数据存储的硬件或软件环境。
[0034]所导入的实验包均包括实验内容数据以及一实验包索引头，所述实验包索引为实验包的基础信息，其标志了实验包的实验类别、实验名称、实验包制作者、实验包制作日期、实验包来源等信息。
[0035]导入实验包后输入端识别所述实验包索引头，确定所述实验包的实验类别、实验名称及实验包内容等实验包信息，将实验包信息传输至显示端，使得显示端能偶显示所述的实验类别、实验名称以及实验内容。
[0036]所述显示端可以为计算机显示器等显示设备，所述显示端包括实验类别显示区，所述实验类别显示区显示实验包的类别，在实验类别显示区显示实验类别的小图标以及实验类别。参阅图3所示，在所述实验课件应用系统中，在显示端的下部显示实验类别1、实验类别2、实验类别3、实验类别4......依据界面的显示情况可进行显示扩展，通过接收用户的界面翻动请求，实现实验类别显示区的上下翻动以查看更多的实验类别。所述实验类别包括如上所述的温度传感器实验、光照传感器实验、霍尔传感器实验、压电传感器实验、红外传感器实验、称重传感器实验、气体传感器实验、声音传感器实验、温度传感器实验、继电器实验等，依据教学的需求可不断的扩展实验类别。实验类别显示区的实验类别图标以及名称以并列的形式排列。若当前导入实验包的实验类别在实验类别显示区已有同样的实验类别，则仅需将当前导入实验包的实验名称加载至实验类别相关联的实验目录显示区的目录下
[0037]参阅图3所示所述实验目录显示区以列表的形式显示多个实验名称，图中所示实验目录显示区包括实验名称1、实验名称2、实验名称3、实验名称4、实验名称
5.......依据实验目录显示区的显示情况可进行显示扩展，通过接收用户的界面实验目录翻页请求实现实验目录显示区的上下页翻动以查看更多的实验名称，以此使用户选择所需要的实验名称。每一实验目录显示区与实验类别显示区内每一实验类别关联，即所述实验类别显示区为一级菜单，实验目录显示区为实验类别显示区的二级菜单。如通信类实验类别的下一级实验目录显示区的列表中包括如下实验名称的一个或多个:zigbee模块实验、GPRS模块实验、蓝牙模块实验、3G/4G模块实验、WIFI模块实验等。自动识别类实验类别的下一级实验目录显示区的列表中包括如下实验名称的一个或多个:HF射频模块实验、UHF射频模块实验、条码识读模块实验、NFC射频模块实验、有源RFID模块实验、射频天线实验、LF射频模块实验、有源RFID标签实验等。ARM类实验类别的下一级实验目录显示区的列表中包括如下实验名称的一个或多个:ARM核心模块实验、IC/SAM卡模块实验、液晶模块实验、SD卡模块实验、键盘模块实验等。单片机系列实验的实验类别的下一级实验目录显示区的列表中包括如下实验名称的一个或多个:单片机开发模块实验、显示模块实验、逻辑扩展模块实验、磁卡模块实验、功能扩展模块实验、打印机模块实验等。
[0038]所述实验类别显示区接收用户的实验类别选择并确认所述实验类别选择对应的实验目录显示区，若在实验类别显示区内选择的实验类别为自动识别类实验，则所述的实验目录显示区显示自动识别类的下一级菜单的实验目录，在实验目录显示区展示自动识别类实验名称:HF射频模块实验、UHF射频模块实验、条码识读模块实验、NFC射频模块实验、有源RFID模块实验、射频天线实验、LF射频模块实验、有源RFID标签实验。若在实验类别显示区内选择的实验类别为通信类实验，则再实验目录显示区显示通信类的下一级菜单的实验目录，在实验目录显示区展示通信类实验名称= Zigbee模块实验、GPRS模块实验、蓝牙模块实验、3G/4G模块实验、WIFI模块实验等。以此类推，每一实验类别与一实验目录相关联，以快速选择不同实验类别下的实验。
[0039]参阅图4所示在实验目录显示区内，实验目录显示区接收用户的实验名称选择并在展示区展示所选择实验名称对应的实验包内容。显示端接收鼠标选择的实验名称，并切换显示界面至展示区，在展示区内展示所选择的实验名称对应的实验包内容。
[0040]在一改进的实施方式中，所述展示区可分类展示实验包的内容，所述展示区可包括多个离散状态的展示界面，所述展示界面可包括原理介绍界面、硬件连接说明界面、关键代码分析界面以及场景模拟实验界面。所述展示界面包括但不限于本处所列的展示界面。每一展示界面可分别展示实验包的不同内容。在该实施方式中，所述展示区接收用户的界面触发选择，响应于确定所述界面触发选择满足的可视用户界面的准则，在所述可视用户界面上显示实验包相应内容。参阅图4所示在所述展示区的界面内，点击原理介绍界面的端口，展示区就切换至原理介绍界面，并在原理介绍界面上展示实验原理，所述实验原理展示可以采用文字、图片等任意可展示实验原理的方式进行展示；点击硬件连接说明界面的端口，展示区就切换至硬件连接说明界面，并在硬件连接说明界面上展示实验硬件连接图等；点击关键代码分析界面的端口，展示区就响应于确定所述界面触发选择满足的界面为关键代码分析界面，并在关键代码分析界面上展示实验代码;点击场景模拟实验界面的端口，展示区就响应于确定所述界面触发选择满足的界面为场景模拟实验界面，并在场景模拟实验界面上进行实验模拟展示。
[0041]在又一改进的实施方式中，所述显示端还包括实验类别演示区，用于显示实验类别图标;所述实验类别显示区接收用户的实验类别选择，响应于确定所述实验类别选择满足的实验类别图标，在所述实验类别演示区显示所述实验类别图标。参阅图3所示，所述显示端的实验类别显示区接收用户的实验类别选择，用户若选择的实验类别为自动识别类实验、通信类实验或单片机类实验，则再所示实验类别演示区内显示所选择实验类别相对应的大图标，通过显示区的图标展示使得用户能够更加直观的了解实验类型、感受实验的动画效果。在用户选择实验类别的时候，所述实验类别演示区同步显示实验类别大图标。
[0042]如上所述的实验课件应用系统使得实验者无需花费太多时间再课件查找、翻阅上做准备，实验课件应用系统课件资料详实，易于使用，在实验电路连接等问题可直接在实验课件应用系统上展示给予引导，实验者可充分利用课堂时间完成实验并理解实验内容。
[0043]所述的实验课件应用系统适用范围广，通过导入实验包进行实验可满足各种实验需求，如典型环节的时域响应、典型系统的时域响应、稳定性分析、线性分析等。所述的实验课件应用系统界面简洁、操作简单，易于掌握使用。
[0044]参阅图1所示，本发明还公开一种基于以上所述的实验课件应用系统的实验课件应用方法，所述方法包括如下步骤:
[0045]S100:输入端接收所导入实验包，识别所导入实验包的实验类别、实验名称及实验包内容；
[0046]S200:显示端接收输入端的输入，并于实验类别显示区显示实验包的实验类别，实验目录显示区显示所述实验名称，每一实验目录显示区与实验类别显示区的每一实验类别关联;所述实验类别显示区接收用户的实验类别选择并确认所述实验类别选择对应的实验目录显示区；所述实验目录显示区接收用户的实验名称选择并在展示区展示所选择实验名称对应的实验包内容。
[0047]在所述步骤S200中，展示区接收用户的界面触发选择，响应于确定所述界面触发选择满足的可视用户界面的准则，在所述可视用户界面上显示实验包相应内容。
[0048]在上述实施方式中，所述可视用户界面包括原理介绍界面、硬件连接说明界面、关键代码分析界面及场景模拟实验界面。
[0049]在一改进的实施方式中，还包括在实验类别演示区显示实验类别图标;所述实验类别显示区接收用户的实验类别选择，响应于确定所述实验类别选择满足的实验类别图标，在所述实验类别演示区显示所述实验类别图标。
[0050]在又一改进的实施方式中，所述实验目录显示区以列表形式显示实验名称。
[0051]应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施方式中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
[0052]上文所列出的一系列的详细说明仅仅是针对本发明的可行性实施方式的具体说明，它们并非用以限制本发明的保护范围，凡未脱离本发明技艺精神所作的等效实施方式或变更均应包含在本发明的保护范围之内。
【主权项】
1.一种实验课件应用系统，其特征在于包括: 输入端，用于接收所导入的实验包，识别所导入实验包的实验类别、实验名称及实验包内容； 显示端，包括实验类别显示区、展示区及多个离散的实验目录显示区，显示端接收输入端的输入并于实验类别显示区显示实验包的实验类别，实验目录显示区显示所述实验名称，每一实验目录显示区与实验类别显示区内每一实验类别关联;所述实验类别显示区接收用户的实验类别选择并确认所述实验类别选择对应的实验目录显示区；所述实验目录显示区接收用户的实验名称选择并在展示区展示所选择实验名称对应的实验包内容。2.根据权利要求1所述的一种实验课件应用系统，其特征在于: 所述展示区接收用户的界面触发选择，响应于确定所述界面触发选择满足的可视用户界面的准则，在所述可视用户界面上显示实验包相应内容。3.根据权利要求2所述的一种实验课件应用系统，其特征在于:所述可视用户界面包括原理介绍界面、硬件连接说明界面、关键代码分析界面及场景模拟实验界面。4.根据权利要求1所述的一种实验课件应用系统，其特征在于: 所述显示端还包括实验类别演示区，用于显示实验类别图标； 所述实验类别显示区接收用户的实验类别选择，响应于确定所述实验类别选择满足的实验类别图标，在所述实验类别演示区显示所述实验类别图标。5.根据权利要求1所述的一种实验课件应用系统，其特征在于:所述实验目录显示区以列表形式显示实验名称。6.—种基于权利要求1至5任意一项所述的实验课件应用系统的实验课件应用方法，其特征在于，所述方法包括: 输入端接收所导入实验包，识别所导入实验包的实验类别、实验名称及实验包内容； 显示端接收输入端的输入，并于实验类别显示区显示实验包的实验类别，实验目录显示区显示所述实验名称，每一实验目录显示区与实验类别显示区的每一实验类别关联;所述实验类别显示区接收用户的实验类别选择并确认所述实验类别选择对应的实验目录显示区；所述实验目录显示区接收用户的实验名称选择并在展示区展示所选择实验名称对应的实验包内容。7.根据权利要求6所述的实验课件应用方法，其特征在于: 展示区接收用户的界面触发选择，响应于确定所述界面触发选择满足的可视用户界面的准则，在所述可视用户界面上显示实验包相应内容。8.根据权利要求7所述的实验课件应用方法，其特征在于:所述可视用户界面包括原理介绍界面、硬件连接说明界面、关键代码分析界面及场景模拟实验界面。9.根据权利要求6所述的实验课件应用方法，其特征在于:还包括在实验类别演示区显示实验类别图标； 所述实验类别显示区接收用户的实验类别选择，响应于确定所述实验类别选择满足的实验类别图标，在所述实验类别演示区显示所述实验类别图标。10.根据权利要求6所述的实验课件应用方法，其特征在于:所述实验目录显示区以列表形式显不实验名称O
【文档编号】G09B9/00GK106056981SQ201610520965
【公开日】2016年10月26日
【申请日】2016年7月5日
【发明人】黄万华, 吴建宁, 张伟罡, 季云峰, 陈 胜
【申请人】北京新大陆时代教育科技有限公司