一种英语听力练习笔的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及英语学习技术领域，特别涉及一种英语听力练习笔。
【背景技术】
[0002]随着我国改革开放的不断深入，中国同世界各国之间的经济贸易往来日益频繁。英语，作为一门世界通用的交流语言，在国际交流的大舞台上扮演着越来越重要的角色。而在英语学习中，听力的学习作为英语学习的基本过程，有着举足轻重的地位。听着需要在短时间内对声音进行识别、理解、加工连接、记忆储存等一系列处理，才能正确使声音转换为具有特定的意义信息，因此听力的学习也是英语学习中的难点，所以需要不断的练习才能提高英语听力的水平。加强英语听力的练习，也是提高英语听力能力的重要途径。通过听力能力的增强，也可以提高实际应用英语的能力，而不单单的将英语应用的考试或书面中。
[0003]最普遍的学习听力的方式就是通过MP3、复读机等设备听英语录音及听力试题，这种传统的学习方式有很多优势，但同时也有很多的弊端，如听力设备便携性差，容易忘带，耳机线容易缠绕，捋顺耳机线浪费学习者的时间，在学习者需要暂停播放进行记录，和记录完成继续播放，需要一手拿笔记录，一手操作播放设备，还要顾及其他事情，容易造成手忙脚乱，学习不专心，从而影响学习效率。
【实用新型内容】
[0004]为解决上述技术问题，本实用新型提供了一种英语听力练习笔，具有良好的便携性，使用方便，为提高英语听力水平具有辅助作用。
[0005]本实用新型提供的技术方案为:一种英语听力练习笔，包括
[0006]笔主体，所述笔主体具有一个握持部；
[0007]MP3播放器，其内置在所述笔主体内，所述MP3播放器具有若干个控制按键，其中播放/暂停键设置在所述握持部处；
[0008]收纳盒，其设置于所述笔主体的尾端，与所述笔主体固定连接；
[0009]耳机，所述耳机包括插头、耳机线及耳机头，其通过插头与所述MP3播放器连接，英语练习笔未使用时所述耳机放置于所述收纳盒内，英语练习笔需要使用时，所述耳机可从所述收纳盒中取出。
[0010]优选的是，所述收纳盒包括壳体，自动收线轴及耳机支座，所述收纳盒具有可开启结构，便于所述耳机从所述收纳盒壳体中取出，所述自动收线轴置于所述壳体内，与耳机线相连，可实现自动的缠绕及释放耳机线，所述耳机支座位于所述壳体内，所述耳机头可置于所述耳机支座内，起到固定保护所述耳机头作用。
[0011]优选的是，所述可开启结构为设置在所述壳体顶部的上盖，所述上盖与所述通过转轴连接，通过弹簧扣实现与所述壳体开启与盖合。
[0012]优选的是，所述可开启结构为将所述壳体制成对称的两半，两半壳体之间通过弹簧扣扣合在一起，所述壳体顶部还开有圆孔，所述圆孔由在每一半壳体顶部的半个圆孔组成，所述圆孔可使所述耳机线通过。
[0013]优选的是，所述英语听力练习笔上设置有光线强度感应器，环境光线过暗时提醒操作者。
[0014]优选的是，所述光线强度感应器为光敏电阻。
[0015]优选的是，所述英语听力练习笔还包括笔帽。
[0016]本实用新型所述的有益效果是:将可书写的笔、MP3播放器、耳机集成到一起，大大增加了便携性，只需随身携带一支笔就可进行英语听力的练习，英语听力练习笔尾端具有收纳盒，将耳机收纳其中，结构紧凑，不会造成耳机线的缠绕，随时随地快速使用。MP3的播放/暂停按钮位于笔的握持部处，手指握笔的同时，用力一按播放/暂停按钮就可实现MP3的播放暂停转换，实现一只手即完成书写记录又可操作播放设备，为使用者带来极大的便利，有助于提高学习效率。并且英语听力练习笔还具有光线强度感应器，提醒使用者不要在光线过暗的环境中学习，有助于保护视力。
【附图说明】
[0017]图1为本实用新型英语听力练习笔总体结构图。
[0018]图2本实用新型英语听力练习笔笔主体部分放大图。
[0019]图3本实用新型英语听力练习笔收纳盒及耳机部分放大图。
[0020]图4本实用新型英语听力练习笔收纳盒另一实施方式放大图。
【具体实施方式】
[0021]下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。
[0022]如图1、图2、图3所示，本实用新型提供一种英语听力练习笔，包括笔主体1，内置于笔主体I内的MP3播放器2，设置于笔主体I尾端收纳盒3，和放置于收纳盒3内的耳机4。笔主体I上有一个握持部11，便于手指握住笔主体I进行书写，在握持部11处，设置有MP3播放器2的播放/暂停键21，手指握在握持部11处时可同时按到播放/暂停键21。放置于收纳盒3内的耳机4由插头41、耳机线42和耳机头43组成，耳机4通过插头41与MP3播放器2相连。英语练习笔未使用时耳机4放置于收纳盒3内，英语练习笔需要使用时，耳机4可从所述收纳盒3中取出。
[0023]进一步的，收纳盒3包括壳体31，自动收线轴32及耳机支座33，收纳盒3具有可开启结构，便于耳机4从收纳盒壳体31中取出，自动收线轴33置于壳体31内，与耳机线42相连，可实现自动的缠绕及释放耳机线42，耳机支座33位于壳体31内，耳机头43可置于耳机支座33内，起到固定保护耳机头43的作用。
[0024]开启结构如下:收纳盒3顶部具有一上盖34，该上盖34与壳体31通过转轴35相连，并且通过锁扣36扣合到一起，打开上盖34后，可将耳机4从收纳盒3内取出。
[0025]开启结构还可是另一种方式:如图4所示，壳体31为两半，对称设置，这两半壳体31通过锁扣36扣合到一起，在这两半壳体31的顶部各开有一个半圆孔，两半壳体31扣合到一起以后，这两个半圆孔组成了一个完整的圆孔37，该圆孔可以使耳机线通过。使用时将这两半壳体31见锁扣打开，使两半壳体31分开，然后取出耳机4，使耳机线42拉出，再将两半壳体31扣合，并使耳机线42从圆孔37中通过。
[0026]此外英语听力练习笔上设置有光线强度感应器，其可以感应到环境光线的明暗强度，当环境光线过暗时提醒操作者注意，培养操作者养成良好的学习习惯，起到保护视力的作用。优选的是，该光线强度感应器为光敏电阻。光敏电阻的工作原理是基于内光电效应在黑暗环境里，它的电阻值很高，当受到光照时，其电阻率变小，光照愈强，阻值愈低。光敏电阻具有极高的灵敏度，并且体积小巧，价格低廉，广泛应用于光线强度测量领域。
[0027]英语听力练习笔还包括笔帽，起到保护笔尖，延长书写寿命的作用。
[0028]以上所述实施例仅表达了本实用新型的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。
【主权项】
1.一种英语听力练习笔，其特征在于，包括 笔主体，所述笔主体具有一个握持部； MP3播放器，其内置在所述笔主体内，所述MP3播放器具有若干个控制按键，其中播放/暂停键设置在所述握持部处； 收纳盒，其设置于所述笔主体的尾端，与所述笔主体固定连接； 耳机，所述耳机包括插头、耳机线及耳机头，其通过插头与所述MP3播放器连接，英语练习笔未使用时所述耳机放置于所述收纳盒内，英语练习笔需要使用时，所述耳机可从所述收纳盒中取出。
2.根据权利要求1所述的英语听力练习笔，其特征在于，所述收纳盒包括壳体，自动收线轴及耳机支座，所述收纳盒具有可开启结构，便于所述耳机从所述收纳盒壳体中取出，所述自动收线轴置于所述壳体内，与耳机线相连，可实现自动的缠绕及释放耳机线，所述耳机支座位于所述壳体内，所述耳机头可置于所述耳机支座内，起到固定保护所述耳机头作用。
3.根据权利要求2所述的英语听力练习笔，其特征在于，所述可开启结构为设置在所述壳体顶部的上盖，所述上盖与所述通过转轴连接，通过弹簧扣实现与所述壳体开启与盖入口 ο
4.根据权利要求2所述的英语听力练习笔，其特征在于，所述可开启结构为将所述壳体制成对称的两半，两半壳体之间通过弹簧扣扣合在一起，所述壳体顶部还开有圆孔，所述圆孔由在每一半壳体顶部的半个圆孔组成，所述圆孔可使所述耳机线通过。
5.根据权利要求3或4所述的英语听力练习笔，其特征在于，所述英语听力练习笔上设置有光线强度感应器，环境光线过暗时提醒操作者。
6.根据权利要求5所述的英语听力练习笔，其特征在于，所述光线强度感应器为光敏电阻。
7.根据权利要求1、2、3、4、6中任一项所述的英语听力练习笔，其特征在于，所述英语听力练习笔还包括笔帽。
【专利摘要】本实用新型提供了一种英语听力练习笔，包括笔主体、内置在笔主体内MP3播放器和设置于笔主体的尾端的收纳盒，收纳盒内放置有耳机，使用时可将耳机取出，收纳盒设置有自动收线轴，可将耳机线到缠绕到其上，在笔主体的握持部处设置有MP3播放器的播放/暂停键，手指握笔时方便按到播放/暂停键。本实用新型可书写的笔、MP3播放器、耳机集成到一起，具有很好的便携性，手指握笔的同时，用力一按播放/暂停按钮就可实现MP3的播放暂停转换，实现一只手即完成书写记录又可操作播放设备，为使用者带来极大的便利，有助于提高学习效率。
【IPC分类】G09B19-06, G09B5-04, B43K29-00
【公开号】CN204348104
【申请号】CN201420858743
【发明人】曲巍巍, 张东伟, 胡帅, 姜华, 杜美玉, 李一飞
【申请人】渤海大学
【公开日】2015年5月20日
【申请日】2014年12月30日