一种英语教学划线装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种英语教学装置，具体涉及一种划线装置。
【背景技术】
[0002]在英语教学的初期，需要划线来教导学生英文的书写。虽然现在电子教学已经越来越普遍了，但是为了增加课堂的互动性和随机性，笔仍然是不可缺少的东西。在利用笔划线的时候，需要借助工具才能使得线条整齐、各线条之间的距离一定。常见的划线工具有两种:1.一块平板，平板上有四条凹槽，使用的时候手动将笔沿着凹槽滑动，这种装置结构简单，但是使用的时候平板滑动导致划线不平行或者各线条之间距离不固定；2.通过一个滑板带动四支笔同时移动，能够快速的画出四条直线，但是缺点是滑板无法固定，也需要手动扶稳。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型提出一种英语教学划线装置，能够同时画出四条直线，并且可以将装置固定，不影响观察者使用。
[0004]本实用新型是按照下述方式实现的:一种英语教学划线装置，包括支架，支架上设有水平滑槽，T型滑块与水平滑槽配合，T型滑块与滑动板相连，滑动板与笔夹相连，支架的背面设有固定架，固定架与支架形成U型槽，固定架上连有第一顶紧螺栓。
[0005]所述滑动板内设有供笔夹滑动的竖直滑槽，滑槽内设有第二顶紧螺栓。
[0006]支架上设有刻度线。
[0007]所述T型滑块上设有螺纹孔，滑动板顶部设有通孔，T型滑块与滑动板之间通过固定螺栓相连。
[0008]本实用新型使用的时候，可以固定在黑板或者白板上，因此在划线的过程中装置不会晃动，使得所得到的直线符合要求。且装置携带方便，不影响使用者视线。
【附图说明】
[0009]为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0010]图1为本实用新型的结构示意图。
[0011]图2为图1的左视示意图。
[0012]其中:1.支架，2.滑动板，3.竖直滑槽，4.第二顶紧螺栓，5.笔夹，6.笔，7.第一顶紧螺栓，8.固定架，9.水平滑槽。
【具体实施方式】
[0013]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有付出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0014]如图1和2所示，一种英语教学划线装置，包括支架1，支架I上设有水平滑槽9，T型滑块与水平滑槽9配合，T型滑块与滑动板2相连，滑动板2与笔夹5相连，支架I的背面设有固定架8，固定架8与支架I形成U型槽，固定架8上连有第一顶紧螺栓7。黑板一边可以放置在U型槽内，固定架8可以设置在直接I顶部，也可以设置在支架I两端。
[0015]本实用新型使用方式如下:将固定架8挂在活动黑板或者白板的上方，通过第一顶紧螺栓7将支架I固定在黑板上，之后拉动滑动板2，带动T型滑块滑动，笔夹5在水平方向移动，其上安装的笔6 (可以是粉笔，或者白板专用笔)就可以画出直线，使用完毕时候可以将滑动板2置于黑板一侧，不会影响视线。
[0016]优选的，所述滑动板2内设有供笔夹5滑动的竖直滑槽3，竖直滑槽内设有第二顶紧螺栓4，这样设置可以调节笔夹5的上下位置，进而可以调整所画直线的上下位置。
[0017]优选的，还可以在支架I上设有刻度线，以便于观察划线的长度。
[0018]作为进一步的，所述T型滑块上设有螺纹孔，滑动板2顶部设有通孔，T型滑块与滑动板2之间通过固定螺栓相连。装置在运输或者保存的过程中，可以松开固定螺栓，转动滑动板2，使得滑动板2和支架I重合，进而减小占地空间，便于运输。
[0019]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种英语教学划线装置，包括支架(I)，其特征在于:支架(I)上设有水平滑槽(9)，T型滑块与水平滑槽(9)配合，T型滑块与滑动板(2)相连，滑动板(2)与笔夹(5)相连，支架(I)的背面设有固定架(8)，固定架(8)与支架(I)形成U型槽，固定架(8)上连有第一顶紧螺栓⑵。
2.根据权利要求1所述的英语教学划线装置，其特征在于:所述滑动板(2)内设有供笔夹(5)滑动的竖直滑槽，滑槽内设有第二顶紧螺栓(4)。
3.根据权利要求2所述的英语教学划线装置，其特征在于:支架(I)上设有刻度线。
4.根据权利要求3所述的英语教学划线装置，其特征在于:所述T型滑块上设有螺纹孔，滑动板(2)顶部设有通孔，T型滑块与滑动板(2)之间通过固定螺栓相连。
【专利摘要】本实用新型提出一种英语教学划线装置，能够同时画出四条直线，并且可以将装置固定，不影响观察者使用。一种英语教学划线装置，包括支架，支架上设有水平滑槽，T型滑块与水平滑槽配合，T型滑块与滑动板相连，滑动板与笔夹相连，支架的背面设有固定架，固定架与支架形成U型槽，固定架上连有第一顶紧螺栓。本实用新型使用的时候，可以固定在黑板或者白板上，因此在划线的过程中装置不会晃动，使得所得到的直线符合要求。且装置携带方便，不影响使用者视线。
【IPC分类】G09B19-06, B43L13-02
【公开号】CN204547492
【申请号】CN201520226559
【发明人】李哲
【申请人】濮阳职业技术学院
【公开日】2015年8月12日
【申请日】2015年4月15日