一种具有双显示屏的多媒体教学终端的制作方法
【专利说明】
[技术领域]
[0001]本实用新型涉及一种教学终端，特别涉及一种具有双显示屏的多媒体教学终端。
[【背景技术】]
[0002]过去人们操作电脑时，须使用滑鼠与键盘做为输入装置，操作不方便。现有电脑一般为单屏显示，难以满足既可以看又同时可写并显示写字笔记的教学要求。
[【实用新型内容】]
[0003]本实用新型提供一种结构简单，使用方便的具有双显示屏的多媒体教学终端。
[0004]为了解决上述存在的问题，本实用新型采用了下列技术方案:
[0005]—种具有双显示屏的多媒体教学终端，包括主机、第一显示屏、第二显示屏，所述第一显示屏和第二显示屏分别与主机电连接；第一显示屏水平放置，第二显示屏倾斜放置，主机上连接有报警装置，其特征在于:所述第一显示屏上设置有用于采集使用者头部与第一显示屏上下位置的第一红外距离传感器；所述第二显示屏上端转动连接有能翻转向下拍摄第一显示屏显示区域的第二摄像头；所述第二显示屏上还设置有用于采集使用者头部和身体信息的第一摄像头，第一摄像头藏于第二显示屏外壳前侧的摄像头安装孔内；所述第二显示屏上还设置有用于采集使用者头部与第二显示屏前后位置的第二红外距离传感器；上述第一红外距离传感器、第二红外距离传感器、第一摄像头和第二摄像头分别与主机电连接。
[0006]如上所述一种具有双显示屏的多媒体教学终端，其特征在于:所述主机连接有无线通讯模块，无线通讯模块包括发射器、接收器、功率检测电路和天线，功率检测电路用于检测接收器接收的来自接收基站或者WIFI接入点的无线电信号发射功率，主机采用基于无线信号源强度探测技术分析功率检测电路检测信息，主机根据分析结果来判断发射器是否发射信号，在判定发射器发射信号时，主机根据分析结果来调节发射器发射功率的大小。
[0007]如上所述一种具有双显示屏的多媒体教学终端，其特征在于:所述主机上连接有一麦克风和一喇叭，主机通过麦克风采集使用者跟读的语音频谱，主机将跟读的语音频谱与主机预先存储的领读人的发音特征进行对比，主机通过喇叭输出对比结果。
[0008]如上所述一种具有双显示屏的多媒体教学终端，其特征在于:所述主机上连接有一环境光照传感器，所述主机基于光线传感技术分析环境光照传感器检测的数据，主机根据分析结果调节显示屏亮度。
[0009]如上所述一种具有双显示屏的多媒体教学终端，其特征在于:所述主机上连接有一红外手势传感器和一后置摄像头，红外手势传感器和后置摄像头均设置在第二显示屏上，红外手势传感器包括一个红外发射管，以及多个红外接收管，多个红外接收管布置成矩阵，用于接收红外发射管所发射的并经过用户的手反射回来的红外线，以获得手的划动方向。
[0010]如上所述一种具有双显示屏的多媒体教学终端，其特征在于:所述第一显示屏、第二显示屏通过转轴转动连接，第一显示屏与第二显示屏之间通过转轴中间的软排线电连接。
[0011]如上所述一种具有双显示屏的多媒体教学终端，其特征在于:所述第一显示屏与第二显示屏可拆卸连接，第一显示屏上设置有带导电片的插槽，第二显示屏下侧设置有带导电片的连接块，连接块插入插槽内且连接块上的导电片与插槽内的导电片对应接触。
[0012]如上所述一种具有双显示屏的多媒体教学终端，其特征在于:还包括电磁笔，电磁笔插装在多媒体教学终端机壳一侧的插槽内。
[0013]如上所述一种具有双显示屏的多媒体教学终端，其特征在于:所述第一显示屏为电磁触控屏、电容触控屏及IXD显示屏三合一模组，第二显示屏为电容触控屏与IXD显示屏二合一模组。
[0014]如上所述一种具有双显示屏的多媒体教学终端，其特征在于:所述第一摄像头和第二摄像头均为自动聚焦摄像头。
[0015]本实用新型的有益效果是:
[0016]1、本发明通过在教学终端中嵌入第一红外距离传感器、第二红外距离传感器和第一摄像头，可应用红外距离感应技术、眼球跟踪技术和人脸识别技术，监控使用者与学习机之间的距离以及使用者的精神状态，防止坐姿错误和过度疲劳。
[0017]2、本发明能通过第一红外距离传感器、第二红外距离传感器检测使用者的坐姿是否过度前倾或是否匍匐，当使用者坐姿不正确时，将会通过报警装置自动发出提醒。
[0018]3、本发明可采用小型摄像头，体积小，不会太显眼，工作时不会引起观看者的反感；采用红外距离传感器被动感应，不需要观看者干预系统的运行，自动感应，具有智能性和自动性。
[0019]4、采用双显示屏，两显示屏可展开，第一显示屏为电磁触控屏、电容触控屏及IXD显示屏三合一模组，水平放置方便书写，可生动显示书写笔记；第二显示屏为电容触控屏与LCD显示屏二合一模组，倾斜放置，方便观看和游戏，使用时两显示屏可显示相同或不同的内容，极大的方便了学生同时阅读课本和教材或练习册或辅导资料，极大的方便了老师同时阅读学生试卷或作业和参考答案，结构简单，使用方便。
[【附图说明】]
[0020]图1为本新型电路框图。
[0021]图2为本实用新型结构示意图。
[【具体实施方式】]
[0022]如图1和图2所示，一种具有双显示屏的多媒体教学终端，包括主机1、第一显示屏31、第二显示屏32，第一显示屏和第二显示屏分别与主机I电连接；第一显示屏水平放置，第二显示屏倾斜放置，主机上连接有报警装置8，报警装置8内置于情景互动式教学智能终端内，报警装置与主机连接并受主机控制。
[0023]第一显示屏31上设置有用于采集使用者头部与第一显示屏上下位置的第一红外距离传感器21。
[0024]第二显示屏上端转动连接有能翻转向下拍摄第一显示屏显示区域的第二摄像头9，第二显示屏32上还设置有用于采集使用者头部和身体信息的第一摄像头4，第一摄像头4藏于第二显示屏32外壳前侧的摄像头安装孔内，第一摄像头4用于采集使用者面部表情以及上半身肢体动作置信息并传送给主机，主机采用眼球跟踪与人脸识别技术分析人的眼球运动和五官特征，主机根据分析结果控制报警装置报警；第二显示屏上还设置有用于采集使用者头部与第二显示屏前后位置的第二红外距离传感器22 ;上述第一红外距离传感器21、第二红外距离传感器22、第一摄像头9和第二摄像头4分别与主机I电连接。本发明中，报警装置8为发声报警装置、发光报警装置或声、光组合的报警装置。小型摄像头4和第二摄像头9为自动聚焦摄像头。<