生理学教学样品展示装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于生理学教学技术领域，具体涉及一种生理学教学样品展示装置。
【背景技术】
[0002]目前，生理学是研究正常人体生命活动规律的基础医学学科。生理学由于引进动物实验研究方法，才成为现代意义上的科学。因此，在一定意义上，它既是理论性的学科，也是实验性的学科。在进行生理学教学时，不仅要加深学生对医学基础理论知识的理解和掌握，还需要利用样品对书本上的内容进行展示，培养学生的创新意识、科学的思维方法，独立思考、不唯书、只唯实的科学精神。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种生理学教学样品展示装置，以便更好地针对生理学进行教学，改善了教学样品展示储存效果，方便根据需要教学使用。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下。
[0005]—种生理学教学样品展示装置，包括底座腔，底座腔上部设置有储存室，储存室中间位置设置有旋转柱，旋转柱左右两侧下部分别连接有左横板和右横板，储存室上部设置有顶板，顶板下部设置有上横板，上横板下部设置有下横板，储存室左右两侧分别设置有左连接板和右连接板，上横板和下横板上部均设置有多个储存腔，下横板下部连接有多个连接杆，连接杆下部均连接有悬挂环；左连接板左侧连接有多个左支撑板，左支撑板下部均设置有电机，电机上部均连接有电机轴，电机轴上部均连接有旋转平台，旋转平台上部均设置有左展示腔；右连接板右侧连接有多个右支撑板，右支撑板上部均设置有右展示腔；旋转柱上部设置有热风机，热风机下部连接有出风腔，出风腔左右两侧均连接有多个出风管。
[0006]进一步地，左横板和右横板下部分别设置有左支撑滚珠和右支撑滚珠。
[0007]进一步地，底座腔上部设置有轴承，旋转柱穿过轴承设置。
[0008]进一步地，底座腔左侧设置有液压器，液压器上部连接有液压伸缩柱，液压伸缩柱上部连接有座椅。
[0009]进一步地，底座腔上部右侧设置有支撑块。
[0010]进一步地，底座腔侧面设置有多个展示板。
[0011]该装置中，生理学教学样品放置在储存腔内进行储存，部分样品可以利用悬挂环进行悬挂储存。在热风机的作用下，热风进入出风腔后从出风管吹出，对样品进行干燥处理，避免样品受潮而影响展示的效果。工作人员将储存的样品取出后放置在左展示腔和右展示腔内进行展示，在液压器的作用下，液压伸缩柱带动座椅上升，从而带动工作人员上升，使工作人员能方便地在高处对样品进行存取。利用旋转柱可以带动储存室转动，从而带动左展示腔和右展示腔转动，从而使工作人员能更加方便地进行操作。在电机的作用下，电机轴带动旋转平台转动，旋转平台再带动左展示腔转动，使样品得到旋转展示，提高展示的效果。利用展示板对样品的相关信息进行展示，使人们能了解更多的信息。
[0012]该实用新型的有益效果在于:该实用新型装置能有效地针对生理学教学样品进行展示教学，改善了教学效果，方便储存样品效果，也改善了生理学教学效果，方便根据需要使用。
【附图说明】
[0013]图1是本实用新型实施例中所使用装置结构示意图。
[0014]图中标记说明:1、展示板；2、左支撑滚珠；3、左横板；4、底座腔；5、右横板；6、出风管；7、支撑块；8、连接杆；9、下横板；10、旋转柱；11、悬挂环；12、右支撑板；13、右展示腔；14、右支撑滚珠；15、轴承；16、右连接板；17、顶板；18、热风机；19、储存室；20、储存腔；21、电机轴；22、左支撑板；23、电机；24、座椅；25、液压伸缩柱；26、左连接板；27、旋转平台；28、液压器；29、左展示腔；30、上横板；31、出风腔。
【具体实施方式】
[0015]下面结合附图对本实用新型的【具体实施方式】进行描述，以便更好的理解本实用新型。
[0016]如图1所示的生理学教学样品展示装置，包括底座腔4，底座腔4上部设置有储存室19，储存室19中间位置设置有旋转柱10，旋转柱10左右两侧下部分别连接有左横板3和右横板5，储存室19上部设置有顶板17，顶板17下部设置有上横板30，上横板30下部设置有下横板9，储存室19左右两侧分别设置有左连接板26和右连接板16，上横板30和下横板9上部均设置有多个储存腔20，下横板9下部连接有多个连接杆8，连接杆8下部均连接有悬挂环11 ;左连接板26左侧连接有多个左支撑板22，左支撑板22下部均设置有电机23，电机23上部均连接有电机轴21，电机轴21上部均连接有旋转平台27，旋转平台27上部均设置有左展示腔29 ;右连接板16右侧连接有多个右支撑板12，右支撑板12上部均设置有右展示腔13 ;旋转柱10上部设置有热风机18，热风机18下部连接有出风腔31，出风腔31左右两侧均连接有多个出风管6。左横板3和右横板5下部分别设置有左支撑滚珠2和右支撑滚珠14。底座腔4上部设置有轴承15，旋转柱10穿过轴承15设置。底座腔4左侧设置有液压器28，液压器28上部连接有液压伸缩柱25，液压伸缩柱25上部连接有座椅24。底座腔4上部右侧设置有支撑块7。底座腔4侧面设置有多个展示板1。
[0017]该装置在具体实施时，生理学教学样品放置在储存腔20内进行储存，部分样品可以利用悬挂环11进行悬挂储存。在热风机18的作用下，热风进入出风腔31后从出风管6吹出，对样品进行干燥处理，避免样品受潮而影响展示的效果。工作人员将储存的样品取出后放置在左展示腔29和右展示腔13内进行展示，在液压器28的作用下，液压伸缩柱25带动座椅24上升，从而带动工作人员上升，使工作人员能方便地在高处对样品进行存取。利用旋转柱10可以带动储存室19转动，从而带动左展示腔29和右展示腔13转动，从而使工作人员能更加方便地进行操作。在电机23的作用下，电机轴21带动旋转平台27转动，旋转平台27再带动左展示腔29转动，使样品得到旋转展示，提高展示的效果。利用展示板1对样品的相关信息进行展示，使人们能了解更多的信息。
[0018]以上所述是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种生理学教学样品展示装置，包括底座腔，其特征在于:所述底座腔上部设置有储存室，所述储存室中间位置设置有旋转柱，所述旋转柱左右两侧下部分别连接有左横板和右横板，所述储存室上部设置有顶板，所述顶板下部设置有上横板，所述上横板下部设置有下横板，所述储存室左右两侧分别设置有左连接板和右连接板，所述上横板和下横板上部均设置有多个储存腔，所述下横板下部连接有多个连接杆，所述连接杆下部均连接有悬挂环；所述左连接板左侧连接有多个左支撑板，所述左支撑板下部均设置有电机，所述电机上部均连接有电机轴，所述电机轴上部均连接有旋转平台，所述旋转平台上部均设置有左展示腔；所述右连接板右侧连接有多个右支撑板，所述右支撑板上部均设置有右展示腔；所述旋转柱上部设置有热风机，所述热风机下部连接有出风腔，所述出风腔左右两侧均连接有多个出风管。2.根据权利要求1所述的生理学教学样品展示装置，其特征在于:所述左横板和右横板下部分别设置有左支撑滚珠和右支撑滚珠。3.根据权利要求1所述的生理学教学样品展示装置，其特征在于:所述底座腔上部设置有轴承，所述旋转柱穿过轴承设置。4.根据权利要求1所述的生理学教学样品展示装置，其特征在于:所述底座腔左侧设置有液压器，所述液压器上部连接有液压伸缩柱，所述液压伸缩柱上部连接有座椅。5.根据权利要求1所述的生理学教学样品展示装置，其特征在于:所述底座腔上部右侧设置有支撑块。6.根据权利要求1所述的生理学教学样品展示装置，其特征在于:所述底座腔侧面设置有多个展示板。
【专利摘要】本实用新型涉及一种生理学教学样品展示装置，包括底座腔，底座腔上部设置有储存室，储存室中间位置设置有旋转柱，旋转柱左右两侧下部分别连接有左横板和右横板，储存室上部设置有顶板，顶板下部设置有上横板，上横板下部设置有下横板，储存室左右两侧分别设置有左连接板和右连接板，上横板和下横板上部均设置有多个储存腔，下横板下部连接有多个连接杆，连接杆下部均连接有悬挂环；左连接板左侧连接有多个左支撑板，左支撑板下部均设置有电机。该实用新型装置能有效地针对生理学教学样品进行展示教学，改善了教学效果，方便储存样品效果，也改善了生理学教学效果，方便根据需要使用。
【IPC分类】G09B19/00
【公开号】CN204990855
【申请号】CN201520790327
【发明人】李明华, 史鹏飞
【申请人】漯河医学高等专科学校, 李明华, 史鹏飞
【公开日】2016年1月20日
【申请日】2015年10月14日