远程教育终端的制作方法
【专利说明】
[0001 ] 技术领域:
[0002]本实用新型涉及远程教育设备与设施，具体涉及一种远程教育终端。
[0003]【背景技术】:
[0004]近年来，随着互联网的发展，远程教育电得到了很大的发展，远程教育系统的目的是实现个性化、因材施教的高效教学方式，是对传统教学模式的一次革命。它突破了传统“面授”教学的局限，为求知者提供了时间分散、自由安排学习、资源共享、地域广阔、交互式的学习创新方式。但现有技术中的远程教育存在着无法全面覆盖计算机教育和传统教育模式下的输入诉求差异性，也未全面考虑各类别教育下师生两端输入方式差异性，这就导致了远程教育的互动性不好、录入方式单调，教学者不能很好的因材施教，为了解决上述技术问题，特提出一种新的技术方案。
[0005]【实用新型内容】:
[0006]本实用新型的目的是为了克服上述现有技术存在的不足之处，而提供一种远程教育终端，它使用方便、操作简单、易于大规模推广应用。
[0007]本实用新型采用的技术方案为:一种远程教育终端，包括显示屏、主体、键盘区及手写区，主体为中空的长方体，主体上表面设有显示屏，显示屏右侧设有键盘区，键盘区下方设有手写区，所述的显示屏与显示屏控制器通过导线连接，所述的键盘区与键盘控制器通过导线连接，所述的手写区与手写板控制器通过导线连接，所述的显示屏控制器、键盘控制器及手写板控制器均通过导线与总控制器连接，所述的主体内部设有笔记本放置区，笔记本放置区上设有固定夹，笔记本放置区与滑块连接，滑块与轨道连接，滑块与连接杆一端连接，连接杆另一端与齿条连接，齿条与齿轮相嗤合，齿轮与电动机输出轴连接，电动机与电机控制器通过导线连接，电机控制器与总控制器通过导线连接，总控制器与数据转换器通过导线连接，数据转换器与无线接收器通过导线连接，主体内部设有两用笔放置区。
[0008]本实用新型的有益效果是:在使用的过程中，可以通过显示屏观看教学视频，通过键盘区对相关问题进行提问，通过手写区可以手写输入，通过电机控制器控制电动机旋转，电动机带动齿轮，齿轮带动齿条，齿条带动笔记本放置区，使笔记本放置区从主体内部伸出，将笔记本放置到笔记本放置区位置，通过固定夹对其进行固定，通过此装置，可以实现对学习的内容进行明确的记载，使学习的效果更加明显。
[0009]【附图说明】:
[00?0]图1是本实用新型结构不意图。
[0011]图2是本实用新型内部示意图。
[0012]图3是本实用新型连接图。
[0013]【具体实施方式】:
[0014]参照附图，一种远程教育终端，包括显示屏1、主体2、键盘区3及手写区4，主体2为中空的长方体，主体2上表面设有显示屏1，显示屏1右侧设有键盘区3，键盘区3下方设有手写区4，所述的显示屏1与显示屏控制器通过导线连接，所述的键盘区3与键盘控制器通过导线连接，所述的手写区4与手写板控制器通过导线连接，所述的显示屏控制器、键盘控制器及手写板控制器均通过导线与总控制器连接，所述的主体2内部设有笔记本放置区11，笔记本放置区11上设有固定夹10，笔记本放置区11与滑块连接，滑块9与轨道5连接，滑块9与连接杆13—端连接，连接杆13另一端与齿条8连接，齿条6与齿轮6相啮合，齿轮6与电动机7输出轴连接，电动机7与电机控制器通过导线连接，电机控制器与总控制器通过导线连接，总控制器与数据转换器通过导线连接，数据转换器与无线接收器通过导线连接，主体2内部设有两用笔放置区12。在使用的过程中，可以通过显示屏1观看教学视频，通过键盘区3对相关问题进行提问，通过手写区4可以手写输入，通过电机控制器控制电动机7旋转，电动机7带动齿轮6，齿轮6带动齿条8，齿条8带动笔记本放置区11，使笔记本放置区11从主体2内部伸出，将笔记本放置到笔记本放置区11位置，通过固定夹10对其进行固定，通过此装置，可以实现对学习的内容进行明确的记载，使学习的效果更加明显。
【主权项】
1.一种远程教育终端，包括显示屏、主体、键盘区及手写区，其特征在于:主体为中空的长方体，主体上表面设有显示屏，显示屏右侧设有键盘区，键盘区下方设有手写区，所述的显示屏与显示屏控制器通过导线连接，所述的键盘区与键盘控制器通过导线连接，所述的手写区与手写板控制器通过导线连接，所述的显示屏控制器、键盘控制器及手写板控制器均通过导线与总控制器连接，所述的主体内部设有笔记本放置区，笔记本放置区上设有固定夹，笔记本放置区与滑块连接，滑块与轨道连接，滑块与连接杆一端连接，连接杆另一端与齿条连接，齿条与齿轮相啮合，齿轮与电动机输出轴连接，电动机与电机控制器通过导线连接，电机控制器与总控制器通过导线连接，总控制器与数据转换器通过导线连接，数据转换器与无线接收器通过导线连接，主体内部设有两用笔放置区。
【专利摘要】一种远程教育终端，涉及远程教育设备与设施，包括显示屏、主体、键盘区及手写区，主体为中空的长方体，主体上表面设有显示屏，显示屏右侧设有键盘区，键盘区下方设有手写区，所述的显示屏与显示屏控制器通过导线连接，所述的键盘区与键盘控制器通过导线连接，在使用的过程中，可以通过显示屏观看教学视频，通过键盘区对相关问题进行提问，通过手写区可以手写输入，通过电机控制器控制电动机旋转，电动机带动齿轮，齿轮带动齿条，齿条带动笔记本放置区，使笔记本放置区从主体内部伸出，将笔记本放置到笔记本放置区位置，通过固定夹对其进行固定，通过此装置，可以实现对学习的内容进行明确的记载，使学习的效果更加明显。
【IPC分类】G09B5/02
【公开号】CN205080769
【申请号】CN201520893829
【发明人】李素华
【申请人】李素华
【公开日】2016年3月9日
【申请日】2015年11月11日