一种具有运动功能的英语学习装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于英语教学技术领域，尤其涉及一种具有运动功能的英语学习装置。
【背景技术】
[0002]学习狭义的讲是通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行为方式；广义的讲是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。学习包括知识的学习、行为学习和技能的学习。
[0003]英语学习即学习英语，主要讲述学习英语的方法，词汇:词汇是英语学习很重要的一部分，但是不要死记硬背，最好联系例句，这样对记忆也有很好的帮助学习。
[0004]目前学习英语词汇时，大多数人都是拿着卡片或英语单词本背诵，背诵过程枯燥乏味，大脑容易疲劳，不能劳逸结合，因此亟需研发一种大脑不容易疲劳、劳逸结合的具有运动功能的英语学习装置。
【实用新型内容】
[0005]( 1)要解决的技术问题
[0006]本实用新型为了克服现在学习英语词汇过程中，枯燥乏味、大脑容易疲劳、不能劳逸结合的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种大脑不容易疲劳、劳逸结合、学习效率高的具有运动功能的英语学习装置。
[0007](2)技术方案
[0008]为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种具有运动功能的英语学习装置，包括有主电动轮、从动轮、皮带、卡片盒、竖板、移动挡板、支架、行程开关、顶板、定滑轮、拉线、手把和控制器，竖板中部开有窗口，竖板的左侧设有支架，竖板顶部设有顶板，支架上放置有移动挡板，顶板底部设有行程开关，行程开关处于移动挡板的上方，顶板上方安装有两个定滑轮，移动挡板连接有拉线，拉线的另一端连接有手把，拉线绕过两个定滑轮，竖板的右侧设有主电动轮、从动轮、皮带和卡片盒，主电动轮和从动轮通过皮带连接，皮带上连接有卡片盒，顶板上设有控制器，控制器与主电动轮和行程开关连接，还包括有凸块，凸块均匀间隔的设置在皮带上，凸块上连接有卡片盒，还包括有红外发射器、红外接收器，红外接收器设置在窗口的右下方，红外发射器设置在皮带的中心，红外发射器与红外接收器相对，红外发射器、红外接收器都分别与控制器连接。
[0009]工作原理:当我们想要背诵英语词汇时，将手把往下拉，拉线就将移动挡板拉上去，我们就可以背诵卡片盒里的英语词汇，当我们想要背诵下一个卡片盒里英语词汇时，用力拉一下移动挡板，移动挡板触碰到行程开关，行程开关反馈信号给控制器。控制器控制主电动轮转动，主电动轮带动从动轮转动，下一个卡片盒就将移动到对应窗口的位置，因此只要我们想要学习英语词汇时，只需要拉一下手把，便可轻松、愉快的学习英语词汇、达到劳逸结合的效果。
[0010]因为还包括有凸块，凸块均匀间隔的设置在皮带上，凸块上连接有卡片盒，凸块的面积小，有利于凸块随皮带转过主电动轮和从动轮。
[0011]还包括有红外发射器、红外接收器，红外接收器设置在窗口的右下方，红外发射器设置在皮带的中心，红外发射器与红外接收器相对，红外发射器、红外接收器都分别与控制器连接。当我们想要背诵下一个卡片盒里英语词汇时，用力拉一下移动挡板，移动挡板触碰到行程开关，行程开关反馈信号给控制器。控制器控制主电动轮转动，主电动轮带动从动轮转动，下一个卡片盒就将移动到对应窗口的位置，此时，红外发射器发出的红外信号不会被卡片盒遮挡住，红外接收器就能接收到红外发射器发出的信号，控制器则控制主电动轮停止转动，提高了控制的精度。
[0012](3)有益效果
[0013]本实用新型克服了现在学习英语词汇过程中，枯燥乏味、大脑容易疲劳、不能劳逸结合的缺点，本实用新型达到了学习英语大脑不容易疲劳、劳逸结合、学习效率高的效果。
【附图说明】
[0014]图1是本实用新型的主视图结构示意图。
[0015]附图中的标记为:1-主电动轮，2-从动轮，3-皮带，4_卡片盒，5-竖板，6_窗口，7-移动挡板，8-支架，9-行程开关，10-顶板，11-定滑轮，12-拉线，13-手把，14-控制器，15-凸块，16-红外发射器，17-红外接收器。
【具体实施方式】
[0016]下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。
[0017]实施例1
[0018]—种具有运动功能的英语学习装置，如图1所示，包括有主电动轮1、从动轮2、皮带3、卡片盒4、竖板5、移动挡板7、支架8、行程开关9、顶板10、定滑轮11、拉线12、手把13和控制器14，竖板5中部开有窗口 6，竖板5的左侧设有支架8，竖板5顶部设有顶板10，支架8上放置有移动挡板7，顶板10底部设有行程开关9，行程开关9处于移动挡板7的上方，顶板10上方安装有两个定滑轮11，移动挡板7连接有拉线12，拉线12的另一端连接有手把13，拉线12绕过两个定滑轮11，竖板5的右侧设有主电动轮1、从动轮2、皮带3和卡片盒4，主电动轮1和从动轮2通过皮带3连接，皮带3上连接有卡片盒4，顶板10上设有控制器14，控制器14与主电动轮1和行程开关9连接，还包括有凸块15，凸块15均匀间隔的设置在皮带3上，凸块15上连接有卡片盒4，还包括有红外发射器16、红外接收器17，红外接收器17设置在窗口 6的右下方，红外发射器16设置在皮带3的中心，红外发射器16与红外接收器17相对，红外发射器16、红外接收器17都分别与控制器14连接。
[0019]工作原理:当我们想要背诵英语词汇时，将手把13往下拉，拉线12就将移动挡板7拉上去，我们就可以背诵卡片盒4里的英语词汇，当我们想要背诵下一个卡片盒4里英语词汇时，用力拉一下移动挡板7，移动挡板7触碰到行程开关9，行程开关9反馈信号给控制器14。控制器14控制主电动轮1转动，主电动轮1带动从动轮2转动，下一个卡片盒4就将移动到对应窗口 6的位置，因此只要我们想要学习英语词汇时，只需要拉一下手把13，便可轻松、愉快的学习英语词汇、达到劳逸结合的效果。
[0020]因为还包括有凸块15，凸块15均匀间隔的设置在皮带3上，凸块15上连接有卡片盒4，凸块15的面积小，有利于凸块15随皮带3转过主电动轮1和从动轮2。
[0021]还包括有红外发射器16、红外接收器17，红外接收器17设置在窗口 6的右下方，红外发射器16设置在皮带3的中心，红外发射器16与红外接收器17相对，红外发射器16、红外接收器17都分别与控制器14连接。当我们想要背诵下一个卡片盒4里英语词汇时，用力拉一下移动挡板7，移动挡板7触碰到行程开关9，行程开关9反馈信号给控制器14。控制器14控制主电动轮1转动，主电动轮1带动从动轮2转动，下一个卡片盒4就将移动到对应窗口 6的位置，此时，红外发射器16发出的红外信号不会被卡片盒4遮挡住，红外接收器17就能接收到红外发射器16发出的信号，控制器14则控制主电动轮1停止转动，提高了控制的精度。
[0022]以上所述实施例仅表达了本实用新型的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。
【主权项】
1.一种具有运动功能的英语学习装置，其特征在于，包括有主电动轮(1 )、从动轮(2)、皮带(3)、卡片盒(4)、竖板(5)、移动挡板(7)、支架(8)、行程开关(9)、顶板(10)、定滑轮(11)、拉线(12)、手把(13)和控制器(14)，竖板(5)中部开有窗口(6)，竖板(5)的左侧设有支架(8 )，竖板(5 )顶部设有顶板(10 )，支架(8 )上放置有移动挡板(7 )，顶板(10 )底部设有行程开关(9 )，行程开关(9 )处于移动挡板(7 )的上方，顶板(10 )上方安装有两个定滑轮(11)，移动挡板(7 )连接有拉线(12 )，拉线(12 )的另一端连接有手把(13 )，拉线(12 )绕过两个定滑轮(11)，竖板(5)的右侧设有主电动轮(1)、从动轮(2)、皮带(3)和卡片盒(4)，主电动轮(1)和从动轮(2)通过皮带(3)连接，皮带(3)上连接有卡片盒(4)，顶板(10)上设有控制器(14)，控制器(14)与主电动轮(1)和行程开关(9)连接，还包括有凸块(15)，凸块(15)均匀间隔的设置在皮带(3)上，凸块(15)上连接有卡片盒(4)，还包括有红外发射器(16)、红外接收器(17)，红外接收器(17)设置在窗口(6)的右下方，红外发射器(16)设置在皮带(3 )的中心，红外发射器(16 )与红外接收器(17 )相对，红外发射器(16 )、红外接收器(17)都分别与控制器(14)连接。
【专利摘要】本实用新型属于英语教学技术领域，尤其涉及一种具有运动功能的英语学习装置。本实用新型要解决的技术问题是提供一种大脑不容易疲劳、劳逸结合、学习效率高的具有运动功能的英语学习装置。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种具有运动功能的英语学习装置，包括有主电动轮、从动轮、皮带、卡片盒、竖板、移动挡板、支架、行程开关、顶板、定滑轮、拉线、手把和控制器，竖板中部开有窗口，竖板的左侧设有支架，竖板顶部设有顶板，支架上放置有移动挡板，顶板底部设有行程开关，行程开关处于移动挡板的上方，顶板上方安装有两个定滑轮。本实用新型克服了现在学习英语词汇过程中，枯燥乏味、大脑容易疲劳、不能劳逸结合的缺点。
【IPC分类】G09B19/06
【公开号】CN205140294
【申请号】CN201520855629
【发明人】冯礼树
【申请人】冯礼树
【公开日】2016年4月6日
【申请日】2015年11月1日