一种会计电算化教学用装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学用具领域，具体为一种会计电算化教学用装置。
【背景技术】
[0002]会计电算化教学是利用多媒体讲桌进行教学的，现有的用于讲课的计算机显示器是固定在桌面上的，无法移动，使用效果不好，不方便使用，而且占用空间较大。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种会计电算化教学用装置，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:一种会计电算化教学用装置，包括桌体、框体和键盘托盘，所述桌体上部留有第一空腔，所述第一空腔的左右两侧壁均粘接有第二滑槽，所述第二滑槽末端与第一滑槽固定连接，所述第一滑槽上均有开有限位孔，所述框体位于桌体的上方，且框体的左端与桌体的上表面滑动连接，所述框体上粘接有多媒体显示屏，所述框体的下部左右两侧均设置有支脚，所述支脚的下部留有第二空腔，所述框体的外壁与第二空腔的内壁滑动连接，所述第二空腔的内腔设置有与第一滑槽和第二滑槽相匹配的活动滑块，所述第二空腔的末端设置有与活动滑块相对应的限位环，所述活动滑块的底部通过弹簧与第二空腔的内壁弹性连接，所述桌体的左右两侧均留有限位槽，所述键盘托盘的左右两侧分别插接在限位槽的内腔。
[0005]优选的，所述框体的上表面留有凹槽，且多媒体显示屏粘接在凹槽的内腔。
[0006]优选的，所述框体的上端粘接有减震橡胶垫。
[0007]优选的，所述活动滑块为半球形，活动滑块下端设置有垫板，且垫板的外壁与第二空腔的内壁贴合。
[0008]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:本会计电算化教学用装置，采用在讲桌的桌体设置空腔，且在内腔中设置滑槽，多媒体显示屏设置在内腔中，极大的减少了多媒体显示屏所占用的空间，在不使用多媒体显示屏时，将多媒体显示屏收纳至空腔中，该会计电算化教学用装置可作为行传统形式的记账式财务训练课桌使用，同时起到保护多媒体显示屏作用，提升了使用寿命，当使用多媒体显示屏时，将多媒体显示屏拉出即可，同时第一滑槽上设置有限位孔，可自由调节多媒体显示屏的倾斜角度，使之更符合人们的使用习惯，该会计电算化教学用装置，占用空间小，同时结构合理，实用性强。
【附图说明】
[0009]图1为本实用新型结构不意图；
[0010]图2为多媒体显示屏结构示意图。
[0011]图中:I桌体、2第一空腔、3多媒体显示屏、4限位孔、5第一滑槽、6第二滑槽、7桌腿、8键盘托盘、9限位槽、10框体、11活动滑块、12弹簧、13限位环、14支脚、15第二空腔。
【具体实施方式】
[0012]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0013]请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案:一种会计电算化教学用装置，包括桌体1、框体10和键盘托盘8，桌体I上部留有第一空腔2，第一空腔2的左右两侧壁均粘接有第二滑槽6，第二滑槽6末端与第一滑槽5的下端固定连接，第一滑槽5上均有开有限位孔4，框体1位于桌体I的上方，且框体1的左端与桌体I的上表面滑动连接，框体1上粘接有多媒体显示屏3，框体10的上表面留有凹槽，且多媒体显示屏3粘接在凹槽的内腔，防止在移动多媒体显示屏3时碰伤多媒体显示屏3，多媒体显示屏3起到保护作用，框体10的下部左右两侧均设置有支脚14，框体10的上端粘接有减震橡胶垫，在将多媒体显示屏3放置在桌面上时，对多媒体显示屏3起到保护作用，支脚14的下部留有第二空腔15，所述框体10的外壁与第二空腔15的内壁滑动连接，第二空腔15的内腔设置有与第一滑槽5和第二滑槽6相匹配的活动滑块11，活动滑块11为半球形，活动滑块11下端设置有垫板，且垫板的外壁与第二空腔15的内壁贴合，在不使用多媒体显示屏3时，将多媒体显示屏3收纳至第一空腔2中，极大的减少了多媒体显示屏3所占用的空间，第二空腔15的末端设置有与活动滑块11相对应的限位环13，活动滑块11的底部通过弹簧12与第二空腔15的内壁弹性连接，桌体I的左右两侧均留有限位槽9，键盘托盘8的左右两侧分别插接在限位槽9的内腔。
[0014]尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
【主权项】
1.一种会计电算化教学用装置，包括桌体(I)、框体(10)和键盘托盘(8)，其特征在于:所述桌体(I)上部留有第一空腔(2)，所述第一空腔(2)的左右两侧壁均粘接有第二滑槽(6)，所述第二滑槽(6)末端与第一滑槽(5)的下端固定连接，所述第一滑槽(5)上均有开有限位孔(4)，所述框体(10)位于桌体(I)的上方，且框体(10)的左端与桌体(I)的上表面滑动连接，所述框体(10)上粘接有多媒体显示屏(3)，所述框体(10)的下部左右两侧均设置有支脚(14)，所述支脚(14)的下部留有第二空腔(15)，所述框体(10)的外壁与第二空腔(15)的内壁滑动连接，所述第二空腔(15)的内腔设置有与第一滑槽(5)和第二滑槽(6)相匹配的活动滑块(11)，所述第二空腔(15)的末端设置有与活动滑块(11)相对应的限位环(13)，所述活动滑块(11)的底部通过弹簧(12)与第二空腔(15)的内壁弹性连接，所述桌体(I)的左右两侧均留有限位槽(9)，所述键盘托盘(8)的左右两侧分别插接在限位槽(9)的内腔。2.根据权利要求1所述的一种会计电算化教学用装置，其特征在于:所述框体(10)的上表面留有凹槽，且多媒体显示屏(3)粘接在凹槽的内腔。3.根据权利要求1所述的一种会计电算化教学用装置，其特征在于:所述框体(10)的上端粘接有减震橡胶垫。4.根据权利要求1所述的一种会计电算化教学用装置，其特征在于:所述活动滑块(11)为半球形，活动滑块(11)下端设置有垫板，且垫板的外壁与第二空腔(15)的内壁贴合。
【专利摘要】本实用新型公开了一种会计电算化教学用装置，包括桌体、框体和键盘托盘，桌体上部留有第一空腔，第一空腔的左右两侧壁均粘接有第二滑槽，第二滑槽末端与第一滑槽的下端固定连接，第一滑槽上均有开有限位孔，框体位于桌体的上方，框体上粘接有多媒体显示屏，框体的下部左右两侧均设置有支脚，支脚的下部留有第二空腔，第二空腔的内腔设置有与第一滑槽和第二滑槽相匹配的活动滑块，第二空腔的末端设置有与活动滑块相对应的限位环，活动滑块的底部通过弹簧与第二空腔的内壁弹性连接，桌体的左右两侧均留有限位槽，键盘托盘的左右两侧分别插接在限位槽的内腔，该会计电算化教学用装置占用空间小，同时结构合理，实用性强。
【IPC分类】G09B19/18
【公开号】CN205318690
【申请号】CN201620040499
【发明人】尹丽娟
【申请人】湖南有色金属职业技术学院
【公开日】2016年6月15日
【申请日】2016年1月15日