技术领域
本发明涉及美术工具领域，特别是关于一种水墨画练习画板套件。
背景技术：
绘画也好，写文章也好，都要有章法、布局。谢赫《六法》中称之为\经营位置\。为什么不说是分布位置而称为经营位置？这里说明作画是个要动脑筋，如何安排画面的问题。作画有了题材，通过画面传达给观众，使观众接受了你的想法和美感，从构思到画面，遇到的第一关即是构图。明代谢肇润税：'市故事便立意结构\。同时代的另一画家李日华说：\大都画法以布置意象为第一\。可见取得好的题材，还不算万事大吉，紧跟着要研究主体部分放在哪里，次要部分如何搭配得宜，甚至空白处、气势、色彩、题词等等的细节都要反复推敲，宁可没有画到，但不可没有考虑到，这种推敲布置的过程即是一种经营。对于初学者，构图也是最难的地方，运用传统的画坏一张宣纸就换用另一张宣纸的方式，显然过于浪费纸张，不利于环保。
技术实现要素：
有鉴于此，本发明为解决上述技术问题，提供一种水墨画练习画板套件。
本发明的目的通过以下技术方案实现：
一种水墨画练习画板套件，包括画纸、毛笔和墨水，还包括洗墨盆，所述画纸包括上表面光滑平整的矩形的硬质木板、设置在硬质木板上的泡绵，泡绵与硬质木板可拆卸连接，硬质木板的边缘固定有高度高于泡绵上表面的挡边，画纸外套有布袋，布袋设有一个开口，开口设有折边，折边内套有用于控制开口大小的长线，硬质木板和挡边表面均涂覆有防水层；所述洗墨盆设有一个洗墨腔，洗墨腔内盛装有清水，洗墨腔的上部为敞口，洗墨盆侧壁设有开窗，开窗连接有软水管，软水管的另一端连接有喷水阀。
所述挡边顶部与防水层上表面的高度差为1-10mm。
所述水墨画练习画板套件的工作原理是，使用时，毛笔沾取墨水，并在硬质木板上的泡绵表面作画，作画完成后，将泡绵与硬质木板分离，在洗墨盆中放入足量的清水，然后将泡绵置入洗墨盆中浸泡，拿起软水管，将喷水阀对准泡绵喷水冲刷，泡绵洗净后重新装入硬质木板与挡边构成的盒体，画纸即可多次重复使用。
本发明相较于现有技术的有益效果是：
本发明的水墨画的折叠型教学工具，相较于传统的画纸，本案可利用亲水性好的泡绵替代传统水墨画用的宣纸，从而理想地作画，且在泡绵作画完成后，能够通过将泡绵置入洗墨盆的方式清除泡绵上的墨水，本案的泡绵画纸能够为水墨画教学提供多次演示绘画，尤其适用于构图的教学，能够针对于初学者构思构图能力较差的问题，提供针对性的构图多次演示，为学生们展示水墨画构图，帮助学生越过构图这一难关，且不需浪费大量宣纸，绿色环保。通过调整布袋开口大小，从而调整作画的纸张大小，方便实用，有效锻炼水墨画初学者对不同画幅尺寸水墨画的构图能力。
附图说明
利用附图对本发明作进一步说明，但附图中的实施例不构成对本发明的任何限制。
图1是本发明的画纸的剖面图。
图2是本发明的洗墨盆的剖面图。
具体实施方式
为了便于本领域技术人员理解，下面将结合附图以及实施例对本发明作进一步详细描述。
请参照图1-2，本发明实施例包括：
一种水墨画练习画板套件，包括画纸1、毛笔和墨水，还包括洗墨盆2，画纸1包括上表面光滑平整的矩形的硬质木板3、设置在硬质木板3上的泡绵4，泡绵4与硬质木板3可拆卸连接，硬质木板3的边缘固定有高度高于泡绵4上表面的挡边5，画纸1外套有布袋6，布袋6设有一个开口7，开口7设有折边8，折边8内套有用于控制开口7大小的长线8，硬质木板3和挡边5表面均涂覆有防水层；洗墨盆2设有一个洗墨腔9，洗墨腔9内盛装有清水，洗墨腔9的上部为敞口，洗墨盆2侧壁设有开窗10，开窗10连接有软水管11，软水管11的另一端连接有喷水阀12。挡边6顶部与防水层4上表面的高度差为10mm。
所述水墨画练习画板套件的工作原理是，使用时，毛笔沾取墨水，并在硬质木板上的泡绵表面作画，作画完成后，将泡绵与硬质木板分离，在洗墨盆中放入足量的清水，然后将泡绵置入洗墨盆中浸泡，拿起软水管，将喷水阀对准泡绵喷水冲刷，泡绵洗净后重新装入硬质木板与挡边构成的盒体，画纸即可多次重复使用。
本发明的水墨画的折叠型教学工具，相较于传统的画纸，本案可利用亲水性好的泡绵替代传统水墨画用的宣纸，从而理想地作画，且在泡绵作画完成后，能够通过将泡绵置入洗墨盆的方式清除泡绵上的墨水，本案的泡绵画纸能够为水墨画教学提供多次演示绘画，尤其适用于构图的教学，能够针对于初学者构思构图能力较差的问题，提供针对性的构图多次演示，为学生们展示水墨画构图，帮助学生越过构图这一难关，且不需浪费大量宣纸，绿色环保。通过调整布袋开口大小，从而调整作画的纸张大小，方便实用，有效锻炼水墨画初学者对不同画幅尺寸水墨画的构图能力。
最后应当说明的是，以上实施例说明本发明的技术方案，而非对本发明保护范围的限制，尽管参照较佳实施例对本发明作了详细地说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本发明的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本发明技术方案的实质和范围。