美术教学专用速写板的制作方法

本实用新型涉及一种美术教学辅助设备技术领域，具体为美术教学专用速写板。

背景技术：

速写在美术的学科中是一种快速的写生技法，随着艺术的发展，速写也成为了美术学习的必学科目。速写既是美术专业的基础课程，又是美术专业考试速写速写的基本内容之一。速写的训练可以直接帮助你素描、创作的学习和绘画综合能力的提高。

而在速写的美术教学中，一般需要采用速写板，但是，目前的速写板一般采用普通平板，这种结构在教学中难以运用，更无法实现对美术速写材料的放置以及演示，影响速写教学的效率，不利于美术教学的使用。

技术实现要素：

本实用新型针对现有的技术问题，提供美术教学专用速写板，目的是提高速写教学的方便性，提高速写教学效率。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：美术教学专用速写板，其包括底座、固定肩、速写架、支杆、工具抽屉、夹板和速写板，其特征在于，所述的底座的两端设置有固定肩，两个所述的固定肩上通过销轴支撑可转动的设置有速写架，所述的速写架的中部与所述的固定肩之间还设置有支杆，所述底座的下部还设置有工具抽屉，所述速写架的中间设置有可上下滑动的滑杆，所述的滑杆的上端固定设置有夹板，所述的滑杆的下端与速写架之间设置有弹簧，所述的速写架上还设置有锁紧所述滑杆的锁紧螺杆，所述速写架可折叠的设置在两个固定肩之间，所述速写板夹设在所述的底座与夹板之间。

进一步，作为优选，所述的底座的前端还设置有工具箱，所述工具箱上设置有多个工具腔。

进一步，作为优选，所述夹板上设置有至少两个缓冲夹垫。

进一步，作为优选，所述的固定肩上设置有滑槽，所述的滑槽内设置有滑块，所述的支杆的下端固定设置在所述的滑块上，所述的支杆的上端铰接设置在所述的速写架侧面上。

进一步，作为优选，所述工具抽屉上设置有把手，所述的速写架为框架结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型不仅携带方便，而且还可以将工具置于工具抽屉内，同时将工具置于工具箱中，使用十分方便，本实用新型将速写板夹持在夹板与底座支架，可以适应于不同大小的速写板的夹持，便于教学使用，十分方便，而且，速写板的角度可以调节，十分灵活，本发明还采用折叠结构，轻巧，便于携带。

附图说明

图1是本实用新型的正面整体结构示意图；

图2是本实用新型的背面整体结构示意图；

在图中：1、底座，2、固定肩，3、速写架，4、支杆，5、工具抽屉，6、工具箱，7、工具腔，8、滑杆，9、夹板，10、弹簧，11、缓冲夹垫，12、销轴，13、滑块，14、滑槽，15、锁紧螺杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：美术教学专用速写板，其包括底座1、固定肩2、速写架3、支杆4、工具抽屉5、夹板9和速写板（图中未示出），其特征在于，所述的底座1的两端设置有固定肩2，两个所述的固定肩2上通过销轴12支撑可转动的设置有速写架3，所述的速写架3的中部与所述的固定肩2之间还设置有支杆4，所述底座1的下部还设置有工具抽屉5，所述速写架3的中间设置有可上下滑动的滑杆8，所述的滑杆8的上端固定设置有夹板9，所述的滑杆8的下端与速写架3之间设置有弹簧10，所述的速写架3上还设置有锁紧所述滑杆的锁紧螺杆15，所述速写架3可折叠的设置在两个固定肩2之间，所述速写板夹设在所述的底座与夹板之间。

在本实施例中，所述的底座1的前端还设置有工具箱6，所述工具箱6上设置有多个工具腔7。 所述夹板9上设置有至少两个缓冲夹垫11。所述的固定肩2上设置有滑槽14，所述的滑槽14内设置有滑块13，所述的支杆4的下端固定设置在所述的滑块13上，所述的支杆4的上端铰接设置在所述的速写架3侧面上。所述工具抽屉上设置有把手，所述的速写架为框架结构。

本实用新型不仅携带方便，而且还可以将工具置于工具抽屉内，同时将工具置于工具箱中，使用十分方便，本实用新型将速写板夹持在夹板与底座支架，可以适应于不同大小的速写板的夹持，便于教学使用，十分方便，而且，速写板的角度可以调节，十分灵活，本发明还采用折叠结构，轻巧，便于携带。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。