一种新型学生用美术工具箱的制作方法

本实用新型涉及工具箱技术领域，具体为一种新型学生用美术工具。

背景技术：

工具箱，英文名TOOLBOX 顾名思义，它是一种容器，是存储工具和各种家庭杂物的容器，可用于生产、家庭、维修和钓鱼等各种用途，使用广泛，它分为移动型和固定型移动性的工具箱也就是所谓的工具车。

画图常常需要带着美术工具箱到不同的地方进行写真，因作画地方不同学生不能随身携带凳子，从而只能长时间的站着，久站不仅伤身体而且不易精神集中，影响作画质量。

技术实现要素：

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种新型学生用美术工具箱，解决了画图常常需要带着美术工具箱到不同的地方进行写真，因作画地方不同学生不能随身携带凳子，从而只能长时间的站着，久站不仅伤身体而且不易精神集中，影响作画质量的问题。

（二）技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型学生用美术工具箱，包括箱体，所述箱体内壁的左右两侧面均开设有第一滑槽，且两个第一滑槽内均滑动连接有两个第一滑块，且两个第一滑块的相对面分别与固定板的左右两侧面固定连接，所述固定板的下表面固定连接有支撑腿，所述固定板的上表面固定连接有两个固定杆，且两个固定杆的相对面分别与螺纹帽的左右两侧面固定连接，所述螺纹帽的内表面螺纹连接有螺纹柱，所述螺纹柱的顶端固定连接有第一转轴，所述第一转轴的表面套接有第一轴承，所述第一轴承卡接在分隔板的下表面，所述分隔板的左右两侧面分别与箱体内壁的左右两侧面固定连接，所述第一转轴的表面卡接有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合，所述第一锥齿轮的左侧面固定连接有第二转轴。

所述第二转轴的表面套接有第二轴承，所述第二轴承卡接在箱体的左侧面，所述第二转轴的左端固定连接有固定块，所述分隔板的上表面固定连接有壳体，所述壳体的上表面固定连接有两个连接杆，且两个连接杆的顶端均与第一盖板的下表面固定连接，所述壳体内壁的下表面固定连接有调色板，所述壳体内壁的下表面固定连接有颜料盒，所述颜料盒的上表面设置有第二盖板，所述第二盖板的上表面固定连接有第二把手，所述壳体内壁的上表面固定连接有笔筒，所述壳体的下表面与分隔板的上表面搭接，所述壳体的左右两侧面均固定连接有两个第二滑块，且两个第二滑块分别滑动连接在两个第二滑槽内，且两个第二滑槽均开设在箱体内壁的左右两侧面，且两个第二滑槽位于两个第一滑槽的上方。

所述箱体的右侧面固定连接有画板放置壳，所述箱体的左侧面和画板放置壳的右侧面均固定连接有第一支撑板，且位于左侧的第一支撑板的上表面通过背带与位于右侧的第一支撑板的上表面固定连接，所述固定块的下表面开设有卡槽，所述卡槽内壁的上表面与卡杆的顶端搭接，所述卡杆的底端通过按压板与伸缩装置的上表面固定连接，所述伸缩装置的底端与第二支撑板的上表面固定连接。

优选的，所述伸缩装置包括伸缩杆，所述伸缩杆的表面套接有弹簧，所述伸缩杆和弹簧的两端分别与按压板的下表面和第二支撑板的上表面固定连接。

优选的，所述第一盖板的上表面固定连接有第一把手，所述第一把手的形状设置为矩形。

优选的，所述支撑腿的数量为四个，且四个支撑腿分别位于固定板下表面的四角处。

优选的，所述颜料盒位于调色板的左侧，且颜料盒位于笔筒的右侧。

优选的，所述画板放置壳的长度为箱体长度的六分之五，且画板放置壳与固定块平行设置。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种新型学生用美术工具箱，具备以下有益效果：

1、该新型学生用美术工具箱，通过固定块、第二转轴、第二轴承、第一锥齿轮、第二锥齿轮、第一转轴、第一轴承、螺纹柱、螺纹帽、固定杆、第一滑块、按压板、卡槽、卡杆、伸缩杆、弹簧、第一滑槽和支撑腿之间的相互配合，使得学生操作按压板向下移动，从而使得按压板带动卡杆向下移并动移出卡槽，从而使得伸缩杆和弹簧均缩短，使得学生操作固定块正转，使得固定块带动第二转轴绕着第二轴承转动，从而使得第二转轴带动第一锥齿轮转动，从而使得第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合，从而使得第二锥齿轮带动第一转轴绕着第一轴承转动，从而使得第一转轴带动螺纹柱转动，使得螺纹柱与螺纹帽发生螺纹运动，从而使得螺纹帽向上移动，从而使得螺纹帽带动两个固定杆向上移动，从而使得两个固定杆带动固定板通过第一滑块沿着第一滑槽向下移动，从而使得固定板带动支撑腿向下移动并穿过通孔并露出箱体，使得学生可以直接坐在第一盖板上作画，从而使得学生不需要长时间站立进行作画，从而不仅不会伤身体，并且可以集中精神提高作画的质量。

2、该新型学生用美术工具箱，通过第一把手、连接杆、壳体、画板放置壳和笔筒、调色板、颜料盒、第二滑块和第二滑槽之间的相互配合，使得学生操作第一把手向上移动，使得第一把手带动第一盖板向上移动，使得第一盖板通过连接杆带动壳体通过第二滑块沿着第二滑槽向上移动，从而使得壳体漏出箱体，从而使得学生从画板放置壳和笔筒将需要作画的物品拿出，从而使得学生操作第二把手将染料盒的中的染料拿出在调色板上进行调色，从而便于学生更加方便的作画。

3、该新型学生用美术工具箱，通过设置第一滑块和第一滑槽，使得第一滑块在第一滑槽内上下移动时更加平稳，从而使得固定板通过第一滑块沿着第一滑槽上下移动时更加平稳，且本实用新型结构紧凑，设计合理，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型正视的剖面结构示意图；

图2为图1中A部放大的结构示意图。

图中：1箱体、2通孔、3支撑腿、4固定板、5第一滑块、6第一滑槽、7固定杆、8螺纹帽、9螺纹柱、10第一转轴、11第二锥齿轮、12第一锥齿轮、13第二转轴、14第二轴承、15固定块、16第一轴承、17分隔板、18壳体、19连接杆、20第一盖板、21调色板、22颜料盒、23笔筒、24第二滑块、25第二滑槽、26第二盖板、27第二把手、28第一把手、29第一支撑板、30背带、31画板放置壳、32第二支撑板、33伸缩装置、331伸缩杆、332弹簧、34按压板、35卡杆、36卡槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-2所示，本实用新型提供一种技术方案：一种新型学生用美术工具箱，包括箱体1，箱体1内壁的左右两侧面均开设有第一滑槽6，且两个第一滑槽6内均滑动连接有两个第一滑块5，通过设置第一滑块5和第一滑槽6，使得第一滑块5在第一滑槽6内上下移动时更加平稳，从而使得固定板4通过第一滑块5沿着第一滑槽6上下移动时更加平稳，且两个第一滑块5的相对面分别与固定板4的左右两侧面固定连接，固定板4的下表面固定连接有支撑腿3，支撑腿3的数量为四个，且四个支撑腿3分别位于固定板4下表面的四角处，通过设置支撑腿3，使得学生坐在第一盖板20上时更加稳固，固定板4的上表面固定连接有两个固定杆7，且两个固定杆7的相对面分别与螺纹帽8的左右两侧面固定连接，螺纹帽8的内表面螺纹连接有螺纹柱9，螺纹柱9的顶端固定连接有第一转轴10，第一转轴10的表面套接有第一轴承16，第一轴承16卡接在分隔板17的下表面，分隔板17的左右两侧面分别与箱体1内壁的左右两侧面固定连接，第一转轴10的表面卡接有第二锥齿轮11，第二锥齿轮11与第一锥齿轮12啮合，第一锥齿轮12的左侧面固定连接有第二转轴13。

第二转轴13的表面套接有第二转轴14，第二转轴14卡接在箱体1的左侧面，第二转轴13的左端固定连接有固定块15，分隔板17的上表面固定连接有壳体18，壳体18的上表面固定连接有两个连接杆19，且两个连接杆19的顶端均与第一盖板20的下表面固定连接，第一盖板20的上表面固定连接有第一把手28，通过操作第一把手28，使得学生操作第一把手28向上移动，使得第一把手28带动第一盖板20向上移动，使得第一盖板20通过连接杆19带动壳体18通过第二滑块24沿着第二滑槽25向上移动，从而使得壳体18漏出箱体1，从而使得学生从画板放置壳31和笔筒23将需要作画的物品拿出，从而使得学生操作第二把手27将染料盒的中的染料拿出在调色板21上进行调色，从而便于学生更加方便的作画，第一把手28的形状设置为矩形，壳体18内壁的下表面固定连接有调色板21，壳体18内壁的下表面固定连接有颜料盒22，颜料盒22位于调色板21的左侧，且颜料盒22位于笔筒23的右侧，颜料盒22的上表面设置有第二盖板26，第二盖板26的上表面固定连接有第二把手27，壳体18内壁的上表面固定连接有笔筒23，通过设置笔筒23，使得学生画图用的笔方便存储不会造成丢失，壳体18的下表面与分隔板17的上表面搭接，壳体18的左右两侧面均固定连接有两个第二滑块24，且两个第二滑块24分别滑动连接在两个第二滑槽25内，且两个第二滑槽25均开设在箱体1内壁的左右两侧面，且两个第二滑槽25位于两个第一滑槽6的上方。

箱体1的右侧面固定连接有画板放置壳31，画板放置壳31的长度为箱体1长度的六分之五，通过设置画板放置壳31，使得学生更加方便携带画板，且画板放置壳31与固定块15平行设置，箱体1的左侧面和画板放置壳31的右侧面均固定连接有第一支撑板29，且位于左侧的第一支撑板29的上表面通过背带30与位于右侧的第一支撑板29的上表面固定连接，固定块15的下表面开设有卡槽36，卡槽36内壁的上表面与卡杆35的顶端搭接，卡杆35的底端通过按压板34与伸缩装置33的上表面固定连接，通过设置按压板34，使得学生操作按压板34向下移动，从而使得按压板34带动卡杆35向下移并动移出卡槽36，从而使得伸缩杆331和弹簧332均缩短，使得学生操作固定块15正转，使得固定块15带动第二转轴13绕着第二转轴14转动，从而使得第二转轴13带动第一锥齿轮12转动，从而使得第一锥齿轮12与第二锥齿轮11啮合，从而使得第二锥齿轮11带动第一转轴10绕着第一轴承16转动，从而使得第一转轴10带动螺纹柱9转动，使得螺纹柱9与螺纹帽8发生螺纹运动，从而使得螺纹帽8向上移动，从而使得螺纹帽8带动两个固定杆7向上移动，从而使得两个固定杆7带动固定板4通过第一滑块5沿着第一滑槽6向下移动，从而使得固定板4带动支撑腿3向下移动并穿过通孔2并露出箱体1，使得学生可以直接坐在第一盖板20上作画，伸缩装置33包括伸缩杆331，伸缩杆331的表面套接有弹簧332，伸缩杆331和弹簧332的两端分别与按压板34的下表面和第二支撑板32的上表面固定连接，伸缩装置33的底端与第二支撑板32的上表面固定连接。

使用时，使得学生操作第一把手28向上移动，使得第一把手28带动第一盖板20向上移动，使得第一盖板20通过连接杆19带动壳体18通过第二滑块24沿着第二滑槽25向上移动，从而使得壳体18漏出箱体1，从而使得学生从画板放置壳31和笔筒23将需要作画的物品拿出，使得学生操作按压板34向下移动，从而使得按压板34带动卡杆35向下移并动移出卡槽36，从而使得伸缩杆331和弹簧332均缩短，使得学生操作固定块15正转，使得固定块15带动第二转轴13绕着第二转轴14转动，从而使得第二转轴13带动第一锥齿轮12转动，从而使得第一锥齿轮12与第二锥齿轮11啮合，从而使得第二锥齿轮11带动第一转轴10绕着第一轴承16转动，从而使得第一转轴10带动螺纹柱9转动，使得螺纹柱9与螺纹帽8发生螺纹运动，从而使得螺纹帽8向上移动，从而使得螺纹帽8带动两个固定杆7向上移动，从而使得两个固定杆7带动固定板4通过第一滑块5沿着第一滑槽6向下移动，从而使得固定板4带动支撑腿3向下移动并穿过通孔2并露出箱体1，使得学生可以直接坐在第一盖板20上作画。

综上可得，1、该新型学生用美术工具箱，通过固定块15、第二转轴13、第二转轴14、第一锥齿轮12、第二锥齿轮11、第一转轴10、第一轴承16、螺纹柱9、螺纹帽8、固定杆7、第一滑块5、按压板34、卡槽36、卡杆35、伸缩杆331、弹簧332、第一滑槽6和支撑腿3之间的相互配合，使得学生操作按压板34向下移动，从而使得按压板34带动卡杆35向下移并动移出卡槽36，从而使得伸缩杆331和弹簧332均缩短，使得学生操作固定块15正转，使得固定块15带动第二转轴13绕着第二转轴14转动，从而使得第二转轴13带动第一锥齿轮12转动，从而使得第一锥齿轮12与第二锥齿轮11啮合，从而使得第二锥齿轮11带动第一转轴10绕着第一轴承16转动，从而使得第一转轴10带动螺纹柱9转动，使得螺纹柱9与螺纹帽8发生螺纹运动，从而使得螺纹帽8向上移动，从而使得螺纹帽8带动两个固定杆7向上移动，从而使得两个固定杆7带动固定板4通过第一滑块5沿着第一滑槽6向下移动，从而使得固定板4带动支撑腿3向下移动并穿过通孔2并露出箱体1，使得学生可以直接坐在第一盖板20上作画，从而使得学生不需要长时间站立进行作画，从而不仅不会伤身体，并且可以集中精神提高作画的质量。

2、该新型学生用美术工具箱，通过第一把手28、连接杆19、壳体18、画板放置壳31和笔筒23、调色板21、颜料盒22、第二滑块24和第二滑槽25之间的相互配合，使得学生操作第一把手28向上移动，使得第一把手28带动第一盖板20向上移动，使得第一盖板20通过连接杆19带动壳体18通过第二滑块24沿着第二滑槽25向上移动，从而使得壳体18漏出箱体1，从而使得学生从画板放置壳31和笔筒23将需要作画的物品拿出，从而使得学生操作第二把手27将染料盒的中的染料拿出在调色板21上进行调色，从而便于学生更加方便的作画。

3、该新型学生用美术工具箱，通过设置第一滑块5和第一滑槽6，使得第一滑块5在第一滑槽6内上下移动时更加平稳，从而使得固定板4通过第一滑块5沿着第一滑槽6上下移动时更加平稳，且本实用新型结构紧凑，设计合理，实用性强。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。