一种学前教育画板的制作方法

文档序号:16263232发布日期:2018-12-14 21:44阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种学前教育画板,包括画板(1),其特征在于:所述画板(1)外表面一侧与固定板(3)相贴合,且画板(1)另一端开设有推拉槽(8),所述固定板(3)一端安装有收容放置袋(4),所述画板(1)顶部设有学前教育装置(2),所述推拉槽(8)右侧与参考对比画板(10),且参考对比画板(10)与画板(1)之间安装有固定卡扣(11),所述参考对比画板(10)与画板(1)外部四周安装有LED灯条(9),所述画板(1)下部与连接支撑杆(6)固定连接,且连接支撑杆(6)两侧安装有支撑架(5),所述支撑架(5)与连接支撑杆(6)底部安装有防滑脚(7),所述学前教育装置(2)包括教学语音播报喇叭(21),所述教学语音播报喇叭(21)一侧与乐趣语音播报喇叭(23)电性连接,且教学语音播报喇叭(21)与乐趣语音播报喇叭(23)下部分别设有传感片(25),所述传感片(25)之间与转换器(22)电性连接,且转换器(22)下部与蓄电池(24)电性连接,所述学前教育装置(2)底部四角设有固定安装卡板(26)。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育画板,其特征在于,所述教学语音播报喇叭(21)通过传感片(25)与转换器(22)配合使用,且教学语音播报喇叭(21)外部表面设有防护格网。

3.根据权利要求1所述的一种学前教育画板,其特征在于,所述乐趣语音播报喇叭(23)通过传感片(25)与转换器(22)配合使用,且传感片(25)采用2个,分别安装在教学语音播报喇叭(21)与乐趣语音播报喇叭(23)下方。

4.根据权利要求1所述的一种学前教育画板,其特征在于,所述固定安装卡板(26)具体采用4个PET塑料构件。

5.根据权利要求1所述的一种学前教育画板,其特征在于,所述画板(1)通过推拉槽(8)与参考对比画板(10)连接在一起,且参考对比画板(10)小于画板(1)的大小。

6.根据权利要求1所述的一种学前教育画板,其特征在于,所述LED灯条(9)与蓄电池(24)电性连接。

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