一种美术与设计专用写生夹的制作方法

本实用新型涉及美术学习用写生夹技术领域，具体为一种美术与设计专用写生夹。

背景技术：

美术学习的根本在于提高人们的审美观，但是学习美术不仅仅是单纯的技能训练，更是一种文化学习，在美术作品的创作过程中，需要了解文化背景、细致观察，才能呈现出富有内涵的美术作品；为提高对事物的认知，写生作为美术学习必备的课程；写生的必备工具之一则是写生夹，写生夹主要包括支设于地面上使用的写生夹和搁置于腿上使用的写生夹；现有技术中，搁置于腿上使用的写生夹具有质量轻且便于携带的优点被广泛使用；写生是一个较长时间的过程，而由于搁置于腿上的写生夹不能进行调整，且在使用中不区分使用者的身高，因此，当将写生夹置于腿上写生时，由于座位高度及使用者的身高限制，容易使使用者产生疲劳，不利于长时间的使用。

技术实现要素：

鉴于此，本实用新型提供了一种美术与设计专用写生夹，具体为一种写生板背面设有支撑板、支撑板的支撑高度可调节的美术与设计专用写生夹。该美术与设计专用写生夹具有质量轻、便于携带、能够调节写生板的高度以提高舒适度且适于长时间使用的优点。

在现有技术的基础上，本实用新型提供了一种美术与设计专用写生夹，包括写生板，用于放置纸张的一侧为写生板的正面，与正面相反的一侧为写生板的背面；所述写生板的背面设有垫块，所述垫块上铰接有支撑板；支撑板可以铰接处为轴转动；所述写生板的背面铰接有连杆Ⅰ，所述连杆Ⅰ的端部设有连接板Ⅰ，所述连接板Ⅰ上设有通孔Ⅰ；所述支撑板上铰接有连杆II，所述连杆II的端部设有连接板II，所述连接板II上设有通孔II；所述通孔Ⅰ和通孔II内设有螺栓，螺栓上设有与其配合使用的螺母；当拧紧螺母时，可将连杆Ⅰ和连杆II进行固定，从而将支撑板和写生板的位置进行固定，便于使用者根据使用舒适度调整支撑板与写生板的间距，提高使用舒适度。

所述写生板的正面设置有夹具，可对纸张进行固定。

所述写生板的背面设有收纳盒，可对笔等用品进行即时收纳整理。

所述收纳盒的内部设有设有抽屉，抽屉与收纳盒滑动连接；使用时，可将抽屉向写生板的一侧打开，在不妨碍写生板使用时，可方便取用抽屉中的用品。

所述支撑板远离铰接端的一侧设有凸起，所述收纳盒靠近支撑板的一侧设有用于卡合支撑板的凸块；当凸起与凸块配合使用时，可对支撑板进行稳固的收纳，节省收纳空间，便于携带。

所述支撑板上的凸起设有两个，所述写生板上的凸块设有两个。

所述支撑板的厚度与垫块的厚度和与收纳盒的厚度相同，当通过凸起和凸块卡合后，支撑板与收纳盒齐平，利于对写生夹进行收纳、整理和放置。

为提高写生板使用时的稳固性，所述连杆Ⅰ和连杆II均设有两个。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：通过支撑板与垫块铰接，实现将支撑板与写生板进行连接，且使支撑板可沿铰接处转动，利于调整支撑板与写生板之间的距离，从而便于使用者根据使用需求调整写生板的高度；通过在写生板和支撑板之间设置连杆Ⅰ和连杆II，并将连杆Ⅰ与写生板铰接、连杆II与支撑板铰接，使连杆Ⅰ和连杆II可分别沿铰接处转动，转动的过程中，调整支撑板和写生板间的距离；通过将连杆Ⅰ和连杆II通过螺栓和螺母连接，使支撑板和写生板间可维持设定的距离，当根据需求调整好两者间的高度后，拧紧螺母即可，具有高度调节方便的优点；本实用新型通过结构设置，使写生夹具有高度调整过程简单、易于操作的优点，另外，通过调整高度，使写生夹适于各个身高的使用者，提高写生夹的实用性和适用性，提高使用者的使用舒适度。

附图说明

图1为本实用新型打开状态示意图。

图2为本实用新型收纳状态示意图。

图3为支撑板结构示意图。

图4为写生板背面结构示意图。

图中，1-写生板，2-垫块，3-支撑板，4-连杆Ⅰ，5-连接板Ⅰ，6-通孔Ⅰ，7-连杆II，8-连接板II，9-通孔II，10-螺栓，11-螺母，12-收纳盒，13-抽屉，14-凸起，15-凸块，16-夹具。

具体实施方式

下面结合实施例对本实用新型进行详细说明，本实用新型的优点和特点将会随着描述而更为清楚。但实施例仅是范例性的，并不对本实用新型的范围构成任何限制。本领域技术人员应该理解的是，在不偏离本实用新型的精神和范围下，可以对本实用新型的技术方案细节进行修改或替换，但这些修改和替换均落入本实用新型的保护范围。

如图1～图4所示，本实用新型提供了一种美术与设计专用写生夹，包括写生板1，其中，写生板1上用于放置纸张的一侧为正面，与正面相反的一侧为背面；所述写生板1的背面设有垫块2，所述垫块2上铰接有支撑板3；支撑板3以铰接处为轴转动；所述写生板1的背面铰接有连杆Ⅰ4，所述连杆Ⅰ4设有两个，所述连杆Ⅰ4的端部设有连接板Ⅰ5，所述连接板Ⅰ5上设有通孔Ⅰ6；所述支撑板3上铰接有连杆II7，所述连杆II7设有两个，所述连杆II7的端部设有连接板II8，所述连接板II8上设有通孔II9；所述通孔Ⅰ6和通孔II9内设有螺栓10，螺栓10上设有与其配合使用的螺母11；当拧紧螺母11时，可将连杆Ⅰ4和连杆II7进行固定，从而将支撑板3和写生板1的位置进行固定，便于使用者根据使用舒适度调整支撑板3与写生板1的间距，提高写生夹使用时的舒适度；所述写生板1的背面还设有收纳盒12，可对笔等用品进行即时收纳整理；所述收纳盒12的内部设有抽屉13，抽屉13与收纳盒12滑动连接；使用时，可将抽屉13向写生板1的一侧打开，在不妨碍写生板1使用时，可方便取用抽屉13中的用品；所述支撑板3远离铰接端的一侧设有两个凸起14，所述收纳盒12靠近支撑板3的一侧设有用于卡合支撑板3的凸块15；当凸起14与凸块15配合使用时，可对支撑板3进行稳固的收纳，节省收纳空间，便于携带；所述支撑板3的厚度与垫块2的厚度和与收纳盒12的厚度相同，当通过凸起14和凸块15卡合后，支撑板3与收纳盒12齐平，利于对写生夹进行收纳、整理和放置；所述写生板1的正面设置有夹具16，可对纸张进行固定。