一种艺术设计用的绘图装置的制作方法

本实用新型涉及艺术设计技术领域，尤其涉及一种艺术设计用的绘图装置。

背景技术：

艺术设计是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。

在学习艺术设计的过程中，需要学生外出进行采生，但是由于学生外出在湖畔、山区等地理环境比较特殊的地点，这就导致学生会处于高温或者是低温的环境中，从而会给学生采生造成了一定的影响，在学生的采生过程中，会使用到不同规格的纸张，如果使用小型的纸张时，现有的画板就无法固定纸张，从而影响学生采生的效率。

因此我们提出了一种艺术设计用的绘图装置来解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种艺术设计用的绘图装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种艺术设计用的绘图装置，包括两根空心底座，两根所述空心底座的之间设置连接杆，所述连接杆的左右两端分别与两根空心底座相连接，所述连接杆的侧壁上设有控制开关，两根所述空心底座内均设有驱动机构，所述驱动机构的一端与控制开关活动连接，两根所述空心底座之间设有加热机构，所述驱动机构的一端与加热机构相连接，两根所述空心底座之间设有画板，所述画板的左右两端分别与两根空心底座活动连接，所述画板的侧壁上设有两个固定机构。

优选地，所述驱动机构包括设置于其中一根空心底座内的气泵，所述气泵的出气端固定安装有气管，所述气管的一端与加热机构相连接，其中一根所述空心底座的侧壁上固定连接有加热管，所述气管的一端穿过加热管并延伸至其外侧，另外一根所述空心底座的内底端固定连接有电池，另外一根所述空心底座的侧壁上设有充电口，所述充电口的一端与电池电性连接，所述电池的一端与气泵电性连接，所述气泵的一端与控制开关电性连接。

优选地，所述加热机构包括设置于两根空心底座之间的横柱，所述横柱的左右两端分别与两根空心底座相连接，所述横柱的侧壁上固定连接有两个曲型加热筒，所述气管的一端分别与两个曲型加热筒相连接。

优选地，两根所述空心底座的侧壁上均设有安装孔，所述画板的左右两端均固定连接有固定块，两块所述固定块的侧壁均固定连接有螺纹筒，两根所述螺纹筒的一端分别穿过两根空心底座的侧壁并延伸至安装孔内，两个所述安装孔内均插设有固定螺栓，两根所述固定螺栓分别与两个螺纹筒螺纹连接。

优选地，所述固定机构包括设置于画板侧壁上的阻尼转轴，所述阻尼转轴的侧壁上固定连接有阻尼压板，所述阻尼压板的侧壁上固定连接有磁条，所述磁条的上端活动连接有压板。

优选地，两根所述空心底座的下端均固定连接有锁定式万象轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1、通过驱动机构和加热机构的使用，当学生遇到温度较高或者是温度较低的情况时，可以直接把双腿放置于曲型保护筒中，然后点击控制开关，随后就可以使学生感受到温热的气流或者是冰凉的气流，从而可以使学生的采生环境得到相对应的改善，有利于学生的采生，间接的提高了学生采生的效率。

2、通过固定机构的使用，当学生使用比较小的纸的时候，可以直接通过磁性压板把纸张压住，这样避免了纸张被风吹走的现象，从而使外部环境不会影响学生的采生，间接的使学生的采生效率得到提高。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种艺术设计用的绘图装置的结构示意图；

图2为图1中a处局部放大结构示意图；

图3为图1中b处局部放大结构示意图；

图4为本实用新型提出的一种艺术设计用的绘图装置中曲型加热筒的俯视示意图。

图中：1空心底座、2连接杆、3控制开关、4画板、5气泵、6气管、7加热管、8电池、9充电口、10横柱、11曲型加热筒、12安装孔、13固定块、14螺纹筒、15固定螺栓、16阻尼转轴、17阻尼压板、18磁条、19压板、20锁定式万象轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-4，一种艺术设计用的绘图装置，包括两根空心底座1，两根空心底座1的下端均固定连接有锁定式万象轮20，锁定式万象轮20方便学生能够移动设备，两根空心底座1的之间设置连接杆2，连接杆2的左右两端分别与两根空心底座1相连接，连接杆2的侧壁上设有控制开关3，两根空心底座1内均设有驱动机构，驱动机构的一端与控制开关3活动连接，驱动机构包括设置于其中一根空心底座1内的气泵5，其中气泵5为现有技术，在此不过多陈述，气泵5的出气端固定安装有气管6，气管6的一端与加热机构相连接。

其中一根空心底座1的侧壁上固定连接有加热管7，其中加热管7中内放置有环形加热丝，此为现有技术，在此不过多陈述，气管6的一端穿过加热管7并延伸至其外侧，另外一根空心底座1的内底端固定连接有电池8，其中电池8为现有技术，在此不过多陈陈述，另外一根空心底座1的侧壁上设有充电口9，充电口9的一端与电池8电性连接，电池8的一端与气泵5电性连接，气泵5的一端与控制开关3电性连接，其中电池8和气泵5的电性连接为现有技术，在此不过多陈述。

两根空心底座1之间设有加热机构，加热机构包括设置于两根空心底座1之间的横柱10，横柱10的左右两端分别与两根空心底座1相连接，横柱10的侧壁上固定连接有两个曲型加热筒11，其中曲型加热筒11的侧壁上设有通气口，通气口可以使气流排放到外界，气管6的一端分别与两个曲型加热筒11相连接。

驱动机构的一端与加热机构相连接，两根空心底座1之间设有画板4，画板4的左右两端分别与两根空心底座1活动连接，两根空心底座1的侧壁上均设有安装孔12，画板4的左右两端均固定连接有固定块13，两块固定块13的侧壁均固定连接有螺纹筒14，两根螺纹筒14的一端分别穿过两根空心底座1的侧壁并延伸至安装孔12内，两个安装孔12内均插设有固定螺栓15，两根固定螺栓15分别与两个螺纹筒14螺纹连接。

画板4的侧壁上设有两个固定机构，固定机构包括设置于画板4侧壁上的阻尼转轴16，阻尼转轴16的侧壁上固定连接有阻尼压板17，阻尼压板17的侧壁上固定连接有磁条18，磁条18的上端活动连接有压板19。

本实用新型中，当需要装置提供风力时，直接启动控制开关3，当控制开关3启动之后，电池8会为气泵5提供电力，这样就会使气泵5产生风力，风力会随着气管6进入到曲型加热筒11，使用者可以根据当时的环境，去改变风力的温度，从而让使用者能够处于一个比较舒适的环境中。

当需要调整画板4的角度时，首先反向旋转固定螺栓15，然后再转动画板4，当画板4的位置调整好之后，可以正向旋转固定螺栓15，这样就会使固定螺栓15和螺纹筒14相连接，从而可以使画板4的角度得到固定，当学生想压住小的画纸时，直接把压板19贴合在阻尼压板17上，这样就会使原有压板的范围扩大，从而方便学生能够压住小型画纸，方便了学生的采生，间接的提高了学生采生的效率。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。