一种语文课汉字书写投影的制造方法
【专利摘要】本实用新型涉及一种语文课汉字书写投影机，包括底座、设置于底座内的凹槽、设置于凹槽底部的若干灯泡、固定于凹槽底部且位于灯泡上方的玻璃板I、覆盖于玻璃板I上的沙层、设置于凹槽正上方的凸透镜以及设置于凸透镜正上方的底板，所述底板内镶嵌固定有玻璃板II，转动板通过阻尼转轴转动固定于底板上，所述底板内镶嵌固定有平面镜。老师需要书写时可以先使灯泡亮起，之后在沙层上书写汉字，由于书写的位置将沙字划开，因此灯泡产生的光亮可以透过玻璃板I上的汉字笔画透光处照射到凸透镜处经凸透镜放大后再穿过玻璃板II后通过倾斜的平面镜进行光反射到墙壁或者黑板上，实现书写汉字的投影。
【专利说明】一种语文课汉字书写投影机
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学器具【技术领域】，具体涉及一种语文课汉字书写投影机。
【背景技术】
[0002]众所周知，语文课教学时老师需要在黑板上使用粉笔书写大量的汉字，粉笔字在擦除时容易形成粉尘污染，不利于师生的身体健康。
【发明内容】
[0003]本实用新型为了克服以上技术的不足，提供了一种使用方便、环保无污染的语文课汉字书写投影机。
[0004]本实用新型克服其技术问题所采用的技术方案是:
[0005]本语文课汉字书写投影机，包括底座、设置于底座内的凹槽、设置于凹槽底部的若干灯泡、固定于凹槽底部且位于灯泡上方的玻璃板1、覆盖于玻璃板I上的沙层、设置于凹槽正上方的凸透镜以及设置于凸透镜正上方的底板，所述底板内镶嵌固定有玻璃板II，转动板通过阻尼转轴转动固定于底板上，所述底板内镶嵌固定有平面镜。
[0006]为了实现投影画面大小的调整，还包括固定于底座左右两端的两根导向杆、滑动套装于导向杆上的滑套以及旋合固定于滑套外端用于将其固定于导向杆上的锁止螺栓，所述凸透镜左右两端分别固定于滑套上，所述底板通过斜杆分别固定于两个滑套上。
[0007]为了方便书写完毕后将沙层刮平，还包括刮板，所述刮板两端分别设置有T形块，所述凹槽的前后两端分别设置有与T形块尺寸相匹配的T形滑槽，所述刮板通过T形块滑动插装于T形滑槽中，所述刮板下部设置有橡胶条，所述橡胶条的下端与沙层上平面相接触。
[0008]为了实现自动亮光，还包括固定于凹槽左右两端且位于沙层上方的光幕开关，所述灯泡连接于光幕开关。
[0009]本实用新型的有益效果是:老师需要书写时可以先使灯泡亮起，之后在沙层上书写汉字，由于书写的位置将沙字划开，因此灯泡产生的光亮可以透过玻璃板I上的汉字笔画透光处照射到凸透镜处经凸透镜放大后再穿过玻璃板II后通过倾斜的平面镜进行光反射到墙壁或者黑板上，实现书写汉字的投影。由于避免了在黑板上通过粉笔书写板书，因此净化了教室的空气环境。
【专利附图】
【附图说明】
[0010]图1为本实用新型的主视结构示意图；
[0011]图2为本实用新型的反光板部位侧视结构示意图；
[0012]图3为本实用新型的凹槽部位侧视剖面结构示意图；
[0013]图中，1.底座2.灯泡3.玻璃板14.沙层5.凹槽6.光幕开关7.导向杆8.滑套9.锁止螺栓10.凸透镜11.斜杆12.底板13.转动板14.阻尼转轴15.平面镜16.玻璃板1117.刮板18.橡胶条19.T形块。
【具体实施方式】
[0014]下面结合附图1、附图2、附图3对本实用新型做进一步说明。
[0015]本语文课汉字书写投影机，包括底座1、设置于底座I内的凹槽5、设置于凹槽5底部的若干灯泡2、固定于凹槽5底部且位于灯泡2上方的玻璃板13、覆盖于玻璃板13上的沙层4、设置于凹槽5正上方的凸透镜10以及设置于凸透镜10正上方的底板12，底板12内镶嵌固定有玻璃板1116，转动板13通过阻尼转轴14转动固定于底板12上，底板12内镶嵌固定有平面镜15。老师需要书写时可以先使灯泡2亮起，之后在沙层4上书写汉字，由于书写的位置将沙字划开，因此灯泡2产生的光亮可以透过玻璃板13上的汉字笔画透光处照射到凸透镜10处经凸透镜10放大后再穿过玻璃板1116后通过倾斜的平面镜15进行光反射到墙壁或者黑板上，实现书写汉字的投影。转动板13可以通过阻尼转轴14调整角度因此可以方便调整投影的高度。由于避免了在黑板上通过粉笔书写板书，因此净化了教室的空气环境。
[0016]还包括固定于底座I左右两端的两根导向杆7、滑动套装于导向杆7上的滑套8以及旋合固定于滑套8外端用于将其固定于导向杆7上的锁止螺栓9，凸透镜10左右两端分别固定于滑套8上，底板12通过斜杆11分别固定于两个滑套8上。通过调整滑套8在导向杆7上的高度即可调整凸透镜10距离沙层4的高度，从而实现调整焦距的目的，通过调整焦距，可以使投出的画面大小可调。当滑套8的位置调整到位后通过锁止螺栓9将滑套8固定，锁止结构方便。
[0017]还包括刮板17，刮板17两端分别设置有T形块19，凹槽5的前后两端分别设置有与T形块19尺寸相匹配的T形滑槽，刮板17通过T形块19滑动插装于T形滑槽中，刮板17下部设置有橡胶条18，橡胶条18的下端与沙层4上平面相接触。当书写完毕后，用手拉动刮板17使之下端的橡胶条18将凹槽5内的沙层4刮平，即可将沙层4上的书写内容去除，方便下次书写使用。
[0018]还可以包括固定于凹槽5左右两端且位于沙层4上方的光幕开关6。当教师需要书写汉字时，其手进入凹槽5内即可被光幕开关6检测到，此时与光幕开关6连接的灯泡2即可被接通点亮。当书写完毕后，教师的手从凹槽5中抽出，此时光幕开关6即可控制灯泡2关闭，实现了光照的自动开闭，即方便了使用又节省了电力。
【权利要求】
1.一种语文课汉字书写投影机，其特征在于:包括底座(I)、设置于底座(I)内的凹槽(5)、设置于凹槽(5)底部的若干灯泡(2)、固定于凹槽(5)底部且位于灯泡(2)上方的玻璃板I (3)、覆盖于玻璃板I (3)上的沙层(4)、设置于凹槽(5)正上方的凸透镜(10)以及设置于凸透镜(10)正上方的底板(12)，所述底板(12)内镶嵌固定有玻璃板II (16)，转动板(13)通过阻尼转轴(14)转动固定于底板(12)上，所述底板(12)内镶嵌固定有平面镜(15)。
2.根据权利要求1所述的语文课汉字书写投影机，其特征在于:还包括固定于底座(I)左右两端的两根导向杆(7)、滑动套装于导向杆(7)上的滑套(8)以及旋合固定于滑套(8)外端用于将其固定于导向杆(7)上的锁止螺栓(9)，所述凸透镜(10)左右两端分别固定于滑套(8)上，所述底板(12)通过斜杆(11)分别固定于两个滑套(8)上。
3.根据权利要求1或2所述的语文课汉字书写投影机，其特征在于:还包括刮板(17)，所述刮板(17)两端分别设置有T形块(19)，所述凹槽(5)的前后两端分别设置有与T形块(19)尺寸相匹配的T形滑槽，所述刮板(17)通过T形块(19)滑动插装于T形滑槽中，所述刮板(17)下部设置有橡胶条(18)，所述橡胶条(18)的下端与沙层(4)上平面相接触。
4.根据权利要求3所述的语文课汉字书写投影机，其特征在于:还包括固定于凹槽(5)左右两端且位于沙层(4)上方的光幕开关(6)，所述灯泡(2)连接于光幕开关(6)。
【文档编号】G03B21/132GK203759406SQ201420096739
【公开日】2014年8月6日 申请日期:2014年3月5日 优先权日:2014年3月5日
【发明者】郭峰 申请人:郭峰