一种平视书写阅读工具的制作方法

本实用新型涉及一种学习用具，一种平视书写阅读工具。

背景技术：

学生需要经常长时间地伏案书写和阅读。为了满足桌上的书写和阅读及手眼协调，人们不得不用低头的姿势，眼睛注视桌面。而长时间使用低头的姿势会导致颈椎、背部酸胀和疲劳，带来颈椎疾病和其它健康危害。目前有一种方案是把桌面倾斜向上，试图减少低头的角度。但若桌面倾斜度较小，仍然要保持低头的姿势；若倾斜度较大，虽然可以避免大角度低头，但书写时手臂缺少向上的力量依托，使用者很快就疲惫了。这并没有很好地解决问题。

技术实现要素：

帮助人们摆脱在书写和阅读时普遍采用低头姿势的束缚，能用平视的姿势进行书写和阅读，迫切需求一种平视书写阅读工具。

为了达到上述目的，本实用新型的技术方案是：提供一种平视书写阅读工具，可与书桌配合使用，其特征组成在于：包括凹柱面镜，支撑连接机构，固定座，所述的支撑连接机构的一端连接着所述的凹柱面镜，并把所述的凹柱面镜支撑于书桌的上方，另一端连接所述的固定座，所述的固定座承载所述的支撑连接机构和所述的凹柱面镜的重量，并保持所述的平视书写阅读工具的稳定,所述的凹柱面镜呈水平姿态，且凹柱面镜自下而上的弧形镜面各点对应的朝向为水平方向至垂直向下方向。

所述的支撑连接机构在垂直方向或包括至少一套铰链和支撑板,所述的铰链连接所述的支撑板，或包括一套由弯曲度记忆材料制成的支撑板，或包括至少一套铰链，用于凹柱面镜的俯仰角度调节和支撑凹柱面镜达到合适的高度，作为优选方案，所述的支撑板包括滑槽板，伸缩板和调节锁扣，所述的伸缩板的下端插入到互相紧密滑动配合的所述的滑槽板内，所述的调节锁扣设置在所述的伸缩板和所述的滑槽板滑动配合区间内，以方便凹柱面镜调节高度，以适应使用者与书桌的相互配合。

所述的凹柱面镜焦距f与凹柱面镜至关注的书写图文的光学距离u满足关系式：u/2≤f<u

所述的固定座或带有可与书桌牢固固定的桌边固定夹，或带有延伸至平视书写阅读工具的重心之外的支撑面,以保持所述的平视书写阅读工具的稳定。

把该平视书写阅读工具固定或放置在书桌上，调整凹柱面镜的高度，调整凹柱面镜的镜面中心位置达到使用者眼睛平视的高度，调整凹柱面镜的镜面朝向的角度，使注视的书桌上平躺的书写图文经过镜面的光线反射能达到使用者的眼睛，形成直立的大小相同或相近的图文，摆脱了在书写和阅读时采用低头姿势的束缚，并避免由此导致的颈椎，背部酸胀和疲劳。

附图说明

图1为本实用新型一个实例固定在书桌上的与书桌配合的正面示意图。

图2为本实用新型一个实例的剖视图。

图3为本实用新型一个实例的应用示意图。

图中：1-桌面,2-凹柱面镜，3-支撑连接机构，4-固定座，21-凹柱面镜的镜面，22-凹柱面镜的镜架，31-支撑连接机构的扭矩铰链，32-支撑连接机构的支撑板，33-支撑连接机构的扭矩铰链321-支撑连接机构的支撑板的伸缩板，322-支撑连接机构的支撑板的滑槽板，323-支撑连接机构的支撑板的调节锁扣，41-固定座的固定夹子，42-固定座的固定螺栓，51-凹柱面镜的入射光线，52-凹柱面镜的反射光线，52-使用者的眼睛

具体实施方式

下面结合具体的实施例对本实用新型作详细说明，本实施例以本实用新型为前提，给出了详细的实施方式和具体的操作过程。

如图1，2和3所示，一种平视书写阅读工具，固定在书桌1上，包括：凹柱面镜2，支撑连接机构3，固定座4，所述的支撑连接机构3的一端连接着所述的凹柱面镜2，另一端连接着所述的固定座4，并保持所述的平视书写阅读工具的稳定。所述的凹柱面镜2包括镜架22和镜面21，呈卧姿水平支撑于书桌1的上方，所述的镜面21紧贴着所述的镜架22。

作为优选方案，所述支撑连接机构3包括两个扭矩铰链(注释)31和支撑板32,所述的支撑连接机构3的一端通过其中的一个扭矩铰链31连接所述的凹柱面镜2的镜架22，所述的支撑连接机构3的另一端通过其中的另一个扭矩铰链33连接所述的固定座4。所述的支撑板32包括滑槽板322，伸缩板321和调节锁扣323，所述的伸缩板321的下端插入到互相紧密滑动配合的所述的滑槽板322内，所述的调节锁扣323设置在所述的伸缩板321和所述的滑槽板322滑动配合区间内。

作为优选方案，把该平视书写阅读工具固定安装在书桌1边缘，所述的固定座4所带的固定夹子41容书桌边缘插入，用所述的固定座4的固定螺栓42拧紧，所述的固定座4就固定在书桌1上。

调整所述的伸缩板321和所述的滑槽板322滑动配合的伸缩长度，以调整所述的支撑连接机构3的支撑板32的长度，从而调整凹柱面镜2的高度，使凹柱面镜2的镜面21中心位置达到使用者眼睛53平视的高度，拧紧调节锁扣323，以锁定凹柱面镜2的高度。

调整所述的的扭矩铰链31的连接角度，凹柱面镜2及镜面21朝向的俯仰角度随之改变，直至书桌1上的书写图文射到凹柱面镜2的镜面21的光线51经过镜面21的反射后，反射光线52能达到使用者的眼睛53为止，扭矩铰链31自保持该连接角度。

调整所述的扭矩铰链33的连接角度,凹柱面镜2离开阅读书写图文及使用者的距离随之改变，直至合适的距离，扭矩铰链33自保持该连接角度。

重复以上三个调整步骤，以优化调整。使用者平视凹柱面镜2的镜面21，就能看清与书桌上书写图文大小相同或相近的直立的图文信息。

这样，使用者就可以一边平视前方的凹柱面镜2里反射的书桌上关注的图文信息，一边在桌面上书写，手眼协调。达到了本实用新型目的。

尽管本实用新型的内容已经通过上述优选实施例作了详细介绍，但应当认识到上述的描述不应被认为是对本实用新型的限制。在本领域技术人员阅读了上述内容后，对于本实用新型的多种修改和替代都将是显而易见的。因此，本实用新型的保护范围应由所附的权利要求来限定。

注释:所谓扭矩铰链是指铰链的连接角度在大于预设定的扭矩作用下时可以改变，作用的扭矩小于预设定的扭矩时，连接角度保持不变并持续维持的一种的铰链。

技术特征：

1.一种平视书写阅读工具，可与书桌配合使用，其特征组成包括：凹柱面镜，支撑连接机构，固定座，所述的支撑连接机构的一端连接着所述的凹柱面镜，并把所述的凹柱面镜支撑于书桌的上方，另一端连接所述的固定座,所述的固定座承载所述的支撑连接机构和所述的支撑连接机构所连接的所述凹柱面镜的重量，所述的凹柱面镜呈水平姿态，所述的凹柱面镜呈水平姿态，所述的凹柱面镜自下而上的弧形镜面各点对应的朝向为水平方向至垂直向下方向，所述的凹柱面镜焦距f与其至关注的书写图文的光学距离u满足关系式：u/2≤f<u。

2.如权利要求1所述的一种平视书写阅读工具，其特征在于：所述的支撑连接机构在垂直方向或包括至少一套铰链和支撑板,所述的铰链连接所述的支撑板，或包括一套由弯曲度记忆材料制成的支撑板，或包括至少一套铰链。

3.如权利要求1所述的一种平视书写阅读工具，其特征在于:所述的固定座或带有可与书桌可靠固定的桌边固定夹，或带有延伸至平视书写阅读工具的重心之外的支撑面。

4.如权利要求2所述的一种平视书写阅读工具，其特征在于：所述的支撑板包括滑槽板，伸缩板和调节锁扣，所述的伸缩板的下端插入到互相紧密滑动配合的所述的滑槽板内，所述的调节锁扣设置在所述的伸缩板和所述的滑槽板滑动配合区间内。

技术总结
本实用新型公开一种平视书写阅读工具，可固定或放置在书桌上，包括：凹柱面镜，支撑连接机构，固定座。所述的支撑连接机构的一端连接着所述的凹柱面镜，并把所述的凹柱面镜支撑于书桌的上方，另一端连接所述的固定座,所述的凹柱面镜呈水平姿态，所述的凹柱面镜自下而上的弧形镜面各点对应的朝向为水平方向至垂直向下方向。支撑连接机构在垂直方向或包括至少一套铰链和支撑板,铰链连接所述的支撑板，或包括一套由弯曲度记忆材料制成的支撑板，或包括至少一套铰链。凹柱面镜焦距f与凹柱面镜至关注的书写图文的光学距离U满足关系式：U/2≤f<U该工具或以桌边固定夹来固定，或以重心落在支撑面内来稳定。使用本实用新型进行书写或阅读，采用抬头平视的姿势，避免长时间使用低头姿势，保护颈椎健康。

技术研发人员：尤祥铭
受保护的技术使用者：尤祥铭
技术研发日：2019.02.03
技术公布日：2020.04.21