专利名称：教学用小提琴的制作方法
技术领域：
本发明属于小提琴，更具体地说涉及一种教学用小提琴。
背景技术：
小提琴中音柱的位置对发声效果有重大影响，现有的小提琴，其音柱是借助专用工具以小提琴上面板右侧"f"孔作入口进行安装，操作极其困难。
发明内容
本发明的目的是克服现有技术的缺点提供一种安装音柱极其容易的教学用小提琴。本发明教学用小提琴，包括小提琴，所述小提琴的上面板右侧"f"孔处有可供操琴者三手指伸入的区域。
本发明教学用小提琴与现有技术相比较有如下有益效果-
由于所述小提琴的上面板右侧"f"孔处有可供操琴者三手指伸入的区域，使得音柱无须
^昔助专用工具即音柱装置钎便能自如安装；这就为让学员感受不同的音柱安置位置对发声的影响带来方便，虽然将"f"孔扩大化会对音质有所损害，但比之教学上的方便效果这种损害却是微不足道的。
图i是现有小提琴的结构示意图。
图2是插有音柱的音柱装置钎的结构示意图。图3是本发明教学用小提琴的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图对本发明作进一步的描述。
图1所示，现有小提琴其上面板1右侧"f"孔2最大处的孔径只够让音柱3插入，安装音柱3须借助专用工具即音柱装置钎，如图2所示，操作极其困难。
图3所示，本发明教学用小提琴的上面板1右侧"f"孔2处有可供操琴者三手指伸入的区域，该区域的形状是任意的，位置可在现有小提琴"f"孔2的左侧或右侧。操琴者仅用食指和中指夹持音柱3即能完成音柱3的安装，调整。
权利要求
1.一种教学用小提琴，包括小提琴，其特征在于，所述小提琴的上面板右侧“f”孔处有可供操琴者三手指伸入的区域。
全文摘要
本发明公开了一种教学用小提琴，包括小提琴，所述小提琴的上面板(1)右侧“f”孔(2)处有可供操琴者三手指伸入的区域，使得音柱(3)无须借助专用工具即音柱装置钎便能自如安装，这就为让学员感受不同的音柱(3)安置位置对发声的影响带来方便。
文档编号G10D1/02GK101551992SQ200910137199
公开日2009年10月7日 申请日期2009年5月7日 优先权日2009年5月7日
发明者林之铠 申请人:林之铠