技术领域本实用新型涉及教学教具相关技术领域，具体是一种音乐教学用可自动翻动乐谱的乐谱架。
背景技术：
在传统的音乐教学过程中，教师通常要在讲台上边作操作边进行讲解，常用的方式通常是通过应用简单的乐谱支架进行授课。但是传统的乐谱架结构功能过于单一，在演奏过程中，如果用手去翻的话，琴声就很容易中断，费时费力，严重影响音乐的演奏效果，并且传统的乐谱架的支撑杆长度不能调节，偶尔有些乐谱架的支撑杆由直径不同的杆组成，通过螺丝的旋松和拧紧来调节并固定长度，但该结构需要将螺丝拧来拧去，由此也引起不便，长时间使用后上面的细杆容易下滑；另外，传统的乐谱架底座一般为三角支架，移动起来很不方便，给教学工作带来了极大的不便。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种音乐教学用可自动翻动乐谱的乐谱架，以解决上述背景技术中提出的问题。为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐教学用可自动翻动乐谱的乐谱架，包括无线遥控车和定位销，所述无线遥控车的车头处安装有警示灯，所述无线遥控车的车尾位置安装有指示灯，所述无线遥控车的顶部设置有信号接收天线；所述无线遥控车的上方还设置有支撑杆，所述支撑杆包括上杆和下杆，所述上杆的侧壁上开设有第一通孔，所述下杆上开设有若干个沿下杆长度方向均匀分布的第二通孔，所述上杆的下端穿设在下杆中，定位销穿设在第一通孔和第二通孔中，所述定位销包括圆柱形本体和设在圆柱形本体两端的卡勾部，所述卡勾部位于第二通孔的外侧；所述上杆的顶端设置有乐谱放置板，所述乐谱放置板上安装有翻页片，所述翻页片连接至摆动机构，所述摆动机构通过线路与电机相连接，所述电机通过线路与控制开关相连接，所述翻页片的端部设置有页面夹，所述乐谱放置板的上表面还开设有固定槽，所述上杆上还设置有转盘套，所述转盘套上通过支杆连接有托盘。作为本实用新型进一步的方案：所述无线遥控车的底部设置有四个车轮。作为本实用新型再进一步的方案：所述第一通孔和第二通孔均为条形孔。作为本实用新型再进一步的方案：所述翻页片为电磁片。作为本实用新型再进一步的方案：所述页面夹的内部安装有金属片，且页面夹的数量设置为两个。与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型实现了乐谱的自动翻页，将乐谱放置在固定槽内，将页面夹夹在乐谱的每一页的页尾，电机通过控制开关进行控制，使得摆动机构带动翻页片进行摆动，由于页面夹的内部设置有金属片，翻页片即可通过页面夹带动乐谱自动翻页，大大提高了乐曲的教学效率；并且通过无线遥控器操控无线遥控车实现本实用新型的移动，操作便捷，实用性强；同时通过90度旋转定位销即可实现定位销的锁定或取出，进而调整并固定上杆在下杆中的伸入量，进而调节支撑杆的长度，使用非常方便；另外，教学过程中，教师可将备用的音乐设备放置在托盘上，随时能够进行拿取使用，非常便捷；同时托盘能在转盘套的作用下进行转动，而不至于影响学生们的观看视线，满足现代化音乐教学更高的要求。附图说明图1为一种音乐教学用可自动翻动乐谱的乐谱架的结构示意图。图中：1-乐谱放置板、2-固定槽、3-页面夹、4-翻页片、5-摆动机构、6-电机、7-控制开关、8-无线遥控车、9-车轮、10-警示灯、11-指示灯、12-信号接收天线、13-支撑杆、14-上杆、15-定位销、151-圆柱形本体、152-卡勾部、16-下杆、17-第一通孔、18-第二通孔、19-转盘套、20-支杆、21-托盘。具体实施方式下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。请参阅图1，本实用新型实施例中，一种音乐教学用可自动翻动乐谱的乐谱架，包括无线遥控车8和定位销15，所述无线遥控车8为能在教室路面上由无线信号遥控移动的电动车，所述无线遥控车8的底部设置有四个车轮9，所述无线遥控车8的车头处安装有警示灯10，所述无线遥控车8的车尾位置安装有指示灯11，所述无线遥控车8的顶部设置有信号接收天线12。所述无线遥控车8的上方还设置有支撑杆13，所述支撑杆13包括上杆14和下杆16，所述上杆14的侧壁上开设有第一通孔17，所述下杆16上开设有若干个沿下杆16长度方向均匀分布的第二通孔18，第一通孔17和第二通孔18均为条形孔，所述上杆14的下端穿设在下杆16中，定位销15穿设在第一通孔17和第二通孔18中，所述定位销15包括圆柱形本体151和设在圆柱形本体151两端的卡勾部152，所述卡勾部152位于第二通孔18的外侧。操作时，通过90度旋转定位销15即可实现定位销15的锁定或取出，进而调整并固定上杆14在下杆16中的伸入量，进而调节支撑杆13的长度，使用非常方便。所述上杆14的顶端设置有乐谱放置板1，所述乐谱放置板1上安装有翻页片4，所述翻页片4连接至摆动机构5，所述摆动机构5通过线路与电机6相连接，所述电机6通过线路与控制开关7相连接，所述翻页片4为电磁片，所述翻页片4的端部设置有页面夹3，所述页面夹3的内部安装有金属片，所述页面夹3的数量设置为两个，所述乐谱放置板1的上表面还开设有固定槽2。使用时，将乐谱放置在固定槽2内，将页面夹3夹在乐谱的每一页的页尾，电机6通过控制开关7进行控制，使得摆动机构5带动翻页片4进行摆动，由于页面夹3的内部设置有金属片，翻页片4即可通过页面夹3带动乐谱自动翻页，大大提高了乐曲的教学效率。所述上杆14上还设置有转盘套19，所述转盘套19上通过支杆20连接有托盘21。教学过程中，教师可将备用的音乐设备放置在托盘21上，随时能够进行拿取使用，非常便捷；同时托盘21能在转盘套19的作用下进行转动，而不至于影响学生们的观看视线，满足现代化音乐教学更高的要求。对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。