本发明涉及教育设备技术领域,具体为一种可自由切换压力的大礼盒。
背景技术:
孩子们从小到大的学习,随着年级增长,压力也越来越大,学校为了达到好的升学率对每位学生的要求都很严格,孩子除了学习新的知识,放学后还有一大堆的作业要去完成,他们的大脑几乎只有几个小时的休息时间,对于处于紧张时期的孩子,家长们不允许他们放松,浪费学习时间,孩子们的大脑始终处于快速运转状态,导致孩子们出现精神极度紧张的现象,为此,提出一种可自由切换压力的大礼盒。
技术实现要素:
本发明目的在于提供一种可自由切换压力的大礼盒,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种可自由切换压力的大礼盒,包括大脸盘,所述大脸盘上面有盘盖,所述大脸盘底部安软座,所述软座左边有第一组铁板,所述有第一组铁板末端有音响,所述软座右边焊有铁板,所述第二组铁板上端有链子转动,所述链子后面与木棍前端焊接,所述木棍包括自动孔和棉块,所述自动孔末端中部焊有小圆圈,所述小圆圈两侧壁中下部焊接有半圆小圆圈,所述自动孔底部两端开设有第一空孔,所述棉块底部焊接有与第一空孔配合的第一小圆圈,所述棉块底部中部开设有与小圆圈配合的第二空孔,所述第二空孔内壁中下部开设有与半圆小圆圈配合的半圆凹电话槽,所述木棍后端固定安装有车轮,所述软座的后端焊接有第三组铁板,所述第三组铁板顶部转动安装有与车轮螺纹口,所述螺纹口左端焊接有限制板,所述螺纹口右端焊接有贯穿大脸盘右边把手。
优选的,所述大脸盘前表面设有透明薄膜。
优选的,所述大脸盘底部四周设有托盘。
与现有技术相比,本发明的有益效果是:一种可自由切换压力的大礼盒,结构简单,安全可靠,通过大脸盘、盒盖、软座、有第一组铁板、发声板、第二组铁板、链子、园辊、自动孔、棉块、小圆圈、半圆小圆圈、第一空孔、第一小圆圈、第二空孔、半圆凹电话槽、车轮、第三组铁板、螺纹口、限制板和把手结构配合使用,摇动把手,即可实现发声板与木棍上的棉块接触发声,棉块在自动孔上的位置可随意更换,产生美妙的音乐,使孩子们的精神紧张得到缓解,解决了学习时间过长孩子们的大脑始终处于快速运转状态,导致孩子们出现精神极度紧张的现象。
附图说明
图1为本发明结构示意图;
图2为本发明大脸盘内结构示意图;
图3为本发明木棍部分结构示意图;
图4为本发明木棍部分结构分解结构示意图。
图中:1、大脸盘,2、盒盖,3、软座,4、有第一组铁板,5、发声板,6、第二组铁板,7、链子,8、园辊,801、自动孔,802、棉块,803、小圆圈,804、半圆小圆圈,805、第一空孔,806、第一小圆圈,807、第二空孔,808、半圆凹电话槽,9、车轮,10、第三组铁板,11、螺纹口,12、限制板,13、把手,14、透明薄膜。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-4,本发明提供一种技术方案:一种可自由切换压力的大礼盒,包括大脸盘1,所述大脸盘1上面有盘盖2,所述大脸盘1底部安软座3,软座3主要起到固定支撑的作用,所述软座3左边有第一组铁板4,有第一组铁板4固定安装发声板5,发声板5包括固定端502和拨盘501,且固定端502设为直角梯形状,所述有第一组铁板4末端有音响5,所述软座3右边焊有铁板6,所述第二组铁板6上端有链子转动7,所述链子7后面与木棍8前端焊接,所述木棍8包括自动孔801和棉块802,所述自动孔801末端中部焊有小圆圈803,所述小圆圈803两侧壁中下部焊接有半圆小圆圈804,所述自动孔801底部两端开设有第一空孔805,所述棉块802底部焊接有与第一空孔805配合的第一小圆圈806,所述棉块802底部中部开设有与小圆圈803配合的第二空孔807,所述第二空孔807内壁中下部开设有与半圆小圆圈804配合的半圆凹电话槽808,棉块802与自动孔801的可分离、可卡死结构实现了棉块802在自动孔801上的不均匀安装,并且通过调整棉块802在自动孔801上的位置使本发明发出不同的美妙声音,所述木棍8后端固定安装有车轮9,所述软座3的后端焊接有第三组铁板10,所述第三组铁板10顶部转动安装有与车轮9螺纹口11,所述螺纹口11左端焊接有限制板12,限制板12防止在通过把手13转动螺纹口11的过程中,使螺纹口11脱离第三组铁板10,所述螺纹口11右端焊接有贯穿大脸盘1右边把手13。
具体而言,所述大脸盘1前表面设有透明薄膜14,方便观察大脸盘1内的结构运动情况。
具体而言,所述大脸盘1底部四周设有托盘,防止在转动把手13时大脸盘1产生移动。
工作原理:使用本发明时,首先将棉块802不均匀的安装在自动孔801上,其次通过不断的转动把手13,带动螺纹口11转动,螺纹口11带动与螺纹口11啮合的车轮9转动,进而木棍8产生整周运动使得木棍8上的棉块802与发声板5接触并发出美妙的声音,最后通过不断变换摇动把手13的转速以及调整棉块802在自动孔801上的位置,本发明会发出不同的声音,通过声音的不断变化产生不同的音乐效果,使得孩子们在自己操作本发明时精神得到缓解。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。