本实用新型涉及教学教具技术领域，尤其涉及一种音乐教学用架子鼓支架。
背景技术：
架子鼓即爵士鼓，是爵士乐队中十分重要的一种打击乐器，它通常由一个脚踏的低音大鼓(Bass Drum，又称“底鼓”)、一个军鼓、二个或以上嗵嗵鼓(Tom-Tom Drum)、一个或两个吊镲(Crash Cymbal)、一个节奏镲(Ride Cymbal)和一个带踏板的踩镲(Hi-Hat)等部分组成.。当然有时因演奏需要会增设一些如牛铃、木鱼、沙锤、三角铁、吊钟，不管增设多少器件，都是由一人演奏。鼓手用鼓槌击打各部件使其发声。爵士乐中常用的鼓槌有木制的鼓棒，由钢丝制成的鼓刷，由一捆细木条捆成的束棒等。
架子鼓在实际使用过程中，会需要用到支架，将各种乐器放置稳定，然而现有的这类用于架子鼓教学中的架子鼓支架，其鼓类乐器放置不稳定，在敲打过程中，易发生位置偏移，而且架子鼓移动也不是很方便，其实用性不强。
技术实现要素：
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种音乐教学用架子鼓支架。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种音乐教学用架子鼓支架，包括移动底座，所述移动底座的顶部水平中线两侧对称固定有伸缩套杆，且两个伸缩套杆上均套设有一个螺旋套，所述两个螺旋套之间通过支架固定有大鼓放置架，所述两个伸缩套杆的顶部分别套设有一个军鼓放置架和一个桶子鼓放置架，且军鼓放置架和桶子鼓放置架的后端军固定有一个顶架，所述移动底座的底部四个拐角处分别固定有一个自锁万向轮，所述大鼓放置架内侧通过弹簧固定有限位凸点，所述限位凸点共设置有四个，且四个限位凸点均匀分布在大鼓放置架的内侧。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述顶架的顶部开设有球形槽，所述球形槽的内侧嵌设有圆球体，且圆球体的顶部固定有具有磁吸力的吸盘。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述支架共设置有两个，且两个支架关于移动底座的竖直中线对称。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述军鼓放置架和桶子鼓放置架的结构均与大鼓放置架的结构一致。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述顶架的上端两侧对称固定有三个卡齿。
本实用新型中，该音乐教学用架子鼓支架，首先，在大鼓放置架、军鼓放置架和桶子鼓放置架内均通过弹簧连接有限位凸点，这样便可将大鼓、军鼓以及桶子鼓放置稳定，以使得在架子鼓教学中，不会出现松动的情况，其次，在顶架的顶部固定了吸盘，并且吸盘底部连接的圆球体是嵌设在顶架顶部开设的球形槽内的，这样便可在使用过程中，能够便于调节吊镲的偏转角度，达到方便敲打的目的，最后，由于移动底座以及其底部自锁万向轮的设置，可使得架子鼓便于移动，其使用更加方便，实用性更强。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种音乐教学用架子鼓支架的整体结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种音乐教学用架子鼓支架的大鼓放置架的俯视图；
图3为本实用新型提出的一种音乐教学用架子鼓支架的顶架的顶部结构示意图。
图例说明：
1-顶架、2-卡齿、3-军鼓放置架、4-伸缩套杆、5-螺旋套、6-大鼓放置架、7-支架、8-桶子鼓放置架、9-移动底座、10-自锁万向轮、11-弹簧、12-限位凸点、13-吸盘、14-圆球体、15-球形槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，一种音乐教学用架子鼓支架，包括移动底座9，移动底座9的顶部水平中线两侧对称固定有伸缩套杆4，且两个伸缩套杆4上均套设有一个螺旋套5，两个螺旋套5之间通过支架7固定有大鼓放置架6，两个伸缩套杆4的顶部分别套设有一个军鼓放置架3和一个桶子鼓放置架8，且军鼓放置架3和桶子鼓放置架8的后端军固定有一个顶架1，移动底座9的底部四个拐角处分别固定有一个自锁万向轮10，大鼓放置架6内侧通过弹簧11固定有限位凸点12，限位凸点12共设置有四个，且四个限位凸点12均匀分布在大鼓放置架6的内侧。
顶架1的顶部开设有球形槽15，球形槽15的内侧嵌设有圆球体14，且圆球体14的顶部固定有具有磁吸力的吸盘13，支架7共设置有两个，且两个支架7关于移动底座9的竖直中线对称，军鼓放置架3和桶子鼓放置架8的结构均与大鼓放置架6的结构一致，顶架1的上端两侧对称固定有三个卡齿2。
军鼓放置架3和桶子鼓放置架8的结构和大鼓放置架6的结构一致，但内径不同，伸缩套杆4为一种类似于折叠雨伞的伞杆结构，由多根不同尺寸的支杆相互套接而成，顶架1顶部的吸盘13上可吸放吊镲，移动底座9的顶部可用于放置踩镲。
工作原理：在老师进行音乐教学时，先推动该架子鼓支架至合适位置，然后将大鼓套放到大鼓放置架6内，并且在压缩的弹簧11的弹力作用下，将限位凸点12顶出，使得限位凸点12将大鼓顶住，从而便可将大鼓放置稳定，接着，按照上述操作依次将军鼓放置在军鼓放置架3和桶子鼓放置架8的内侧，然后，再将两个吊镲分别吸放在两个顶架1顶部的吸盘13上，最后，再将踩镲安放在移动底座9上，便可进行架子鼓教学使用。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。