一种基于ESL的语音交换方法与流程

一种基于esl的语音交换方法
技术领域
[0001]
本发明涉及语音交换技术领域，具体为一种基于esl的语音交换方法。


背景技术：

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esl是针对母语非英语的并把英语作为第二语言的语言学习者的专业英文课程，是外国学生申请美国大学所必修的一门语言课程，通过参加esl考试，考生不仅可以提高语言水平，还可以更加深入地了解英美国家的社会结构和文化等，使自己的语言水平达到能够顺利在美国学习、生活的水平；但是目前市场上的基于esl的语音交换练习通常在笔记本上手动操作进行练习，用户需要对着笔记本进操作练习，操作不方便，且无法单独建立用户数据库，用户练习情况查看不方便。


技术实现要素：

[0003]
本发明提供一种基于esl的语音交换方法，可以有效解决上述背景技术中提出目前市场上的基于esl的语音交换练习通常在笔记本上手动操作进行练习，用户需要对着笔记本进操作练习，操作不方便，且无法单独建立用户数据库，用户练习情况查看不方便的问题。
[0004]
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种基于esl的语音交换方法，包括如下方法步骤：s1、语音识别模块识别用户语音，唤醒语音交换系统；s2、语音交换系统播报提示语音，用户在规定时间内语音选择不同练习模式和练习目标；s3、语音交换系统通过用户选择模式后，进入对应模式，提示用户进行语音练习，通过计时模块进行学习计时，定时提醒用户休息；s4、通过分析评分模块对用户练习评分，根据评分给出推荐练习计划；s5、用户根据语音交换系统推荐的计划，定时提醒用户进行练习，并根据用户练习效果及时调整计划；s6、语音交换系统通过与互联网连接，对最新的esl相关资料进行更新下载；s7、对话练习后，对话练习双方对练习满意度进行选择，并对满意度进行记忆，下次对话练习时通过记忆模块和匹配模块结合选择为用户匹配对话用户。
[0005]
根据上述技术方案，所述s1中，用户初次登录系统后，录制1-5s语音，并建立用户数据库，记录用户练习情况。
[0006]
根据上述技术方案，所述s2中，系统播报提示语音有10-20个语种选择，通过用户手动选择语种进行播报，并记忆用户选择，下次唤醒后直接进入选择的语种播报提示语音，所述提示语音的播报时长为30-90s；所述练习模式包括回顾练习、对话练习、跟读练习、读写练习、背诵练习和问答练习；
所述练习目标包括esl学习时长、学习时间段和学习成果。
[0007]
根据上述技术方案，所述s3中，用户在语音提示练习时，选择是否开启番茄钟工作法计时；选择番茄钟工作法计时后，计时模块对用户练习时间进行计时，计时时长为20-40min，达到休息时间通过语音提示休息，用户说出“休息”语音后开始计时休息，休息计时时长为2-8min，休息完成后自动继续练习。
[0008]
根据上述技术方案，所述s4中，评分模块总分为百分制，评分过程结合用户学习目标，评分标准如下：90-100分，能够完成设定目标；80-90分，继续练习，能够完成设定目标；70-80分，继续练习，有希望完成设定目标；60-70分，需加强练习，才能完成设定目标；0-60分，完成目标的希望较小。
[0009]
根据上述技术方案，所述评分模块评分后显示在显示屏上，将用户语音练习存在的不足通过语音再现模块进行播报，给出调整建议。
[0010]
根据上述技术方案，所述s5中，通过用户练习情况和目标，通过分析调整模块给出调整计划的建议；根据用户计划分配练习时间，在练习前的10-30min进行闹钟提示。
[0011]
根据上述技术方案，所述s6中，通过检索模块对互联网上发布的esl相关资料进行检索，并通过筛选模块对用户相关有用信息进行筛选，下载发送至对应用户的数据库中，在用户下次唤醒系统时进行语音提示。
[0012]
根据上述技术方案，所述s7中，所述用户匹配的项目包括职业、练习目标、时间段和练习时长；所述记忆模块的优先级高于匹配模块。
[0013]
根据上述技术方案，所述记忆模块记录的用户满意度包括如下三种：对话满意，作为优先选择对象；对话满意，但不作为优先选择对象；对话不满意，不作为选择对象。
[0014]
与现有技术相比，本发明的有益效果：1、通过用户语音的录入，方便用户后期语音唤醒系统，并通过语音控制系统，减少用户手动操作，使练习可以随时进行，方便用户使用，并对用户建立数据库，保存用户练习的全部记录，方便用户查看练习情况。
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2、通过对系统设置番茄钟工作法选择项，在用户练习前对用户进行提示开启番茄钟计时，使用户的练习时间和休息时间更加科学合理，使用户在学习的同时保证休息，使练习的效果更好，为用户养成良好的学习工作习惯。
[0016]
3、通过设置不同语种的选择，为用户切换不同的语种选择，方便不同语种的用户和需要练习不同语种的用户练习，帮助用户在练习esl的同时对不同语种进行练习。
[0017]
4、通过练习前选择设置学习时长、学习时间段和学习目标，制定学习计划，并根据用户的练习评分和资料更新情况，对用户的学习计划进行调整，并练习开始前通过闹钟提
醒，使用户的练习的更加具有目标性。
[0018]
5、通过设置匹配模块和记忆模块对用户对话练习情况进行记忆，并通过记忆模块和匹配模块对用户对话满意度进行记忆选择，帮助用户匹配到合适的对话用户，使用户的听说能力得到针对性的提升。
[0019]
通过语音操控系统，选择合适的提示语种，结合资料更新情况调整计划，利用匹配模块和记忆模块匹配合适对话用户，配合番茄钟工作法进行练习，使用户科学的进行练习，给用户更好的操作体验，使用户的练习效果更好，帮助用户完成目标。
附图说明
[0020]
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。
[0021]
在附图中：图1是本发明的方法步骤示意图。
具体实施方式
[0022]
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。
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实施例1：如图1所示，本发明提供一种技术方案，一种基于esl的语音交换方法，其特征在于：包括如下方法步骤：s1、用户初次登录系统后，录制3s语音，并建立用户数据库，用户每次通过说出相应的语音，语音识别模块识别用户语音，唤醒语音交换系统，对用户练习情况进行记录。
[0024]
s2、系统播报提示语音有10个语种选择，通过用户手动选择中文进行播报，并记忆用户选择，下次唤醒后直接进入中文播报提示语音，提示语音的播报时长为40s，用户在语音播报完成后30s的时间内从回顾练习、对话练习、跟读练习、读写练习、背诵练习和问答练习中选择跟读练习，制定的练习目标如下：esl学习时长：12个月；学习时间段：每天16：00-20:00；学习成果：通过esl。
[0025]
s3、语音交换系统进入跟读模式，提示用户进行跟读练习，用户选择开启番茄钟工作法进行工作，计时模块对用户练习时间进行计时，计时时长为25min，达到休息时间通过语音提示休息，用户说出“休息”语音后开始计时休息，休息计时时长为5min，休息完成后自动继续练习。
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s4、用户完成练习后通过分析评分模块对用户练习评分，评分为“70-80分，继续练习，有希望完成设定目标”，评分模块将评分结果显示在显示屏上；将用户语音练习存在的不足通过语音再现模块进行播报，给出继续练习，并加对话练习的调整建议。
[0027]
s5、通过用户练习情况和目标，结合分析调整模块给出调整计划的建议，及时调整更新学习计划，在练习前的20min进行闹钟提示。
[0028]
s6、语音交换系统通过与互联网连接，通过检索模块对互联网上发布的esl相关资
料进行检索，对最新的esl相关资料进行更新下载，并通过筛选模块对用户相关有用信息进行筛选，下载发送至对应用户的数据库中，在用户下次唤醒系统时进行资料更新的语音提示。
[0029]
实施例2：如图1所示，本发明提供一种技术方案，一种基于esl的语音交换方法，其特征在于：包括如下方法步骤：s1、用户初次登录系统后，录制3s语音，并建立用户数据库，用户每次通过说出相应的语音，语音识别模块识别用户语音，唤醒语音交换系统，对用户练习情况进行记录。
[0030]
s2、系统播报提示语音有10个语种选择，通过用户手动选择英文进行播报，并记忆用户选择，下次唤醒后直接进入英文播报提示语音，提示语音的播报时长为40s，用户在语音播报完成后30s的时间内从回顾练习、对话练习、跟读练习、读写练习、背诵练习和问答练习中选择对话练习，制定的练习目标如下：esl学习时长：6个月；学习时间段：每天8：00-10:00；学习成果：通过esl。
[0031]
s3、语音交换系统进入对话模式，提示用户进行对话练习，通过匹配模块对用户职业、练习目标、时间段和练习时长进行分析为用户a匹配用户b；用户a和用户b同时选择开启番茄钟工作法进行工作，计时模块对用户练习时间进行计时，计时时长为25min，达到休息时间通过语音提示休息，用户说出“休息”语音后开始计时休息，休息计时时长为5min，休息完成后自动继续练习。
[0032]
s4、用户完成练习后通过分析评分模块对用户练习评分，评分为“780-90分，继续练习，能够完成设定目标”，评分模块将评分结果显示在显示屏上；将用户语音练习存在的不足通过语音再现模块进行播报。
[0033]
s5、通过用户练习情况和目标，在练习前的20min进行闹钟提示。
[0034]
s6、语音交换系统通过与互联网连接，通过检索模块对互联网上发布的esl相关资料进行检索，对最新的esl相关资料进行更新下载，并通过筛选模块对用户相关有用信息进行筛选，下载发送至对应用户的数据库中，在用户下次唤醒系统时进行资料更新的语音提示。
[0035]
s7、对话练习后，对话练习双方对练习满意度进行选择，用户a对用户b的满意度选择为“对话满意，作为优先选择对象”，用户b对用户a的满意度选择为“对话满意，作为优先选择对象”；记忆模块记忆后，下次对话练习时通过记忆模块为用户a优先匹配用户b，为用户b优先配对用户a。
[0036]
实施例3：如图1所示，本发明提供一种技术方案，一种基于esl的语音交换方法，其特征在于：包括如下方法步骤：s1、用户初次登录系统后，录制3s语音，并建立用户数据库，用户每次通过说出相应的语音，语音识别模块识别用户语音，唤醒语音交换系统，对用户练习情况进行记录。
[0037]
s2、系统播报提示语音有10个语种选择，通过用户手动选择英文进行播报，并记忆用户选择，下次唤醒后直接进入英文播报提示语音，提示语音的播报时长为40s，用户在语音播报完成后30s的时间内从回顾练习、对话练习、跟读练习、读写练习、背诵练习和问答练
习中选择对话练习，制定的练习目标如下：esl学习时长：6个月；学习时间段：每天8：00-10:00；学习成果：通过esl。
[0038]
s3、语音交换系统进入对话模式，提示用户进行对话练习，通过匹配模块对用户职业、练习目标、时间段和练习时长进行分析为用户a匹配用户b；用户a选择关闭番茄钟，用户b选择开启番茄钟，番茄钟工作法依然开启，计时模块对用户练习时间进行计时，计时时长为25min，达到休息时间通过语音提示休息，用户说出“休息”语音后开始计时休息，休息计时时长为5min，休息完成后自动继续练习。
[0039]
s4、用户完成练习后通过分析评分模块对用户练习评分，评分为“80-90分，继续练习，能够完成设定目标”，评分模块将评分结果显示在显示屏上；将用户语音练习存在的不足通过语音再现模块进行播报。
[0040]
s5、通过用户练习情况和目标，在练习前的20min进行闹钟提示。
[0041]
s6、语音交换系统通过与互联网连接，通过检索模块对互联网上发布的esl相关资料进行检索，对最新的esl相关资料进行更新下载，并通过筛选模块对用户相关有用信息进行筛选，下载发送至对应用户的数据库中，在用户下次唤醒系统时进行资料更新的语音提示。
[0042]
s7、对话练习后，对话练习双方对练习满意度进行选择，用户a对用户b的满意度选择为“对话满意，但不作为优先选择对象”，用户a对用户b的满意度选择为“对话不满意，不作为选择对象”；并对满意度进行记忆，下次对话练习时通过记忆模块为用户a排除用户b，为用户b排除用户a，再通过匹配模块对用户的职业、练习目标、时间段和练习时长进行匹配新的对话用户。
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最后应说明的是：以上仅为本发明的优选实例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。