技术特征：
1.一种方便音乐教学用乐谱架，其特征在于：包括支撑底板、高度调节杆、角度调节支撑板、角度调节电机、转动支撑板、角度调节螺杆、角度调节件一、铰接支撑板、乐谱放置板、乐谱防掉落挡板、乐谱夹持挡板、角度调节件二、移动铰接支撑件和角度调节杆，所述高度调节杆设于支撑底板上，所述角度调节支撑板设于高度调节杆上，所述角度调节电机设于角度调节支撑板上，所述转动支撑板设于角度调节支撑板上且与角度调节电机呈对称设置，所述角度调节螺杆一端设于角度调节电机的输出轴上，所述角度调节螺杆另一端转动设于转动支撑板上，所述角度调节件一铰接设于角度调节支撑板上，所述铰接支撑板设于角度调节件一上，所述乐谱放置板设于铰接支撑板上，所述乐谱防掉落挡板设于乐谱放置板上，所述乐谱夹持挡板设于乐谱放置板上，所述角度调节件二设于铰接支撑板上且与角度调节件一呈对称设置，所述移动铰接支撑件螺纹连接设于角度调节螺杆上，所述角度调节杆一端铰接设于角度调节件二上，所述角度调节杆另一端铰接设于移动铰接支撑件上。2.根据权利要求1所述的一种方便音乐教学用乐谱架，其特征在于：所述角度调节杆设于角度调节件二和移动铰接支撑件之间，所述角度调节螺杆设于转动支撑板和角度调节电机之间，所述高度调节杆设于角度调节支撑板和支撑底板之间，所述角度调节支撑板设于高度调节杆和角度调节电机之间，所述铰接支撑板设于角度调节件二和乐谱放置板之间，所述乐谱放置板设于乐谱夹持挡板和铰接支撑板之间。3.根据权利要求2所述的一种方便音乐教学用乐谱架，其特征在于：所述高度调节杆和支撑底板呈垂直设置，所述角度调节支撑板和支撑底板呈平行设置，所述乐谱夹持挡板和乐谱防掉落挡板呈垂直设置，所述乐谱夹持挡板和铰接支撑板呈平行设置。4.根据权利要求3所述的一种方便音乐教学用乐谱架，其特征在于：所述乐谱夹持挡板呈l型设置。5.根据权利要求4所述的一种方便音乐教学用乐谱架，其特征在于：所述乐谱夹持挡板设有两组。
技术总结
本实用新型公开了一种方便音乐教学用乐谱架，包括支撑底板、高度调节杆、角度调节支撑板、角度调节电机、转动支撑板、角度调节螺杆、角度调节件一、铰接支撑板、乐谱放置板、乐谱防掉落挡板、乐谱夹持挡板、角度调节件二、移动铰接支撑件和角度调节杆，所述高度调节杆设于支撑底板上，所述角度调节支撑板设于高度调节杆上，所述角度调节电机设于角度调节支撑板上，所述转动支撑板设于角度调节支撑板上且与角度调节电机呈对称设置。本实用新型属于乐谱架技术领域，具体是一种方便音乐教学用乐谱架，有效的解决了目前市场上乐谱架无法自动调节角度的问题，通过设置角度调节机构和高度调节杆达到了适应不同使用者的使用习惯与高度的目的。目的。目的。
技术研发人员：张嫚 张帅 徐畅
受保护的技术使用者：张嫚
技术研发日：2021.05.20
技术公布日：2021/12/14