一种指套及拨片的制作方法

1.本实用新型涉及拨片技术领域，具体为一种指套及拨片。


背景技术：

2.随着流行音乐盛行，现代音乐风格越来越融合，音乐种类日趋多元化，一些弦乐器逐渐受到大众喜爱，比如吉他，尤克里里等弦乐器，吉他是众多乐器中比较多人喜欢的一种乐器，而吉他拨片是吉他演奏者必备的吉他配件，拨片又称拨子、弹片，古称拨，亦有人以英语音译作匹克(pick)，是用来弹奏弦乐器如吉他等的工具，呈片状，使用拨片弹奏可以使声音有层次感，在初学者学习吉他的过程中，时常因捏持拨片姿势不正确而引起拨弦过程中发力不正确，导致弹奏不出演奏者想要的音乐质感。


技术实现要素：

3.鉴于上述问题，第一方面，本实用新型实施例提供了一种指套，包括：指套本体，所述指套本体设有第一凹槽、第二凹槽和拨片安装部；所述第一凹槽和所述第二凹槽设于所述指套本体相对的两侧面；所述拨片安装部设于第一凹槽与第二凹槽之间，所述第一凹槽与所述第二凹槽用于放置手指使得用户捏持所述指套本体。
4.在本公开一些实施例中，所述第一凹槽与所述第二凹槽相互垂直。
5.在本公开一些实施例中，所述指套本体内设有中空腔体，所述指套本体设有开口与所述中空腔体连通，所述中空腔体与所述开口构成所述拨片安装部。
6.在本公开一些实施例中，所述开口设有两个，所述两个开口设于所述指套本体相对的两侧。
7.在本公开一些实施例中，所述第一凹槽与所述第二凹槽均与所述中空腔体连通。
8.在本公开一些实施例中，所述指套本体的材质为硅胶或橡胶或塑胶。
9.第二方面，本实用新型实施例还提供了一种拨片，所述拨片包括如上述方面所述的一种指套，所述拨片与所述指套本体可拆卸连接。
10.本技术实施例中的上述一个或多个技术方案，至少具有如下一种或多种技术效果：
11.在本实用新型实施例提供的一种指套及拨片，包括：指套本体，所述指套本体设有第一凹槽、第二凹槽和拨片安装部；所述第一凹槽和所述第二凹槽设于所述指套本体相对的两侧面；所述拨片安装部设于第一凹槽与第二凹槽之间，所述第一凹槽与所述第二凹槽用于放置手指使得用户捏持所述指套本体，在实际使用时，首先将拨片安装于拨片安装部中，再将大拇指放置在第一凹槽，食指放置第二凹槽，使得指套本体被用户捏持，通过第一凹槽和第二凹槽的设定可以让初学者掌握拨片基本的捏持姿势，本技术通过指套本体上的第一凹槽和第二凹槽来帮助初学者矫正拨片的捏持姿势，从而解决了用户在拨弦过程中发力不正确的问题。
12.上述说明仅是本实用新型技术方案的概述，为了能够更清楚了解本实用新型的技
术手段，而可依照说明书的内容予以实施，并且为了让本实用新型的上述和其它目的、特征和优点能够更明显易懂，以下特举本实用新型的具体实施方式。
附图说明
13.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
14.图1为本实用新型实施例中的一种指套及拨片整体结构正面示意图；
15.图2为本实用新型实施例中的一种指套及拨片整体结构背面示意图；
16.图3为本实用新型实施例中的一种指套及拨片分解示意图；
17.图4为本实用新型实施例中的指套本体第一种立体结构示意图；
18.图5为本实用新型实施例中的指套本体第二种立体结构示意图；
19.附图标记说明：100、指套本体；110、第一凹槽；120、第二凹槽；130、拨片安装部；140、中空腔体；150、开口；200、拨片。
具体实施方式
20.本实用新型提供的技术方案总体思路如下：
21.请参阅图1至图5，一种指套，包括：指套本体100，所述指套本体100 设有第一凹槽110、第二凹槽120和拨片安装部130；所述第一凹槽110和所述第二凹槽120设于所述指套本体100相对的两侧面；所述拨片安装部130 设于第一凹槽110与第二凹槽120之间，所述第一凹槽110与所述第二凹槽 120用于放置手指使得用户捏持所述指套本体100，在实际使用时，首先将拨片200安装于拨片安装部130中，再将大拇指放置在第一凹槽110，食指放置第二凹槽120，使得指套本体100被用户捏持，通过第一凹槽110和第二凹槽 120的设定让初学者掌握捏持拨片200基本的姿势，本技术通过指套本体100 上的第一凹槽110和第二凹槽120来帮助初学者矫正拨片200的捏持姿势，从而解决了用户在拨弦过程中发力不正确的问题。
22.为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.请参阅图1和图2，所述第一凹槽110与所述第二凹槽120相互垂直，通过第一凹槽110和第二凹槽120相互垂直的设定，可以使得用户掌握正确的拨片200捏持姿势，在实际使用时，将大拇指、食指分别放置于第一凹槽110 和第二凹槽120中，使得指套本体100被用户捏持，在练习拨弦时，通过增加练习捏持指套本体100上的第一凹槽110和第二凹槽120的次数，让手指逐渐形成肌肉记忆来帮助初学者矫正不正确的拨片200捏持姿势。
24.请参阅图4和图5，所述指套本体100内设有中空腔体140，所述指套本体100设有开口150与所述中空腔体140连通，所述中空腔体140与所述开口150构成所述拨片安装部130，
在实际使用过程中，将拨片200通过指套本体100上的开口150穿入中空腔体140，使拨片200安装在中空腔体140内，完成拨片200与指套本体100的组装。
25.请参阅图5，所述开口150设有两个，所述两个开口150设于所述指套本体100相对的两侧，其中，指套本体100一侧的开口150长度大于指套本体 100相对一侧的开口150长度，两个开口150均与中空腔体140连通，在实际使用过程中，拨片200一般是上窄下宽的形状，将拨片200较窄的一侧从指套本体100一侧较长的开口150穿入中空腔体140内，拨片200较窄的一侧穿过指套本体100相对较短的开口150，并且拨片200较宽的一侧被指套本体 100相对较短的开口150卡住，从而可以将拨片200固定在拨片安装部130上。
26.请参阅4和图5，所述第一凹槽110与所述第二凹槽120均与所述中空腔体140连通，将第一凹槽110、第二凹槽120与中空腔体140连通后，第一凹槽110与第二凹槽120均为镂空的凹槽，在实际使用过程中，将拨片200穿入中空腔体140安装于拨片安装部130，通过第一凹槽110、第二凹槽120与中空腔体140连通，用户的手指可以直接捏持拨片200，更贴近于实物触感，同时也增强用户在拨弦过程中的体验感。
27.请参阅1至图5，所述指套本体100的材质为硅胶或橡胶或塑胶，通过采用硅胶或橡胶或塑胶等材质，这些材质比较柔软舒适且轻巧，具有耐腐蚀性强，使用寿命高等优点，用户在使用过程中非常的轻便，硅胶材质的产品触感较好。
28.本实用新型实施例还提供了一种拨片，包括如前述实施例中的一种指套，前述实施例中的各种变化方式和具体实施例同样适用于本实施例的一种拨片，通过前述对一种指套的详细描述，本领域技术人员可以清楚的知道本实施例中一种拨片的实施方法，为了说明书的简洁，所以此处不再详述。
29.请参阅图3，所述拨片200与所述指套本体100可拆卸连接，在实际使用过程中，当用户没有在演奏时，将拨片200从指套本体100上拆除，可以单独使用指套本体100来练习拨片200正确的捏持姿势，当用户需要用拨片200 进行演奏时，把拨片200重新组装在指套本体100上即可。
30.综上本技术提供了，一种指套及拨片200，在实际使用时，首先将拨片 200较窄的一侧从指套本体100一侧较长的开口150穿入中空腔体140内，拨片200较窄的一侧穿过指套本体100相对较短的开口150，并且拨片200较宽的一侧被指套本体100相对较短的开口150卡住，使得拨片200可以固定在拨片安装部130中，再将大拇指放置在第一凹槽110，食指放置第二凹槽120，使得指套本体100被用户捏持，通过第一凹槽110和第二凹槽120相互垂直，可以让初学者掌握拨片200正确的捏持姿势，本技术通过指套本体100上的第一凹槽110和第二凹槽120来帮助初学者矫正拨片200的捏持姿势，从而解决了用户在拨弦过程发力不正确的问题。
31.尽管已描述了本实用新型的优选实施例，但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念，则可对这些实施例做出另外的变更和修改。所以，所附权利要求意欲解释为包括优选实施例以及落入本实用新型范围的所有变更和修改。
32.显然，本领域的技术人员可以对本实用新型实施例进行各种改动和变型而不脱离本实用新型实施例的精神和范围。这样，倘若本实用新型实施例的这些修改和变型属于本实用新型权利要求及其等同技术的范围之内，则本实用新型也意图包含这些改动和变型在内。