一种数字教材语音评测结果显示方法及系统与流程

文档序号:42293831发布日期:2025-06-27 18:29阅读:51来源:国知局

本申请涉及数据处理,尤其涉及一种数字教材语音评测结果显示方法及系统。


背景技术:

1、随着数字化教育的快速发展,语音评测技术在语言学习应用中扮演着越来越重要的角色。该技术能够自动评估用户的发音准确性,并提供即时反馈,从而帮助用户改进语言发音技能。然而,现有的语音评测系统在实现和展示评测结果方面存在一些普遍问题,这些问题限制了技术的有效性和用户体验。

2、因此,亟需一种新的技术方案来解决这些问题,以提升语音评测系统的性能和用户满意度。


技术实现思路

1、针对上述问题,本申请提供了一种数字教材语音评测结果显示方法,包括以下内容:

2、第一方面,本申请提供了一种数字教材语音评测结果显示方法,该方法包括:

3、获取对数字教材中文本的跟读音频数据;

4、基于所述跟读音频数据生成对应的跟读得分,所述跟读得分中包括所述文本中每个词汇的跟读得分;

5、根据处于同一个句子中的词汇对应的跟读得分,得到句子对应的跟读得分;

6、在测评结果中通过动态绘制的方式将所述句子对应的跟读得分显示在对应句子的后面。

7、可选的,所述方法还包括:

8、在测评结果的显示界面中,利用可变样式字符串将不同得分的单词设置成不同的颜色。

9、可选的,所述在测评结果中通过动态绘制的方式将所述句子对应的跟读得分显示在对应句子的后面包括:

10、根据句子的跟读得分,动态绘制对应跟读得分的图片,利用可变样式字符串和自定义的图片样式将句子和得分图片进行混排,所述图片中显示所述句子的跟读得分对应的数值。

11、可选的,所述方法还包括:

12、在测评结果的显示界面中,对所述测评结果中的句子设置指定字体,并将句子中预设的关键词汇设置为斜体。

13、可选的,所述对句子设置指定字体包括:

14、将所述句子的字体设置为预设参考标准字体。

15、可选的,所述利用可变样式字符串将不同得分的单词设置成不同的颜色包括:

16、根据词汇的跟读得分,按照预设的配置规则为每个词汇分配对应的颜色。

17、第二方面,本申请提供了一种数字教材语音评测结果显示系统,该系统包括:

18、获取单元,用于获取对数字教材中文本的跟读音频数据;

19、得分生成单元,用于基于所述跟读音频数据生成对应的跟读得分,所述跟读得分中包括所述文本中每个词汇的跟读得分;

20、所述得分生成单元,还用于根据处于同一个句子中的词汇对应的跟读得分,得到句子对应的跟读得分;

21、显示单元,用于在测评结果中通过动态绘制的方式将所述句子对应的跟读得分显示在对应句子的后面。

22、可选的,所述系统还包括:

23、颜色显示单元,用于利用可变样式字符串将不同得分的单词设置成不同的颜色。

24、可选的,所述显示单元具体用于根据句子的跟读得分,动态绘制对应跟读得分的图片,利用可变样式字符串和自定义的图片样式将句子和得分图片进行混排,所述图片中显示所述句子的跟读得分对应的数值。

25、可选的,所述系统还包括字体设置单元,用于在测评结果的显示界面中,对所述测评结果中的句子设置指定字体,并将句子中预设的关键词汇设置为斜体。

26、可选的,所述字体设置单元,用于在测评结果的显示界面中,对所述测评结果中的句子设置指定字体具体包括,将所述句子的字体设置为预设参考标准字体。

27、可选的,所述颜色显示单元利用可变样式字符串将不同得分的单词设置成不同的颜色包括,根据词汇的跟读得分,按照预设的配置规则为每个词汇分配对应的颜色。

28、第三方面,本申请提供了一种设备,所述设备包括存储器和处理器,所述存储器用于存储指令或代码,所述处理器用于执行所述指令或代码,以使所述设备执行前述第一方面任一实现方式中介绍的数字教材语音评测结果显示方法。

29、第四方面,本申请提供了一种计算机可读存储介质,所述计算机可读存储介质中存储有代码,当所述代码被运行时,运行所述代码的设备实现前述第一方面任一实现方式中介绍的数字教材语音评测结果显示方法。

30、本申请提供了一种数字教材语音评测结果显示方法。该方法包括,获取对数字教材中文本的跟读音频数据,基于所述跟读音频数据生成对应的跟读得分,所述跟读得分中包括所述文本中每个词汇的跟读得分,根据处于同一个句子中的词汇对应的跟读得分,得到句子对应的跟读得分,在测评结果中通过动态绘制的方式将所述句子对应的跟读得分显示在对应句子的后面。

31、如此,通过为每个词汇提供具体的跟读得分,用户可以清楚地了解自己在发音上的强项和弱项,从而更有针对性地进行练习,提高学习效率;将跟读得分直接显示在对应句子后面,使得反馈更加直观和即时,增强了学习的互动性和参与感,有助于提高用户的学习兴趣和动力。另外,在测评结果的展示方面,本申请能够将句子对应的跟读得分以图片形式显示在对应句子的后面,无论句子文字多长,得分图片都能准确紧跟其后。这种图文混排的显示效果解决了传统方法中分数显示位置不固定的问题,避免了需要为每一种可能的分数预先制作并添加大量对应图片到项目中的繁琐工作。同时,由于减少了应用中预置图片的数量,应用的安装包体积也得以减小,从而提高了应用的下载和安装效率,优化了用户的使用体验。



技术特征:

1.一种数字教材语音评测结果显示方法,其特征在于,所述方法包括:

2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述方法还包括:

3.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述在测评结果中通过动态绘制的方式将所述句子对应的跟读得分显示在对应句子的后面包括:

4.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述方法还包括:

5.根据权利要求4所述的方法,其特征在于,所述对句子设置指定字体包括:

6.根据权利要求2所述的方法,其特征在于,所述利用可变样式字符串将不同得分的单词设置成不同的颜色包括:

7.一种数字教材语音评测结果显示系统,其特征在于,包括:

8.根据权利要求7所述的系统,其特征在于,所述系统还包括:

9.一种计算设备,其特征在于,所述计算设备包括:存储器、处理器;

10.一种计算机可读存储介质,其特征在于,所述计算机可读存储介质上存储有计算机程序,所述计算机程序被处理器执行时实现如权利要求1至6任一项所述的方法。


技术总结
本申请提供了一种数字教材语音评测结果显示方法及系统,涉及数据处理技术领域,该方法包括,获取对数字教材中文本的跟读音频数据,基于所述跟读音频数据生成对应的跟读得分,所述跟读得分中包括所述文本中每个词汇的跟读得分,根据处于同一个句子中的词汇对应的跟读得分,得到句子对应的跟读得分,在测评结果中通过动态绘制的方式将所述句子对应的跟读得分显示在对应句子的后面。如此,本申请能够将句子对应的跟读得分以图片形式显示在对应句子的后面,无论句子文字多长,得分都能准确紧跟其后。这种图文混排的显示效果解决了传统方法中分数显示位置不固定的问题,避免了需要为每一种可能的分数预先制作并添加大量对应图片到项目中的繁琐工作。

技术研发人员:武坤,孙百鑫,郭小龙,杨杰显,韩帅,崔冉,徐汉
受保护的技术使用者:人教数字出版有限公司
技术研发日:
技术公布日:2025/6/26
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