一种折叠式便携带学习台灯的制作方法

本实用新型涉及学习用具技术领域，具体为一种折叠式便携带学习台灯。

背景技术：

随着经济的发展，人们生活水平的逐步提高，人们对孩子的教育越来越重视现在关于孩子学习方面的辅助设备也越来越多，台灯是现在学生学习时必不可少的一种辅助设备，它的作用是给学生提供对眼睛刺激较少的光源，于是现在市面上出现了各式各样的台灯，但就现在市面上的台灯来说存在一系列的问题，比如功能单一，不能带来其它的功能，携带不方便，在不用时占用的空间较大等等，无法满足实际工作中的需求，因此市面上迫切需要能改进台灯结构的技术，来完善此设备。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种折叠式便携带学习台灯，以解决上述背景技术中提出的现有的台灯功能单一，携带不方便，在不用时占用的空间较大的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种折叠式便携带学习台灯，包括底座、固定杆、连接杆、蓄电池、耳机插口和连接环，所述底座内部镶嵌有活动轴，且活动轴左侧设置有制氧机，所述制氧机左侧设置有开关，所述固定杆固定在底座中间位置，且固定杆表面设置有出氧孔，所述连接杆连接在固定杆上端，且连接杆上穿插有连接轴，所述连接杆上部安置有灯泡，且连接杆顶部连接有灯罩，所述灯罩包括灯罩底壳、灯罩侧壁和灯罩顶壳，且灯罩底壳下部连接有拉环，所述蓄电池安置在底座右侧，且底座右侧表面设置有充电口，所述耳机插口设置在底座左侧，且耳机插口右侧设置有USB接口，所述固定杆背面安置有喇叭，所述连接环镶嵌在灯罩顶壳内部，且连接环上连接有连接支架，所述连接支架镶嵌在灯罩侧壁内部。

优选的，所述底座与连接杆均为折叠结构，且底座以活动轴为折叠中心，连接杆以连接轴为折叠中心，并且连接杆关于接轴对称安置。

优选的，所述灯罩底壳包括弹簧和活动连接轴，弹簧镶嵌在灯罩底壳内，且活动连接轴镶嵌在灯罩底壳中间位置。

优选的，所述灯罩底壳为弹性形变结构，且灯罩底壳收缩后的内直径与灯罩顶壳的内直径相等。

优选的，所述连接环和连接支架之间为活动连接，且连接支架活动的角度范围为0-30°。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该折叠式便携带学习台灯主要是用于学习照明而设计，底座与连接杆均为折叠结构，且底座以活动轴为折叠中心，连接杆以连接轴为折叠中心，并且连接杆关于接轴对称安置，可便于折叠，减少占用的空间，弹簧和活动连接轴的设计可以控制灯罩底壳的大小，便于携带，制氧机的设计可以给使用者提供高明度的氧来提高使用者的大脑活跃性，USB接口的设计可以让使用者插上U盘就能听英语或者听音乐，其整体的结构比较简单，整体的作用效果很好，便于操作。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构背部示意图；

图3为本实用新型灯罩底壳结构示意图；

图4为本实用新型结构连接环和连接支架连接示意图。

图中：1、底座，2、活动轴，3、制氧机，4、开关，5、固定杆，6、出氧孔，7、连接杆，8、连接轴，9、灯泡，10、灯罩，11、灯罩底壳，1101、弹簧，1102、活动连接轴，12、灯罩侧壁，13、灯罩顶壳，14、拉环，15、蓄电池，16、充电口，17、耳机插口，18、USB接口，19、喇叭，20、连接环，21、连接支架。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种折叠式便携带学习台灯，包括底座1、活动轴2、制氧机3、开关4、固定杆5、出氧孔6、连接杆7、连接轴8、灯泡9、灯罩10、灯罩底壳11、灯罩侧壁12、灯罩顶壳13、拉环14、蓄电池15、充电口16、耳机插口17、USB接口18、喇叭19、连接环20和连接支架21，底座1内部镶嵌有活动轴2，且活动轴2左侧设置有制氧机3，制氧机3的设计可以给使用者提供高明度的氧来提高使用者的大脑活跃性，制氧机3左侧设置有开关4，固定杆5固定在底座1中间位置，且固定杆5表面设置有出氧孔6，连接杆7连接在固定杆5上端，且连接杆7上穿插有连接轴8，底座1与连接杆7均为折叠结构，且底座1以活动轴2为折叠中心，连接杆7以连接轴8为折叠中心，并且连接杆7关于接轴8对称安置，可便于折叠，减少占用的空间，连接杆7上部安置有灯泡9，且连接杆7顶部连接有灯罩10，灯罩10包括灯罩底壳11、灯罩侧壁12和灯罩顶壳13，且灯罩底壳11下部连接有拉环14，可以在灯罩10收缩时起到捆绑固定的作用，灯罩底壳11包括弹簧1101和活动连接轴1102，弹簧1101镶嵌在灯罩底壳11内，且活动连接轴1102镶嵌在灯罩底壳11中间位置，可以控制灯罩底壳11的大小，便于携带，蓄电池15安置在底座1右侧，且底座1右侧表面设置有充电口16，耳机插口17设置在底座1左侧，且耳机插口17右侧设置有USB接口18，USB接口18的设计可以让使用者插上U盘就能听英语或者听音乐，固定杆5背面安置有喇叭19，连接环20镶嵌在灯罩顶壳13内部，且连接环20上连接有连接支架21，连接环20和连接支架21之间为活动连接，且连接支架21活动的角度范围为0-30°，连接支架21镶嵌在灯罩侧壁12内部。

工作原理：在使用该折叠式便携带学习台灯之前，首先需要对整个折叠式便携带学习台灯进行结构上的简单了解，该设备的运转十分的简单，首先使用者通过充电口16对此设备进行充电，当电充满时，通过活动轴2和连接轴8展开底座1和连接杆7，打开拉环14，弹簧1101恢复形变，使灯罩底壳11展开，接通电源灯泡9开始工作，当使用者想要氧气时，可以打开供氧机开关，制氧机3开始工作，制出的氧气从出氧孔6中排出可以给使用者提供高明度的氧来提高使用者的大脑活跃性，USB接口18的设计可以让使用者插上U盘就能听英语或者听音乐，这就是此折叠式便携带学习台灯的工作原理。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。