一种新型小学生用台灯的制作方法

本实用新型涉及小学生生活用品技术领域，具体为一种新型小学生用台灯。

背景技术：

在小学生学习过程中多会使用到台灯，现有台灯功能单一，放置在桌面上容易发生倾斜，不方便夹取单子卡和倾斜放置书本，不能很好地满足学生的使用需求，实用性低。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种新型小学生用台灯，以解决背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型小学生用台灯，包括底座组件与照明组件，所述照明组件固定安装在底座组件的顶部；

所述底座组件包括底块，所述底块的底部开设有运动槽，所述运动槽内壁顶部的左右两侧均固定连接有稳固伸缩杆，两个稳固伸缩杆的底端通过移动板固定连接，所述移动板的底部固定连接有吸盘，所述底块的左右两侧均开设有与运动槽相互连通的移动口，所述移动板的左右两侧均固定连接有按压板，所述按压板远离移动板的一侧贯穿移动口且延伸至其外部，所述底块顶部的右侧固定连接有挡块；

所述照明组件包括固定连接在底块顶部的灯架，所述灯架远离底块的一端固定连接有安装板，所述安装板的底部固定安装有照明灯具，所述灯架右侧的凹槽内固定安装有固定伸缩杆，所述固定伸缩杆的右端固定连接有夹块，所述固定伸缩杆的表面套接有夹持弹簧，所述灯架与夹块之间通过夹持弹簧固定连接，所述夹持弹簧左侧的底部固定连接有垫块，所述垫块的左侧与灯架相互接触。

优选的，所述按压板的前后两侧分别与移动口内壁的前后两侧相互接触。

优选的，所述夹持弹簧的左端与灯架固定连接，所述夹持弹簧的右端与夹块固定连接。

优选的，所述垫块由橡胶制成。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过底座组件和照明组件的相互配合，实现了一种新型小学生用台灯，使得台灯具备了吸附在桌面上、夹住单词卡(提示卡)以及倾斜放置书本的功能，解决了现有台灯功能单一的问题，可以很好地满足小学生使用过程的实际需求，实用性高，适合推广使用。

附图说明

图1为本实用新型正视图的结构剖面图；

图2为本实用新型底座组件正视图的结构剖面图；

图3为本实用新型底座组件左视图的结构示意图。

图中：1底座组件、101底块、102运动槽、103稳固伸缩杆、104移动板、105吸盘、106移动口、107按压板、108挡块、2照明组件、201灯架、202安装板、203照明灯具、204固定伸缩杆、205夹块、206夹持弹簧、207垫块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种新型小学生用台灯，包括底座组件1与照明组件2，照明组件2固定安装在底座组件1的顶部。

底座组件1包括底块101，底块101的底部开设有运动槽102，运动槽102内壁顶部的左右两侧均固定连接有稳固伸缩杆103，两个稳固伸缩杆103的底端通过移动板104固定连接，移动板104的底部固定连接有吸盘105，底块101的左右两侧均开设有与运动槽102相互连通的移动口106，移动板104的左右两侧均固定连接有按压板107，按压板107远离移动板104的一侧贯穿移动口106且延伸至其外部，按压板107的前后两侧分别与移动口106内壁的前后两侧相互接触，底块101顶部的右侧固定连接有挡块108。

照明组件2包括固定连接在底块101顶部的灯架201，灯架201远离底块101的一端固定连接有安装板202，安装板202的底部固定安装有照明灯具203，灯架201右侧的凹槽内固定安装有固定伸缩杆204，固定伸缩杆204的右端固定连接有夹块205，固定伸缩杆204的表面套接有夹持弹簧206，灯架201与夹块205之间通过夹持弹簧206固定连接，夹持弹簧206的左端与灯架201固定连接，夹持弹簧206的右端与夹块205固定连接，夹持弹簧206左侧的底部固定连接有垫块207，垫块207由橡胶制成，垫块207的左侧与灯架201相互接触，通过底座组件1和照明组件2的相互配合，实现了一种新型小学生用台灯，使得台灯具备了吸附在桌面上、夹住单词卡提示卡以及倾斜放置书本的功能，解决了现有台灯功能单一的问题，可以很好地满足小学生使用过程的实际需求，实用性高，适合推广使用。

使用时，使用者通过两个按压板107向下按动移动板104，移动板104带动吸盘105向下运动，吸盘105被挤压并吸附在桌面上，有效避免台灯倾斜，将书本的底部抵在挡块108的左侧，书本的顶部靠在灯架201的右侧即可使得书本倾斜放置，方便学生观看，向右拉动夹块205，夹块205带动垫块207运动，夹块205运动拉伸固定伸缩杆204与夹持弹簧206，小学生将单词卡或其他提示卡的顶部放在垫块207与灯架201之间的位置，松开夹块205，夹持弹簧206通过夹块205带动垫块207向左运动，垫块207将单词卡或其他提示卡夹持在灯架201上，方便小学生观看。

综上所述：该新型小学生用台灯，通过底座组件1和照明组件2的相互配合，解决了背景技术中提出的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

1.一种新型小学生用台灯，包括底座组件(1)与照明组件(2)，其特征在于：所述照明组件(2)固定安装在底座组件(1)的顶部；

所述底座组件(1)包括底块(101)，所述底块(101)的底部开设有运动槽(102)，所述运动槽(102)内壁顶部的左右两侧均固定连接有稳固伸缩杆(103)，两个稳固伸缩杆(103)的底端通过移动板(104)固定连接，所述移动板(104)的底部固定连接有吸盘(105)，所述底块(101)的左右两侧均开设有与运动槽(102)相互连通的移动口(106)，所述移动板(104)的左右两侧均固定连接有按压板(107)，所述按压板(107)远离移动板(104)的一侧贯穿移动口(106)且延伸至其外部，所述底块(101)顶部的右侧固定连接有挡块(108)；

所述照明组件(2)包括固定连接在底块(101)顶部的灯架(201)，所述灯架(201)远离底块(101)的一端固定连接有安装板(202)，所述安装板(202)的底部固定安装有照明灯具(203)，所述灯架(201)右侧的凹槽内固定安装有固定伸缩杆(204)，所述固定伸缩杆(204)的右端固定连接有夹块(205)，所述固定伸缩杆(204)的表面套接有夹持弹簧(206)，所述灯架(201)与夹块(205)之间通过夹持弹簧(206)固定连接，所述夹持弹簧(206)左侧的底部固定连接有垫块(207)，所述垫块(207)的左侧与灯架(201)相互接触。

2.根据权利要求1所述的一种新型小学生用台灯，其特征在于：所述按压板(107)的前后两侧分别与移动口(106)内壁的前后两侧相互接触。

3.根据权利要求1所述的一种新型小学生用台灯，其特征在于：所述夹持弹簧(206)的左端与灯架(201)固定连接，所述夹持弹簧(206)的右端与夹块(205)固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种新型小学生用台灯，其特征在于：所述垫块(207)由橡胶制成。

技术总结
本实用新型公开了一种新型小学生用台灯，包括底座组件与照明组件，所述照明组件固定安装在底座组件的顶部；所述底座组件包括底块，所述底块的底部开设有运动槽，所述运动槽内壁顶部的左右两侧均固定连接有稳固伸缩杆，两个稳固伸缩杆的底端通过移动板固定连接，所述移动板的底部固定连接有吸盘，所述底块的左右两侧均开设有与运动槽相互连通的移动口。本实用新型通过底座组件和照明组件的相互配合，实现了一种新型小学生用台灯，使得台灯具备了吸附在桌面上、夹住单词卡(提示卡)以及倾斜放置书本的功能，解决了现有台灯功能单一的问题，可以很好地满足小学生使用过程的实际需求，实用性高，适合推广使用。

技术研发人员：熊炳程;陈蓉
受保护的技术使用者：熊炳程
技术研发日：2020.06.09
技术公布日：2020.12.25