教育室照明面板灯的制作方法

1.本实用新型属于灯具技术领域，具体涉及教育室照明面板灯。


背景技术：

2.面板灯的照射面积大，适合在教育室、会议室等场所使用，能够与龙骨吊顶等配合安装，美观性好。led面板灯是一种高档的室内照明灯具，其外边框由铝合金经阳极氧化而成，光源为led，整个灯具设计美观简洁、大气豪华，既有良好的照明效果，又能给人带来美的感受。led面板灯设计独特，光经过高透光率的导光板后形成一种均匀的平面发光效果，照度均匀性好、光线柔和、舒适而不失明亮，可有效缓解眼疲劳。led面板灯还能防辐射，不会刺激孕妇、老人、儿童的皮肤。传统的面板灯下方的透光板一般都是采用扣接的方式连接灯体，这种连接方式使得灯具安装起来非常简单方便，省去了拧螺丝等复杂操作，适合专业的电工维护灯具。教育室属于特殊场所，众多学生在教育室中看书、看黑板，经常需要开灯维持教育室内光线强度。教育室中的物品一般都是学生值日或者保洁阿姨打扫清理，例如地板、课桌等。由于面板灯上的面板采用扣接方式连接，学生、保洁阿姨等非专业人员很难打开面板对面板灯内部进行清理。扣接方式连接的透光板，开启次数多了容易变形，导致透光板扣接不紧，容易掉落下来。面板灯内部由于长期积累灰尘、飞虫等，导致透光效率下降，不定期拆开透光板进行清理的话，会影响灯具的正常使用。尤其是夏天，蚊虫容易受光线驱使从散热孔钻入平板灯内部，尸体逐渐堆积在透光面板上并形成遮挡，影响了平板灯的正常使用，同时也非常不卫生。因此，需要设计一种透光板能够方便拆卸和安装的适合在教育室中使用的面板灯。


技术实现要素：

3.为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：教育室照明面板灯，包括有外框，外框的上表面固定连接有底板，外框的下表面盖有透光面板，所述外框内部安装有若干光源，所述底板的两侧分别固定连接有若干安装耳，安装耳上设有安装孔，所述透光面板上表面的两侧分别固定连接有若干挂板，挂板的上端分别朝外折弯形成挂钩，所述外框的内壁上设有若干支撑板，挂钩与支撑板一一对应。
4.作为上述技术方案的优选，所述支撑板上设有凹槽，所述挂板的上端分别朝外垂直折弯形成挂钩，所述挂钩的下表面设有凸起，凸起与凹槽相匹配。
5.作为上述技术方案的优选，所述凹槽的截面呈倒等腰梯形，所述凸起的截面呈等腰梯形。
6.作为上述技术方案的优选，所述凹槽的底部安装有下磁铁，所述凸起的顶部安装有供下磁铁吸住的铁片或者上磁铁。
7.作为上述技术方案的优选，所述透光面板的上表面四周贴有导热海绵条，导热海绵条依次首尾相接并围成与外框相对应的形状。
8.作为上述技术方案的优选，所述外框内部设有若干反光罩，光源分别安装在反光
罩内，光源为led灯管或者led灯条，所述底板上安装有光源驱动。
9.作为上述技术方案的优选，所述透光面板上依次贴有蓝光过滤膜、防眩膜。
10.本实用新型的有益效果是：本实用新型的教育室照明面板灯，可以方便的将透光面板拆卸下来进行清理，透光面板的安装也非常方便，方便值日学生或者保洁阿姨等非专业人员拆卸或者安装透光面板，避免灰尘、飞虫等在平板灯内部长期聚集遮挡光线。
附图说明
11.图1是本实用新型的截面结构示意图；
12.图2是本实用新型另一角度的截面结构示意图。
具体实施方式
13.下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
14.在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
15.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
16.如图1-2所示，教育室照明面板灯，包括有外框1，外框1的上表面固定连接有底板2，外框1的下表面盖有透光面板3，所述外框1内部安装有若干光源4，所述底板2的两侧分别固定连接有若干安装耳5，安装耳5上设有安装孔6，所述透光面板3上表面的两侧分别固定连接有若干挂板7，挂板7的上端分别朝外折弯形成挂钩8，所述外框1的内壁上设有若干支撑板9，挂钩8与支撑板9一一对应。拆卸时平移透光面板3，使得挂钩8与支撑板9错开，透光面板3可以方便的取下。安装时使得挂钩8移动至支撑板9上方即可将透光面板3挂在外框1的下端。这样无需借助专业工具，可以放便的拆卸和安装透光面板3，对透光面板3进行擦灰清理。
17.进一步的，所述支撑板9上设有凹槽10，所述挂板7的上端分别朝外垂直折弯形成挂钩8，所述挂钩8的下表面设有凸起11，凸起11与凹槽10相匹配。平移透光面板3，使得凸起11卡入凹槽10中，这样既可以对透光面板3形成定位，又可以防止透光面板3滑动导致挂钩8从支撑板9上脱落。拆卸时往上抬动透光面板3，使得凸起11脱离凹槽10，然后在平移透光面板3，使得挂钩8与支撑板9错开，然后透光面板3可以方便的取下。
18.进一步的，所述凹槽10的截面呈倒等腰梯形，所述凸起11的截面呈等腰梯形。这样
方便凸起11和凹槽10的对准定位，使得透光面板3在安装好后能够有效盖住外框1下端。
19.进一步的，所述凹槽10的底部安装有下磁铁12，所述凸起11的顶部安装有供下磁铁12吸住的铁片13或者上磁铁。凸起11卡入凹槽10后下磁铁12吸住铁片13或者上磁铁，使得凸起11不会轻易从凹槽10中滑出，提高了透光面板3的安全性。
20.进一步的，所述透光面板3的上表面四周贴有导热海绵条14，导热海绵条14依次首尾相接并围成与外框1相对应的形状。导热海绵条14在安装透光面板3时能够被挤压变形，不影响透光面板3安装或者拆卸。透光面板3装好后导热海绵条14起到密封作用，减少飞虫、灰尘进入到平板灯内部。同时导热海绵条14不影响平板灯内部散热。
21.进一步的，所述外框1内部设有若干反光罩15，光源4分别安装在反光罩15内，光源4为led灯管或者led灯条，所述底板2上安装有光源驱动。
22.进一步的，所述透光面板3上依次贴有蓝光过滤膜、防眩膜。利用蓝光过滤膜过滤掉对眼睛有害的蓝光，利用防眩膜提高平板灯的防眩晕效果。从而使得平板灯更加适合在教育室中使用。
23.值得一提的是，本实用新型专利申请涉及的光源驱动、led灯管、led灯条等技术特征应被视为现有技术，这些技术特征的具体结构、工作原理以及可能涉及到的控制方式、空间布置方式采用本领域的常规选择即可，不应被视为本实用新型专利的实用新型点所在，本实用新型专利不做进一步具体展开详述。
24.以上详细描述了本实用新型的较佳具体实施例，应当理解，本领域的普通技术人员无需创造性劳动就可以根据本实用新型的构思做出诸多修改和变化，因此，凡本技术领域中技术人员依本实用新型的构思在现有技术的基础上通过逻辑分析、推理或者有限的实验可以得到的技术方案，皆应在由权利要求书所确定的保护范围内。