一种生物技术用样本恒温培养装置的制作方法

1.本实用新型涉及生物培养技术领域，具体为一种生物技术用样本恒温培养装置。


背景技术：

2.生物样本培养主要有病毒、细菌、放线菌、真菌等，培养需要用到培养基，根据微生物的不同种类和生活习性来配制特定的培养基，目前随着科技的不断发展和时代的进步，人们的生活水平不断的提高，因此人们对微生物培养用的箱体的要求也越来越高。
3.现阶段的培养箱多为恒温培养箱，培养基一般保持静止，培养液中的添加成分有时不能扩散均匀，并且在培养的过程中，实验人员需要频繁地将样本从培养箱内取出进行查看，在查看时非常麻烦。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种生物技术用样本恒温培养装置，具备可以对培养样本进行震荡均匀，并且可以方便实验人员快速观察样本培养状态的优点。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种生物技术用样本恒温培养装置，包括培养箱主体，所述培养箱主体的背面固定有恒温加热器，所述培养箱主体的内壁固定有导柱，所述导柱的表面滑动连接有滑动座，所述滑动座的顶部固定有放置板，所述放置板的顶部固定有若干培养皿固定结构，所述培养箱主体的内部固定有电机，所述电机的输出轴固定有主动齿轮，所述放置板背面的两侧均固定有连接杆，所述连接杆的外侧固定有移动框，所述移动框的内侧固定有从动齿轮，所述主动齿轮与从动齿轮啮合连接，所述培养箱主体的顶部嵌设有若干观察窗，所述培养箱主体的顶部滑动连接有遮光结构，所述培养箱主体正面的两侧均铰接有箱门。
6.优选的，所述培养皿固定结构包括放置箱，所述放置箱固定于放置板的顶部，所述放置箱内部的两侧均滑动连接滑动柱，所述滑动柱的内侧固定有夹紧板，所述滑动柱的表面套设有弹簧。
7.优选的，所述滑动柱的外侧固定有握把，所述握把的材质为塑料。
8.优选的，所述遮光结构包括遮光板，所述遮光板滑动连接于培养箱主体的顶部，所述培养箱主体顶部的两侧均固定有限位块，所述遮光板正面的两侧均固定有弹片，所述弹片与限位块活动连接。
9.优选的，所述培养箱主体顶部的两侧均固定有限位板，所述限位板与遮光板滑动连接。
10.优选的，所述培养箱主体底部的四周均固定有支撑腿，所述支撑腿的底部粘接有防滑垫。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
12.本实用新型具备可以对培养样本进行震荡均匀，并且可以方便实验人员快速观察样本培养状态的优点，可以在培养时对样本进行震荡，减少了实验人员的工作量，并且可以
无需打开培养箱进行观察，有利于样本的培养，解决了现有一些恒温培养箱在使用过程中，培养液中的添加成分有时不能扩散均匀，并且在培养的过程中实验人员查看样本非常麻烦的问题。
附图说明
13.图1为本实用新型的立体结构示意图；
14.图2为本实用新型的立体结构示意图；
15.图3为本实用新型的局部立体结构示意图；
16.图4为本实用新型的局部立体结构示意图；
17.图5为本实用新型图2中a处的局部放大图。
18.图中：1、培养箱主体；2、恒温加热器；3、导柱；4、滑动座；5、放置板；6、培养皿固定结构；61、放置箱；62、滑动柱；63、夹紧板；64、弹簧；7、电机；8、主动齿轮；9、连接杆；10、移动框；11、从动齿轮；12、观察窗；13、遮光结构；131、遮光板；132、限位块；133、弹片；14、箱门；15、握把；16、限位板；17、支撑腿；18、防滑垫。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.请参阅图1-5所示，一种生物技术用样本恒温培养装置，包括培养箱主体1，培养箱主体1的背面固定有恒温加热器2，培养箱主体1的内壁固定有导柱3，导柱3的表面滑动连接有滑动座4，滑动座4的顶部固定有放置板5，放置板5的顶部固定有若干培养皿固定结构6，培养箱主体1的内部固定有电机7，电机7的输出轴固定有主动齿轮8，放置板5背面的两侧均固定有连接杆9，连接杆9的外侧固定有移动框10，移动框10的内侧固定有从动齿轮11，主动齿轮8与从动齿轮11啮合连接，培养箱主体1的顶部嵌设有若干观察窗12，培养箱主体1的顶部滑动连接有遮光结构13，培养箱主体1正面的两侧均铰接有箱门14；在培养时可以对培养样本进行震荡均匀，并且可以方便实验人员快速观察样本培养状态，并且减少了实验人员的工作量，在观察时可以无需打开培养箱进行观察，有利于样本的培养，解决了现有一些恒温培养箱在使用过程中，培养液中的添加成分有时不能扩散均匀，并且在培养的过程中实验人员查看样本非常麻烦的问题。
21.培养皿固定结构6包括放置箱61，放置箱61固定于放置板5的顶部，放置箱61内部的两侧均滑动连接滑动柱62，滑动柱62的内侧固定有夹紧板63，滑动柱62的表面套设有弹簧64，放置箱61可以放置培养皿，夹紧板63可以配合弹簧64对培养皿进行固定，防止培养皿在震荡时与放置箱61碰撞，滑动柱62的外侧固定有握把15，握把15的材质为塑料，握把15可以贴合手指，方便实验人员拉动滑动柱62，可以快速对培养皿进行夹紧。
22.遮光结构13包括遮光板131，遮光板131滑动连接于培养箱主体1的顶部，培养箱主体1顶部的两侧均固定有限位块132，遮光板131正面的两侧均固定有弹片133，弹片133与限位块132活动连接，遮光板131可以对观察窗12进行遮挡，防止光线进入培养箱主体1的内
部，可以有效减小光线对培养产生的影响，培养箱主体1顶部的两侧均固定有限位板16，限位板16与遮光板131滑动连接，限位板16可以对遮光板131进行限位，提高遮光板131移动的稳定性，防止遮光板131脱离观察窗12的位置。
23.培养箱主体1底部的四周均固定有支撑腿17，支撑腿17的底部粘接有防滑垫18，支撑腿17可以对装置进行支撑，提高装置的稳定性，防滑垫18可以提高支撑腿17底部的摩擦力。
24.工作原理：在使用时首先打开箱门14，之后用手拉动滑动柱62，在拉动时握把15可以贴合手指，方便实验人员拉动滑动柱62，可以快速对培养皿进行夹紧，滑动柱62带动夹紧板63挤压弹簧64，将滑动柱62拉开以后将培养皿放置于放置箱61的内部，放置完成后松开握把15，夹紧板63在弹簧64的作用下回弹对培养皿进行固定，固定完成后重新将箱门14关闭，在培养的过程中打开电机7，电机7带动主动齿轮8旋转，主动齿轮8配合从动齿轮11带动移动框10左右移动对培养液进行震荡，在培养的过程中恒温加热器2可以保持温度，在工作人员进行观察时，工作人员首先拉动弹片133，将弹片133拉开后可以移动遮光板131，限位板16可以对遮光板131进行限位，提高遮光板131移动的稳定性，防止遮光板131脱离观察窗12的位置，将观察窗12露出后即可通过观察窗12进行观察，支撑腿17可以对装置进行支撑，提高装置的稳定性，防滑垫18可以提高支撑腿17底部的摩擦力。
25.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
26.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。