一种体育教学用教具搬运装置的制作方法

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种体育教学用教具搬运装置。

背景技术：

在体育课时，会使用到较多的教具，篮球、足球、排球等，通过特定的搬运设备对盛放球类的框进行搬运，降低搬运的艻动强度，但是目前的教具搬运装置面积固定，无法搬运更多的球框，而且小车的承载面为板状结构，无法对球框进行限位，球框容易在运输过程中滑落，为此提出一种既能扩大承载面的面积，也能对球框进行限位的教具搬运装置来解决此问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种体育教学用教具搬运装置，具备既能扩大承载面的面积，也能对球框进行限位的优点，解决了目前的教具搬运装置面积固定，无法搬运更多的球框，而且小车的承载面为板状结构，无法对球框进行限位，球框容易在运输过程中滑落的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学用教具搬运装置，包括底框，所述底框顶部的左侧栓接有扶架，所述扶架的顶部之间栓接有扶杆，所述底框的内部插接有底杆，所述底杆的表面滑动连接有滑套，所述滑套的顶部栓接有滑块，所述滑块的顶部栓接有顶框，所述顶框的内部栓接有托板，所述顶框底部的右侧栓接有固定机构。

优选的，所述固定机构包括底条，所述底条的顶部与顶框底部的右侧栓接，所述底条的右侧螺纹连接有螺杆，所述螺杆的左端贯穿底条的左侧并螺纹连接有螺母套，所述螺母套的表面与底框的右侧内嵌。

优选的，所述螺杆的右端栓接有拉环，所述拉环由钢铁制成。

优选的，所述底框底部靠近四角的位置均栓接有第一万向轮，所述第一万向轮的车轮由橡胶制成。

优选的，所述底条底部的前侧和后侧均栓接有第二万向轮，所述第二万向轮与第一万向轮一致。

优选的，所述底杆的顶部远离底框的顶部，所述托板的顶部远离顶框的顶部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过底框、扶架、扶杆、底杆、滑套、滑块、顶框、托板和固定机构的设置，使得该体育教学用教具搬运装置，具备既能扩大承载面的面积，也能对球框进行限位的优点，解决了目前的教具搬运装置面积固定，无法搬运更多的球框，而且小车的承载面为板状结构，无法对球框进行限位，球框容易在运输过程中滑落的问题。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构俯视示意图；

图3为本实用新型图1中a处局部放大示意图；

图4为本实用新型图1中b处局部放大示意图。

图中：1、底框；2、扶架；3、扶杆；4、底杆；5、滑套；6、滑块；7、顶框；8、托板；9、固定机构；91、底条；92、螺杆；93、螺母套；10、拉环；11、第一万向轮；12、第二万向轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，一种体育教学用教具搬运装置，包括底框1，底框1顶部的左侧栓接有扶架2，扶架2的顶部之间栓接有扶杆3，底框1的内部插接有底杆4，底杆4的表面滑动连接有滑套5，滑套5的顶部栓接有滑块6，滑块6的顶部栓接有顶框7，顶框7的内部栓接有托板8，顶框7底部的右侧栓接有固定机构9，通过底框1、扶架2、扶杆3、底杆4、滑套5、滑块6、顶框7、托板8和固定机构9的设置，使得该体育教学用教具搬运装置，具备既能扩大承载面的面积，也能对球框进行限位的优点，解决了目前的教具搬运装置面积固定，无法搬运更多的球框，而且小车的承载面为板状结构，无法对球框进行限位，球框容易在运输过程中滑落的问题。

本实施例中，固定机构9包括底条91，底条91的顶部与顶框7底部的右侧栓接，底条91的右侧螺纹连接有螺杆92，螺杆92的左端贯穿底条91的左侧并螺纹连接有螺母套93，螺母套93的表面与底框1的右侧内嵌，通过设置固定机构9可以对顶框7进行固定，便于装置日常使用。

本实施例中，螺杆92的右端栓接有拉环10，拉环10由钢铁制成，拉环10可以辅助转动螺杆92，松开或者固定顶框7。

本实施例中，底框1底部靠近四角的位置均栓接有第一万向轮11，第一万向轮11的车轮由橡胶制成，第一万向轮11可以让装置轻松移动。

本实施例中，底条91底部的前侧和后侧均栓接有第二万向轮12，第二万向轮12与第一万向轮11一致，第二万向轮12可以支撑起顶框7的右侧，也便于带动顶框7。

本实施例中，底杆4的顶部远离底框1的顶部，托板8的顶部远离顶框7的顶部，底杆4和托板8的结构可以对球框进行限位。

工作原理：转动拉环10，拉环10带动螺杆92转动，转动的螺杆92与螺母套93脱离，向右移动顶框7，顶框7通过滑块6带动滑套5移动，滑套5在底杆4上滑动，这样能够扩大可以承载的面积，将一个球框放在底框1内部的底杆4上，将另一个球框放在顶框7内部的托板8上，由于底杆4和托板8位置较低，这样底框1和顶框7对球框进行了限位。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

1.一种体育教学用教具搬运装置，包括底框（1），其特征在于：所述底框（1）顶部的左侧栓接有扶架（2），所述扶架（2）的顶部之间栓接有扶杆（3），所述底框（1）的内部插接有底杆（4），所述底杆（4）的表面滑动连接有滑套（5），所述滑套（5）的顶部栓接有滑块（6），所述滑块（6）的顶部栓接有顶框（7），所述顶框（7）的内部栓接有托板（8），所述顶框（7）底部的右侧栓接有固定机构（9）。

2.根据权利要求1所述的一种体育教学用教具搬运装置，其特征在于：所述固定机构（9）包括底条（91），所述底条（91）的顶部与顶框（7）底部的右侧栓接，所述底条（91）的右侧螺纹连接有螺杆（92），所述螺杆（92）的左端贯穿底条（91）的左侧并螺纹连接有螺母套（93），所述螺母套（93）的表面与底框（1）的右侧内嵌。

3.根据权利要求2所述的一种体育教学用教具搬运装置，其特征在于：所述螺杆（92）的右端栓接有拉环（10），所述拉环（10）由钢铁制成。

4.根据权利要求1所述的一种体育教学用教具搬运装置，其特征在于：所述底框（1）底部靠近四角的位置均栓接有第一万向轮（11），所述第一万向轮（11）的车轮由橡胶制成。

5.根据权利要求2或4所述的一种体育教学用教具搬运装置，其特征在于：底条（91）底部的前侧和后侧均栓接有第二万向轮（12），所述第二万向轮（12）与第一万向轮（11）一致。

6.根据权利要求1所述的一种体育教学用教具搬运装置，其特征在于：所述底杆（4）的顶部远离底框（1）的顶部，所述托板（8）的顶部远离顶框（7）的顶部。

技术总结
本实用新型涉及教学技术领域，尤其为一种体育教学用教具搬运装置，包括底框，所述底框顶部的左侧栓接有扶架，所述扶架的顶部之间栓接有扶杆，所述底框的内部插接有底杆，所述底杆的表面滑动连接有滑套，所述滑套的顶部栓接有滑块，所述滑块的顶部栓接有顶框，所述顶框的内部栓接有托板，所述顶框底部的右侧栓接有固定机构；本实用新型通过底框、扶架、扶杆、底杆、滑套、滑块、顶框、托板和固定机构的设置，使得该体育教学用教具搬运装置，具备既能扩大承载面的面积，也能对球框进行限位的优点，解决了目前的教具搬运装置面积固定，而且小车的承载面为板状结构，无法对球框进行限位，球框容易在运输过程中滑落的问题。

技术研发人员：何巧红
受保护的技术使用者：成都职业技术学院
技术研发日：2019.10.29
技术公布日：2020.06.02