一种易于组装的儿童玩具收纳装置的制作方法

本实用新型涉及儿童玩具收纳装置技术领域，具体为一种易于组装的儿童玩具收纳装置。

背景技术：

儿童玩具是指专供儿童游戏使用的物品。玩具是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱。儿童玩具能发展运动能力，训练知觉，激发想象，唤起好奇心，为儿童身心发展提供了物质条件。

但是，在我们现有日常生活中，儿童玩具收纳成为许多家长头疼的问题，现有的收纳玩具的容器一般为普通收纳箱，虽然这种收纳箱结构简单，但是功能也比较单一，不能吸引儿童自己收拾玩具，无法锻炼自理能力，同时，由于儿童自制力较差，会将玩具乱丢，存在一定的隐患。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种易于组装的儿童玩具收纳装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种易于组装的儿童玩具收纳装置，包括盒体、上盖和摇杆，所述盒体的底部均匀安装有滚轮，且盒体一端顶部的中间位置处通过第一耳块铰接有伸缩杆，伸缩杆远离第一耳块的一端固定连接有推手，所述盒体另一端顶部的中间位置处通过第二耳块铰接有连杆，连杆的顶端安装有固定杆，且固定杆的两端皆固定连接有扶手，所述盒体的顶部设有收纳槽，收纳槽外侧的盒体顶部四个角位置处皆设有限位卡孔，且盒体的上方可拆卸安装有上盖，上盖的顶部设有凹槽，凹槽的内侧均匀铺设有橡胶垫，所述盒体的一侧依次活动安装有第二收纳抽屉和第一收纳抽屉，且盒体的两侧皆固定有支撑块，两个支撑块之间安装有支撑架，支撑架的底部皆安装有摇杆，摇杆的底部均匀铺设有防护垫。

优选的，所述第一耳块和第二耳块下方的盒体两端分别安装有第一卡块和第二卡块，且第一卡块构成伸缩杆的限位结构，第二卡块构成连杆的限位结构。

优选的，所述上盖两端的四个角位置处皆固定固定块，固定块的底部固定有与限位卡孔相匹配的卡柱，且卡柱和限位卡孔相互配合构成易于拆卸结构。

优选的，所述摇杆外侧的两端皆固定有限位杆，且盒体的两侧皆设有与限位杆相匹配的限位孔。

优选的，所述收纳槽的内部通过十字隔板均匀设有储物格，且储物格相互配合构成分类储物结构。

优选的，所述摇杆皆为弧形结构，且两个摇杆相互配合构成支撑结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该易于组装的儿童玩具收纳装置，通过在盒体的顶部设有收纳槽，收纳槽的内部通过十字隔板均匀设有储物格，配合盒体的一侧设有的第二收纳抽屉和第一收纳抽屉，实现玩具的分类放置，通过在盒体的底部均匀安装有滚轮，配合盒体一端顶部的中间位置处通过第一耳块铰接有伸缩杆，伸缩杆远离第一耳块的一端固定连接有推手，儿童直接乘坐在车顶盖上，使其跟随儿童移动，提高儿童玩具收纳箱的便捷性，通过在盒体的两侧的支撑块之间安装有支撑架，并在支撑架的底部皆安装有摇杆，配合盒体一端通过第二耳块铰接有连杆，连杆的顶端安装有固定杆，固定杆的两端皆固定连接有扶手，使得整个盒体充当木马使用，另外，摇杆的无需使用时可通过支撑块旋转折叠收起，使得收纳抽屉不会发生横向滑动，避免玩具的掉落，进而提高儿童玩具收纳箱的稳定性，本实用新型具有收纳物品和玩具的作用下，可以作为玩具推车以及木马使用，便于跟随儿童至各个玩耍的地方，当儿童玩至某一地方时，只需要打开身边的收纳车，即可方便地拿取或放置玩具，操作及其简便，而随玩随放的设置，也可以培养儿童整理玩具的习惯，培养儿童整理玩具的习惯，锻炼自理能力，有利于儿童成长。

附图说明

图1为本实用新型的主视结构示意图；

图2为本实用新型的整体结构示意图；

图3为本实用新型的俯视结构示意图。

图中：1、盒体；2、第一卡块；3、第一耳块；4、伸缩杆；5、推手；6、上盖；7、橡胶垫；8、凹槽；9、固定块；10、第二耳块；11、连杆；12、第二卡块；13、固定杆；14、第一收纳抽屉；15、第二收纳抽屉；16、滚轮；17、支撑块；18、摇杆；19、限位杆；20、支撑架；21、限位孔；22、卡柱；23、限位卡孔；24、收纳槽；25、扶手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种易于组装的儿童玩具收纳装置，包括盒体1、上盖6和摇杆18，盒体1的底部均匀安装有滚轮16，且盒体1一端顶部的中间位置处通过第一耳块3铰接有伸缩杆4，伸缩杆4远离第一耳块3的一端固定连接有推手5，盒体1另一端顶部的中间位置处通过第二耳块10铰接有连杆11，连杆11的顶端安装有固定杆13，且固定杆13的两端皆固定连接有扶手25，第一耳块3和第二耳块10下方的盒体1两端分别安装有第一卡块2和第二卡块12，且第一卡块2构成伸缩杆4的限位结构，第二卡块12构成连杆11的限位结构，盒体1的顶部设有收纳槽24，收纳槽24的内部通过十字隔板均匀设有储物格，且储物格相互配合构成分类储物结构，收纳槽24外侧的盒体1顶部四个角位置处皆设有限位卡孔23，上盖6两端的四个角位置处皆固定固定块9，固定块9的底部固定有与限位卡孔23相匹配的卡柱22，且卡柱22和限位卡孔23相互配合构成易于拆卸结构，且盒体1的上方可拆卸安装有上盖6，上盖6的顶部设有凹槽8，凹槽8的内侧均匀铺设有橡胶垫7，盒体1的一侧依次活动安装有第二收纳抽屉15和第一收纳抽屉14，且盒体1的两侧皆固定有支撑块17，两个支撑块17之间安装有支撑架20，支撑架20的底部皆安装有摇杆18，摇杆18的底部均匀铺设有防护垫，摇杆18皆为弧形结构，且两个摇杆18相互配合构成支撑结构，摇杆18外侧的两端皆固定有限位杆19，且盒体1的两侧皆设有与限位杆19相匹配的限位孔21。

工作原理：使用时，打开第一收纳抽屉14、第二收纳抽屉15以及上盖6，将玩具分类放置在第一收纳抽屉14、第二收纳抽屉15以及上盖6内部，将摇杆18通过支撑架20与支撑块17连接处的转轴旋转折叠，使得摇杆18外侧两端设有的限位杆19插接入盒体1两侧设有的限位孔21内部，从而固定摇杆18的位置，同时，限定第一收纳抽屉14、第二收纳抽屉15的开合，避免避免玩具的掉落，通过盒体1一端的伸缩杆4、推手5以及盒体1底部的滚轮16，儿童直接乘坐在上盖6的凹槽8内，使盒体1跟随儿童移动，提高盒体1的便捷性，同时，需要时，可将摇杆18通过支撑架20与支撑块17连接处的转轴旋转展开，同时，将固定杆13通过连杆11竖起，使得整个盒体1充当木马使用，操作及其简便，而随玩随放的设置，也可以培养儿童整理玩具的习惯，培养儿童整理玩具的习惯，锻炼自理能力，有利于儿童成长。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。