一种嵌入式讲桌垃圾收纳装置

1.本实用新型属于垃圾收纳技术领域，具体为一种嵌入式讲桌垃圾收纳装置。


背景技术：

2.垃圾是失去使用价值、无法利用的废弃物品，是物质循环的重要环节。是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。但两者均会制造环境保护的问题，而终止过度消费可进一步减轻堆填区饱和程度。堆填区中的垃圾处理不但会污染地下水和发出臭味，而且很多城市可供堆填的面积已越来越少。焚化则无可避免会产生有毒气体，危害生物体。多数的城市都在研究减少垃圾产生的方法，和鼓励资源回收。
3.目前，讲桌垃圾收纳装置是会长时间进行使用，而为了保持收纳装置的嵌入性，从而导致收纳装置安装后就不易取出，但是收纳装置长时间不取出清洗容易产生细菌，而且因垃圾的堆集过多会产生异味，从而导致教师在讲桌时易因异味产生不适，以致教师在讲解内容时中断，并影响到了教师的讲课效率。
4.所以，如何设计一种嵌入式讲桌垃圾收纳装置，成为我们当前需要解决的问题。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于：为了解决长时间不清洗易产生细菌和易因异味产生不适的问题，提供一种嵌入式讲桌垃圾收纳装置。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种嵌入式讲桌垃圾收纳装置，包括讲桌台、收纳筒和筒盖，所述讲桌台的底端中间固定连接有轨道柱，所述轨道柱的中间活动连接有收纳筒，所述收纳筒的顶部中间活动连接有筒盖，所述收纳筒的中间嵌入连接有收纳腔，所述收纳筒的外围顶部四周固定连接有贴合柱，所述收纳筒的顶部两侧嵌入连接有拼接槽，所述贴合柱的中间嵌入连接有固定槽，所述筒盖的中间固定连接有盖框，所述盖框的底部两侧固定连接有定位柱，所述盖框的顶部两侧嵌入连接有拼接孔，所述盖框的中间固定连接有密封垫，所述轨道柱的中间贯穿连接有连接件，所述连接件的左侧固定连接有螺纹柱，所述螺纹柱的右端固定连接有转轴，所述筒盖的顶部嵌入连接有螺栓。
7.优选的，所述讲桌台的底端两侧固定连接有讲桌脚。
8.优选的，所述收纳筒的内部顶部两侧嵌入连接有定位槽。
9.优选的，所述盖框的中间活动连接有盖体。
10.优选的，所述收纳筒与收纳筒外围顶部四周的贴合柱、贴合柱中间的固定槽、轨道柱中间的连接件、连接件左侧的螺纹柱和螺纹柱右端的转轴共同组成拆卸机构。
11.优选的，所述筒盖是由筒盖中间的盖框、盖框底部两侧的定位柱、盖框顶部两侧的拼接孔和盖框中间的密封垫共同组成。
12.与现有技术相比，本种实用新型的益效果是：
13.1.本实用新型中，收纳筒，收纳筒完全与两侧的轨道柱拆分开来，以便教师对收纳
筒内部进行清洗消毒，避免了收纳筒长时间使用并不清洗导致细菌产生，从而大大提高了收纳筒使用时的干净。
14.2.本实用新型中，筒盖，密封垫会将盖体(水平状的)和盖框之间的间隙进行填充，使得收纳筒内部保持密封状，相应也就让收纳筒内部垃圾放置不会有异味传出，避免了教师在讲解时闻到垃圾异味而产生不适的情况，从而大大提高了教师使用收纳筒时的舒适性。
附图说明
15.图1为本实用新型的整体结构示意简图；
16.图2为本实用新型的收纳筒立面结构示意简图；
17.图3为本实用新型的筒盖立面结构示意简图；
18.图4为本实用新型的a处放大结构示意简图。
19.图中：1、讲桌台；2、讲桌脚；3、轨道柱；4、收纳筒；401、收纳腔；402、贴合柱；403、固定槽；404、拼接槽；405、定位槽；5、筒盖；501、盖框；502、拼接孔；503、盖体；504、定位柱；505、密封垫；6、连接件；601、螺纹柱；602、转轴；7、螺栓。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
22.此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征，在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定
23.实施例一，请参阅图1
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4，本实用新型提供一种技术方案：一种嵌入式讲桌垃圾收纳装置，包括讲桌台1、收纳筒4和筒盖5，讲桌台1的底端中间固定连接有轨道柱3，轨道柱3的中间活动连接有收纳筒4，收纳筒4的顶部中间活动连接有筒盖5，收纳筒4的中间嵌入连接有收纳腔401，收纳筒4的外围顶部四周固定连接有贴合柱402，收纳筒4的顶部两侧嵌入连接有拼接槽404，贴合柱402的中间嵌入连接有固定槽403，筒盖5的中间固定连接有盖框501，盖框501的底部两侧固定连接有定位柱504，盖框501的顶部两侧嵌入连接有拼接孔502，盖框501的中间固定连接有密封垫505，轨道柱3的中间贯穿连接有连接件6，连接件6的左侧固定连接有螺纹柱601，螺纹柱601的右端固定连接有转轴602，筒盖5的顶部嵌入连接有螺栓7。
24.优选的，讲桌台1的底端两侧固定连接有讲桌脚2，因使用讲桌台1的人大部分都是站立讲解的，所以在讲桌台1的底端四周设有讲桌脚2，讲桌脚2高度过高，所以对讲桌台1的高度起到了抬高的情况，使得教师在使用讲桌脚2所支撑的讲桌台1时，更加的舒适，也便于教师在讲桌台1顶部进行相应操作使用。
25.优选的，收纳筒4的内部顶部两侧嵌入连接有定位槽405，在收纳筒4的两侧各设有三个定位槽405，定位槽405的大小与筒盖5的定位柱504大小一致，所以教师要向收纳筒4顶部放置筒盖5时，可先将筒盖5通过定位柱504嵌入到收纳筒4的定位槽405处，然后定位柱504就会因定位槽405的限制而无法右左移动，相应的也避免了要筒盖5固定时筒盖5在收纳筒4顶部产生移动。
26.优选的，盖框501的中间活动连接有盖体503，在盖体503的中间设有一个轴，而且盖体503通过轴与盖框501之间进行搭接，而且因盖体503和盖框501为搭接连接，所以盖体503会以轴为中心进行支撑，而当有物品放在盖体503顶部时，盖体503会因物品重量的原因而沿着轴进行旋转，从而掉到收纳筒4内部，所以可旋转的盖体503设置，便于将盖体503顶部的物品导入到收纳筒4内部，避免了物品在筒盖5顶部产生堆积。
27.优选的，收纳筒4与收纳筒4外围顶部四周的贴合柱402、贴合柱402中间的固定槽403、轨道柱3中间的连接件6、连接件6左侧的螺纹柱601和螺纹柱601右端的转轴602共同组成拆卸机构，当教师要对收纳筒4的收纳腔401进行清洗时，教师可手持连接件6带动螺纹柱601进行逆时针旋转，使得螺纹柱601逐渐旋出贴合柱402的固定槽403，然后贴合柱402就与连接件6之间没有连接性，其中因贴合柱402并且两排，所以教师在取出一排贴合柱402的螺纹柱601后，再将收纳筒4向外拉出，而且因连接件6的转轴602小于轨道柱3中间中间槽，所以在收纳筒4拉出时会通过螺纹柱601带动转轴602一起沿着轨道柱3的槽进行拉出，而当无法拉出后，教师再将第二排的螺纹柱601从贴合柱402处取出，使得收纳筒4完全与两侧的轨道柱3拆分开来，以便教师对收纳筒4内部进行清洗消毒，避免了收纳筒4长时间使用并不清洗导致细菌产生，从而大大提高了收纳筒4使用时的干净性。
28.优选的，筒盖5是由筒盖5中间的盖框501、盖框501底部两侧的定位柱504、盖框501顶部两侧的拼接孔502和盖框501中间的密封垫505共同组成，当盖框501通过定位柱504嵌入到收纳筒4的定位槽405后，教师再将螺栓7穿过盖框501的拼接孔502与收纳筒4的拼接槽404顺时针旋转，使得盖框501被螺栓7固定在收纳筒4的顶部，而且在筒盖5的中间设有可旋转的盖体503，使得有垃圾扔入时才会旋转打开，没有垃圾扔入时就会打开，保持水平状，而且在盖体503(水平状的)和盖框501之间设有密封垫505，密封垫505由弹性好的橡胶制成，密封垫505会将盖体503(水平状的)和盖框501之间的间隙进行填充，使得收纳筒4内部保持密封状，相应也就让收纳筒4内部垃圾放置不会有异味传出，避免了教师在讲解时闻到垃圾异味而产生不适的情况，从而大大提高了教师使用收纳筒4时的舒适性。
29.工作原理：
30.首先，因使用讲桌台1的人大部分都是站立讲解的，所以在讲桌台1的底端四周设有讲桌脚2，讲桌脚2高度过高，所以对讲桌台1的高度起到了抬高的情况，使得教师在使用讲桌脚2所支撑的讲桌台1时，更加的舒适，也便于教师在讲桌台1顶部进行相应操作使用；
31.然后，在收纳筒4的两侧各设有三个定位槽405，定位槽405的大小与筒盖5的定位柱504大小一致，所以教师要向收纳筒4顶部放置筒盖5时，可先将筒盖5通过定位柱504嵌入
到收纳筒4的定位槽405处，然后定位柱504就会因定位槽405的限制而无法右左移动，相应的也避免了要筒盖5固定时筒盖5在收纳筒4顶部产生移动；
32.接着，当盖框501通过定位柱504嵌入到收纳筒4的定位槽405后，教师再将螺栓7穿过盖框501的拼接孔502与收纳筒4的拼接槽404顺时针旋转，使得盖框501被螺栓7固定在收纳筒4的顶部，而且在筒盖5的中间设有可旋转的盖体503，使得有垃圾扔入时才会旋转打开，没有垃圾扔入时就会打开，保持水平状，而且在盖体503(水平状的)和盖框501之间设有密封垫505，密封垫505由弹性好的橡胶制成，密封垫505会将盖体503(水平状的)和盖框501之间的间隙进行填充，使得收纳筒4内部保持密封状，相应也就让收纳筒4内部垃圾放置不会有异味传出，避免了教师在讲解时闻到垃圾异味而产生不适的情况，从而大大提高了教师使用收纳筒4时的舒适性；
33.紧接着，在盖体503的中间设有一个轴，而且盖体503通过轴与盖框501之间进行搭接，而且因盖体503和盖框501为搭接连接，所以盖体503会以轴为中心进行支撑，而当有物品放在盖体503顶部时，盖体503会因物品重量的原因而沿着轴进行旋转，从而掉到收纳筒4内部，所以可旋转的盖体503设置，便于将盖体503顶部的物品导入到收纳筒4内部，避免了物品在筒盖5顶部产生堆积；
34.最后，当教师要对收纳筒4的收纳腔401进行清洗时，教师可手持连接件6带动螺纹柱601进行逆时针旋转，使得螺纹柱601逐渐旋出贴合柱402的固定槽403，然后贴合柱402就与连接件6之间没有连接性，其中因贴合柱402并且两排，所以教师在取出一排贴合柱402的螺纹柱601后，再将收纳筒4向外拉出，而且因连接件6的转轴602小于轨道柱3中间中间槽，所以在收纳筒4拉出时会通过螺纹柱601带动转轴602一起沿着轨道柱3的槽进行拉出，而当无法拉出后，教师再将第二排的螺纹柱601从贴合柱402处取出，使得收纳筒4完全与两侧的轨道柱3拆分开来，以便教师对收纳筒4内部进行清洗消毒，避免了收纳筒4长时间使用并不清洗导致细菌产生，从而大大提高了收纳筒4使用时的干净性，这就是该种嵌入式讲桌垃圾收纳装置的工作原理。
35.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。