一种用于教学的便于整理切片的切片盒

本技术涉及生物切片用具，具体为一种用于教学的便于整理切片的切片盒。

背景技术：

1、生物学实验教学中常需要制作或观察动物、植物，微生物等各种切片，切片一般在切片盒内整齐，归类放置。

2、一般的生物切片盒有一层，由盒体和盒盖组成，盒体内设置50个卡槽，可以放置50张切片，但这种结构的切片盒放置切片时需要按槽放置，同时放入时容易放错。

3、如果将不同器官和组织的切片放到一个切片盒里，实验教学后需整理归类切片，费时费工。

技术实现思路

1、(一)解决的技术问题

2、本实用新型的目的在于提供一种用于教学的便于整理切片的切片盒，以解决上述背景技术中提出使用后整理归类切片费时费工的问题。

3、(二)技术方案

4、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于教学的便于整理切片的切片盒，包括主体机构和调节支撑机构，所述调节支撑机构位于主体机构的下端，所述主体机构包括存放盒子、活动牛排合页、螺栓孔和固定螺丝，所述活动牛排合页活动安装在存放盒子上端的左端，所述螺栓孔固定设置在活动牛排合页的外端，所述螺栓孔均匀分布在活动牛排合页的外端，所述固定螺丝活动安装在螺栓孔的内端；

5、所述主体机构还包括活动盒盖、海绵护垫、滑动槽和插片槽，所述活动盒盖活动安装在活动牛排合页的左端，所述海绵护垫固定安装在活动盒盖的内端，所述滑动槽活动设置在存放盒子内端的左右两端，所述插片槽固定设置在存放盒子的内端，所述插片槽均匀分布在存放盒子的内端。

6、优选的，所述主体机构还包括夹片板和标签槽，所述夹片板固定安装在插片槽的左侧，所述标签槽固定设置在夹片板的上端，通过夹片板将实验教学用的切片夹住，通过标签槽可以将标签贴在上面。

7、优选的，所述主体机构还包括锁扣和按键开关，所述锁扣固定安装在存放盒子的右端中部，所述锁扣固定安装在活动盒盖的外端中部，所述按键开关活动安装在锁扣的下方，通过锁扣的使用，使其可以将存放盒子和活动盒盖锁起来，通过按键开关可以控制内部的设备进行运行。

8、优选的，所述主体机构还包括防护外壳和固定底座，所述防护外壳固定安装在存放盒子内端的下端，所述固定底座固定安装在防护外壳内端的下端，通过防护外壳将内部的设备进行保存，通过固定底座将液压泵固定住。

9、优选的，所述主体机构还包括液压泵和活动液压杆，所述液压泵固定安装在固定底座的上端，所述活动液压杆活动安装在液压泵上端的传动端，通过液压泵的运行带动活动液压杆上下运行，使其可以将上方的设备顶起来。

10、优选的，所述主体机构还包括接触顶板和活动底板，所述接触顶板活动安装在活动液压杆的上端，所述活动底板活动安装在接触顶板的上端，通过接触顶板将活动底板固定住，通过活动底板将上方的插片槽顶起来，便于对其进行整理归类。

11、优选的，所述调节支撑机构包括承重板、支撑立柱、活动柱腿、高度调节器和调节旋钮，所述承重板固定安装在存放盒子的下端，所述支撑立柱活动安装在承重板的下端，所述活动柱腿活动安装在支撑立柱的下端，所述高度调节器活动安装在支撑立柱的外端，所述调节旋钮活动安装在高度调节器的右端，通过承重板的使用，使其盒子的承重效果更好，通过转动调节旋钮将高度调节器松开，将支撑立柱和活动柱腿的高度进行调节，使其便于进行整理和存放。

12、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

13、1、该用于教学的便于整理切片的切片盒，盒体内部有插片槽，插片槽里安装有活动的夹片板，夹片板通过插片槽底部的滑槽自由移动，独立取出，方便切片快速取出，且生物切片容易放入插片槽内，主要是方便将同种器官和组织的切片整理在一起，一块夹取。夹片板上可以粘贴切片标签，便于识别切片；

14、2、该用于教学的便于整理切片的切片盒，通过液压泵的使用，使其运行的时候带动活动液压杆进行升降，使其插片槽升高一定的高度，将插片槽顺着滑动槽可以便于对其插片槽进行整理和取出；

15、3、该用于教学的便于整理切片的切片盒，通过承重板的使用，使其盒子的承重效果更好，通过高度调节器和调节旋钮的使用，使其盒子放置时的高度可以调节，使其更加便于使用者对盒子内进行调整。

技术特征：

1.一种用于教学的便于整理切片的切片盒，包括主体机构和调节支撑机构，其特征在于：所述调节支撑机构位于主体机构的下端，所述主体机构包括存放盒子、活动牛排合页、螺栓孔和固定螺丝，所述活动牛排合页活动安装在存放盒子上端的左端，所述螺栓孔固定设置在活动牛排合页的外端，所述螺栓孔均匀分布在活动牛排合页的外端，所述固定螺丝活动安装在螺栓孔的内端；

2.根据权利要求1所述的一种用于教学的便于整理切片的切片盒，其特征在于：所述主体机构还包括夹片板和标签槽，所述夹片板固定安装在插片槽的左侧，所述标签槽固定设置在夹片板的上端。

3.根据权利要求2所述的一种用于教学的便于整理切片的切片盒，其特征在于：所述主体机构还包括锁扣和按键开关，所述锁扣固定安装在存放盒子的右端中部，所述锁扣固定安装在活动盒盖的外端中部，所述按键开关活动安装在锁扣的下方。

4.根据权利要求3所述的一种用于教学的便于整理切片的切片盒，其特征在于：所述主体机构还包括防护外壳和固定底座，所述防护外壳固定安装在存放盒子内端的下端，所述固定底座固定安装在防护外壳内端的下端。

5.根据权利要求4所述的一种用于教学的便于整理切片的切片盒，其特征在于：所述主体机构还包括液压泵和活动液压杆，所述液压泵固定安装在固定底座的上端，所述活动液压杆活动安装在液压泵上端的传动端。

6.根据权利要求5所述的一种用于教学的便于整理切片的切片盒，其特征在于：所述主体机构还包括接触顶板和活动底板，所述接触顶板活动安装在活动液压杆的上端，所述活动底板活动安装在接触顶板的上端。

7.根据权利要求6所述的一种用于教学的便于整理切片的切片盒，其特征在于：所述调节支撑机构包括承重板、支撑立柱、活动柱腿、高度调节器和调节旋钮，所述承重板固定安装在存放盒子的下端，所述支撑立柱活动安装在承重板的下端，所述活动柱腿活动安装在支撑立柱的下端，所述高度调节器活动安装在支撑立柱的外端，所述调节旋钮活动安装在高度调节器的右端。

技术总结
本技术涉及生物切片用具技术领域，且公开了一种用于教学的便于整理切片的切片盒，包括主体机构和调节支撑机构，所述调节支撑机构位于主体机构的下端，所述主体机构包括存放盒子、活动牛排合页、螺栓孔和固定螺丝，所述活动牛排合页活动安装在存放盒子上端的左端，所述螺栓孔固定设置在活动牛排合页的外端，所述螺栓孔均匀分布在活动牛排合页的外端。该用于教学的便于整理切片的切片盒，盒体内部有插片槽，插片槽里安装有活动的夹片板，夹片板通过插片槽底部的滑槽自由移动，独立取出，方便切片快速取出，且生物切片容易放入插片槽内，主要是方便将同种器官和组织的切片整理在一起，一块夹取。夹片板上可以粘贴切片标签，便于识别切片。

技术研发人员：韩伟
受保护的技术使用者：韶关学院
技术研发日：20230726
技术公布日：2024/1/15