一种应用于学校办公楼的供暖装置的制作方法

本实用新型涉及学校办公技术领域，具体涉及一种应用于学校办公楼的供暖装置。

背景技术：

随着时代的不断发展，学校办公设施的应用逐渐成为当代社会所关注的重点方向之一，其中在北方地区由于天气寒冷，学校的办公楼区域温度常常过低而导致不便于学生在该公共区域进行学习、背书，从而极大限度的限制了学生的学习环境。

由此可见，设计出一种专用于办公楼公共区域进行供暖的装置，对于目前社会来说是至关重要的。

技术实现要素：

有鉴于此，本实用新型的目的在于提供一种应用于学校办公楼的供暖装置，以解决现有技术在北方地区学校办公楼温度较低，不利于学生学习的问题。

本实用新型通过以下技术方案实现：

一种应用于学校办公楼的供暖装置，包括用于输出热蒸汽的蒸汽输出组件；

所述蒸汽输出组件包括用于对蓄水进行承装的蓄水箱、设置于蓄水箱内部的电加热器和连通设置于蓄水箱顶部用于排出热蒸汽的喷头，所述蓄水箱的一侧设置有用于储存电能对电加热器进行供电的蓄电池，所述蓄水箱的一侧连通设置有进水管，所述蓄水箱的顶部开设有开口，所述蓄水箱的内侧对应其顶部开口位置设置有可支撑水杯进行加热的通孔隔板。

进一步，所述蓄水箱的内壁设置有用于保温隔热的聚苯板。

进一步，还包括用于对蓄水进行磁化的磁化件。

进一步，所述磁化件包括与进水管一体设置的磁化管、设置于磁化管内壁一侧的正极磁体和设置于磁化管内壁另一侧与正极磁体磁性相吸的负极磁体，当水流流经正极磁体与负极磁体所产生的磁场时，可对水流进行磁化。

进一步，所述电加热器的表面刷涂有防锈剂。

本实用新型的有益效果在于：

该应用于学校办公楼的供暖装置,通过蓄水箱、电加热器、喷头、蓄电池和通孔隔板的配合使用，本装置可在办公楼场所进行使用，利用夜间对蓄水箱内部蓄水予以加热，且蓄电池同时充电，此操作在低谷电力期间进行实施，可有效起到财力节约的目的，而白天峰谷电力时，若蓄水箱内部水温不足，可利用蓄电池对电加热器进行供电，从而对蓄水进行二次加热，升温后的蓄水可经由喷头排出热蒸汽，从而达到对办公楼场所供暖的目的，而此时学生平时的饮用水若水温较低时，还可将其放置于通孔隔板上进行水温加热，从而提高对学生的供暖性。

本实用新型的其他优点、目标和特征在某种程度上将在随后的说明书中进行阐述，并且在某种程度上，基于对下文的考察研究对本领域技术人员而言将是显而易见的，或者可以从本实用新型的实践中得到教导。本实用新型的目标和其他优点可以通过下面的说明书来实现和获得。

附图说明

图1为本实用新型的剖视图；

图2为本实用新型的主视图。

图中：1、蒸汽输出组件；101、电加热器；102、蓄水箱；103、喷头；2、聚苯板；3、蓄电池；4、通孔隔板；5、进水管；6、磁化件；601、磁化管；602、正极磁体；603、负极磁体。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。

因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。

在本实用新型的上述描述中，需要说明的是，术语“一侧”、“另一侧”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该实用新型产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

此外，术语“相同”等术语并不表示要求部件绝对相同，而是可以存在微小的差异。术语“垂直”仅仅是指部件之间的位置关系相对“平行”而言更加垂直，并不是表示该结构一定要完全垂直，而是可以稍微倾斜。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种应用于学校办公楼的供暖装置，包括用于输出热蒸汽的蒸汽输出组件1；

蒸汽输出组件包括用于对蓄水进行承装的蓄水箱102、设置于蓄水箱内部的电加热器101和连通设置于蓄水箱顶部用于排出热蒸汽的喷头103，蓄水箱的一侧设置有用于储存电能对电加热器进行供电的蓄电池3，蓄水箱的一侧连通设置有进水管5，蓄水箱的顶部开设有开口，蓄水箱的内侧对应其顶部开口位置设置有可支撑水杯进行加热的通孔隔板4，此处可在夜间低谷时刻经进水管对蓄水箱内部进行注水，注水完毕后，电加热器开始工作对蓄水进行加热，同时蓄电池开始充电蓄能，上述操作皆处于夜间电力低谷时刻进行，其目的是起到节约财力及电力的目的，当白天电力处于峰谷时刻时，本装置在办公楼使用若水温不足，蓄电池可将其事先储能对电加热器进行供电，此时电加热器对蓄水二次加热，当水温加热至最高温度时，可产生热蒸汽经由喷头排出，由此则可达到对办公楼的公共区域进行供暖的目的，而学生与教师也可趁课余时间将水杯放置于通孔隔板顶部进行加热。

本实用新型中：蓄水箱的内壁设置有用于保温隔热的聚苯板2，此处设置有聚苯板，其目的是在蓄水箱内部对蓄水进行加热完毕后，可起到夜间对蓄水保温隔热的目的，避免热量过快流失。

本实用新型中：还包括用于对蓄水进行磁化的磁化件6，此处利用磁化件可对蓄水先行磁化，当蓄水磁化完毕再进行加热时，可避免蓄水箱内部产生水垢。

本实用新型中：磁化件6包括与进水管一体设置的磁化管601、设置于磁化管内壁一侧的正极磁体602和设置于磁化管内壁另一侧与正极磁体磁性相吸的负极磁体603，当水流流经正极磁体与负极磁体所产生的磁场时，可对水流进行磁化，此处利用正极磁体和负极磁体所产生的磁场，可达到对水流进行磁化的目的，磁化后的蓄水再加热时，可避免产生水垢。

本实用新型中：电加热器的表面刷涂有防锈剂，此处强调刷涂有防锈剂，其目的是避免电加热器表面出现绣化的现象。

最后说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本实用新型技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。

技术特征：

1.一种应用于学校办公楼的供暖装置，其特征在于：包括用于输出热蒸汽的蒸汽输出组件；

所述蒸汽输出组件包括用于对蓄水进行承装的蓄水箱、设置于蓄水箱内部的电加热器和连通设置于蓄水箱顶部用于排出热蒸汽的喷头，所述蓄水箱的一侧设置有用于储存电能对电加热器进行供电的蓄电池，所述蓄水箱的一侧连通设置有进水管，所述蓄水箱的顶部开设有开口，所述蓄水箱的内侧对应其顶部开口位置设置有可支撑水杯进行加热的通孔隔板。

2.根据权利要求1所述的一种应用于学校办公楼的供暖装置，其特征在于：所述蓄水箱的内壁设置有用于保温隔热的聚苯板。

3.根据权利要求1所述的一种应用于学校办公楼的供暖装置，其特征在于：还包括用于对蓄水进行磁化的磁化件。

4.根据权利要求3所述的一种应用于学校办公楼的供暖装置，其特征在于：所述磁化件包括与进水管一体设置的磁化管、设置于磁化管内壁一侧的正极磁体和设置于磁化管内壁另一侧与正极磁体磁性相吸的负极磁体，当水流流经正极磁体与负极磁体所产生的磁场时，可对水流进行磁化。

5.根据权利要求1所述的一种应用于学校办公楼的供暖装置，其特征在于：所述电加热器的表面刷涂有防锈剂。

技术总结
本实用新型涉及一种应用于学校办公楼的供暖装置，包括用于输出热蒸汽的蒸汽输出组件。该应用于学校办公楼的供暖装置,通过蓄水箱、电加热器、喷头、蓄电池和通孔隔板的配合使用，本装置可在办公楼场所进行使用，利用夜间对蓄水箱内部蓄水予以加热，且蓄电池同时充电，此操作在低谷电力期间进行实施，可有效起到财力节约的目的，而白天峰谷电力时，若蓄水箱内部水温不足，可利用蓄电池对电加热器进行供电，从而对蓄水进行二次加热，升温后的蓄水可经由喷头排出热蒸汽，从而达到对办公楼场所供暖的目的，而此时学生平时的饮用水若水温较低时，还可将其放置于通孔隔板上进行水温加热，从而提高对学生的供暖性。

技术研发人员：周协峰
受保护的技术使用者：上海中如智慧能源集团有限公司
技术研发日：2020.08.10
技术公布日：2021.05.04