一种教学实验室通风系统的制作方法

本实用新型涉及教学设备领域，特别是涉及一种教学实验室通风系统。

背景技术：

为了让学生更好地理解课本知识，做实验是必不可少的教学环节。在一些化学实验中，化学物质在反应过程中难免会产生有害气体，为了保障学生的身体健康，一般都会为每张桌子配备一个抽风机，利用抽风机抽走有害气体，然而传统的抽风机一般都是安装在桌面上，导致占用很多空间，且抽风机还必须连接一条管道将有害气体引导教室外进行无毒处理，管道也很占用很多桌面上的空间。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种教学实验室通风系统，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：一种教学实验室通风系统，其特征在于，包括教室、多个学生桌、多个清洗槽台、多个抽风装置、废气处理装置；所述抽风装置包括导风罩、升降杆、调节臂、控制升降杆升降的驱动电机，所述升降杆安装在所述教室的天花板下方，所述升降杆和所述调节臂皆为中空结构，所述调节臂包括第一连接段、第二连接段、第三连接段，所述第二连接段分别与所述第一连接段和所述第三连接段相枢接，所述第一连接段远离所述第二连接段的一端与所述升降杆相枢接，且所述第一连接段与所述升降杆相连通，所述第三连接段远离所述第二连接段的一端与所述导风罩相连通，所述驱动电机位于所述教室的天花板上，所述废气处理装置位于所述教室的一侧，所述废气处理装置与所述升降杆管道相连，所述学生桌位于所述抽风装置下方，且所述学生桌与所述抽风装置一一对应，所述清洗槽台位于所述学生桌的一侧，所述教室的侧墙设有排气扇。

进一步地，所述升降杆与所述第一连接段的枢接处、所述第一连接段与所述第二连接段的枢接处、所述第二连接段与所述第三连接段的枢接处皆设有调节松紧的旋转螺栓。

进一步地，所述废气处理装置为管状，且所述废气处理装置的底端与所述升降杆管道相连，所述废气处理装置的内部从下到上依次设有抽气泵、光触媒网和紫外线灯管。

进一步地，所述清洗槽台的上表面设有条状的凸肋，所述学生桌的桌面下表面设有条状的凹槽，所述凸肋嵌入所述凹槽内。

进一步地，所述排气扇的一侧设有废气传感器和报警器，所述废气传感器与所述报警器电性连接。

进一步地，所述教室的天花板设有连接板和转动电机，所述连接板上设有电源接口，所述连接板的一端与所述教室的天花板相铰接，所述转动电机驱动所述连接板转动。

本实用新型的有益效果为：通过将所述抽风装置设置在所述教室的天花板上，可以避免所述抽风装置占用过多的空间，还可以根据用户在学生桌上做实验的情况降下对应的抽风装置，避免资源的浪费。

附图说明

附图对本实用新型作进一步说明，但附图中的实施例不构成对本实用新型的任何限制。

图1为本实用新型一实施例提供的结构示意图；

图2为学生桌和清洗槽台组合图。

具体实施方式

如图1中所示，本实用新型一实施例提供的一种教学实验室通风系统，其特征在于，包括教室1、多个学生桌2、多个清洗槽台3、多个抽风装置4、废气处理装置5。所述抽风装置4包括导风罩41、升降杆42、调节臂43、控制升降杆42升降的驱动电机44，所述升降杆42安装在所述教室1的天花板下方，所述升降杆42和所述调节臂43皆为中空结构，所述调节臂43包括第一连接段45、第二连接段46、第三连接段47，所述第二连接段46分别与所述第一连接段45和所述第三连接段47相枢接，所述第一连接段45远离所述第二连接段的一端与所述升降杆42相枢接，且所述第一连接段45与所述升降杆42相连通，所述第三连接段47远离所述第二连接段46的一端与所述导风罩41相连通，所述驱动电机44位于所述教室1的天花板上。所述废气处理装置5位于所述教室1的一侧，所述废气处理装置5与所述升降杆42管道相连，所述学生桌2位于所述抽风装置4下方，且所述学生桌2与所述抽风装置4一一对应，将所述抽风装置4设置在所述教室1的天花板上，可以避免所述吹风装置占用过多的活动空间，且在不做实验时，可以将所述抽风装置4升上去进行保管，避免遭人为损坏。

如图1-2中所示，所述教室1内的墙角设有控制柜，所述控制柜控制每个驱动电机44独立运转，在实际使用中，可以根据每张学生桌2是否有人在使用而降下对应的抽风装置4。所述教室1的侧墙设有排气扇11，如所述抽风装置4无法将所有有害气体抽走，所述排气扇11可以将残留在教室1内的有害气体排走，避免损害用户的健康。所述排气扇11的一侧设有废气传感器12和报警器13，所述废气传感器12与所述报警器13电性连接，所述废气传感器12用于检测排气扇11周围的有害气体，所述废气传感器12包括二氧化硫传感器和二氧化氮传感器，当所述废气传感器12检测到有毒气气体超标时，所述报警器13则发出警报。所述升降杆42与所述第一连接段45的枢接处、所述第一连接段45与所述第二连接段46的枢接处、所述第二连接段46与所述第三连接段47的枢接处皆设有调节松紧的旋转螺栓48，当用户将所述抽气装置降下来时，可以根据实际需要松开所述旋转螺栓48，再对所述第一连接段45、所述第二连接和所述第二连接相对的角度进行调整，再拧紧所述旋转螺栓48进行固定，方便用户根据实际做实验的情况进行调整，灵活性强。

如图1-2中所示，所述废气处理装置5为管状，所述废气处理装置5的顶部设有出气口，且所述废气处理装置5的底端与所述升降杆42管道相连，所述废气处理装置5的内部从下到上依次设有抽气泵51、光触媒网52和紫外线灯管53。在抽气泵51的作用下，有害气体从所述废气处理装置5的底端进入所述废气处理装置5内，在所述紫外线灯管53的照射下，所述光触媒网52上的光触媒将有害气体进行氧化分解，从而净化有害气体，剩下无害的气体再从所述出气口排出。其中光触媒是一种以纳米级二氧化钛为代表的具有光催化功能的光半导体材料的总称，它涂布于基材表面，在紫外光及可见光的作用下，可以产生强烈催化降解功能，例如降解空气中有害气体、杀灭多种细菌、并且还具有除甲醛、除臭、抗污、净化空气等功能。

如图1-2中所示，所述清洗槽台3位于所述学生桌2的一侧，所述清洗槽台3中间设有水槽和水龙头32，所述水龙头32位于所述水槽上方，水槽底部连接有排水管，排水管穿过所述教室1地板并与教室1下方的排水道相连接。所述清洗槽台3的上表面设有长条状的凸肋31，所述学生桌2的桌面下表面设有长条状的凹槽21，所述凸肋31嵌入所述凹槽21内，在组装所述清洗槽台3和所述学生桌2时，可以顺着所述凹槽21延伸的方向将所述凸肋31滑入所述凹槽21内，进而限制所述清洗槽台3往背向所述学生桌2的方向移动，在本实施例中，每两张所述学生桌2之间夹一张所述清洗槽台3。所述教室1的天花板下表面设有电源基座14，所述电源基座14内设有连接板15、转轴和转动电机，所述转动电机带动所述转轴转动，所述连接板15的一端与所述转轴相连接，所述连接板15随所述转轴转动而转动，所述连接板15上设有电源接口。用户可以通过控制所述教室1内的控制柜进而控制所述连接板15收回到所述电源基座14内，或者将所述连接板15往下垂从而方便用户将外部设备连上所述电源接口，如此设置，可以避免实验过程中，液体飞溅到所述电源接口上从而引起短路。

以上所述实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。

以上所述实施例仅表达了本实用新型的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。