一种英语教学用触摸式英语发音装置

1.本发明涉及英语教学工具领域，特别涉及一种英语教学用触摸式英语发音装置。


背景技术：

2.在英语课堂上，为方便口语的教学，需要利用发音装置进行辅助。现有的发音辅助装置通常为了方便使用，通常是集成设置在讲桌上，为触摸式智能设备，老师在使用时，需要在触摸屏上操作。
3.但触摸屏表面很容易沾染灰尘或者油性物质，如果不清理或者不清理干净，就会影响操作的灵敏度，但是现有的发音装置通常并不具备清理工具，如果灵敏度低时，只能另找清理布进行清理。


技术实现要素：

4.为实现上述目的，本发明采用的技术方案如下：一种英语教学用触摸式英语发音装置，
5.包括装置本体，所述装置本体的两侧分别设置有第一清理件和第二清理件，第一清理件的输出端与第二清理件的输出端均连接有与装置本体弹性接触的毛刷件，两个毛刷件相向移动，对装置本体表面进行清理，形成流向两侧气流，并将残留物吹入第一清理件的内部。
6.进一步的，所述毛刷件包括刮板与除静电毛刷，刮板与除静电毛刷之间设置有缓冲件，压缩的缓冲件将除静电毛刷的底部挤压至装置本体的表面。
7.进一步的，所述缓冲件包括两个平行设置的受力板，两个受力板之间设置有若干个弹性件；所述弹性件包括两个交叉铰接的变形片，在变形片的铰接处设置有扭簧，变形片的端部与相应的受力板活动连接。
8.进一步的，所述第二清理件包括安装件，所述安装件的内部穿设有第一齿条，第一齿条的下方依次设置有传动件和推动件，推动件通过传动件使第一齿条从安装件内穿入和穿出，带动毛刷件沿着装置本体的表面往复移动。
9.进一步的，所述安装件包括竖向设置的安装板，安装板的顶端设置有两个呈平行分布的固定板；所述传动件包括固定于其中一个固定板表面的第二齿条，第一齿条沿着另一个固定板的相对面滑动，在第二齿条与第一齿条之间设置有齿轮，齿轮与第一齿条、第二齿条均相啮合。
10.进一步的，所述推动件包括铰接于安装板底端的第一外环，齿轮的轴心处固定有第一限位杆，第一限位杆的端部延伸至第一外环的内部；安装板一侧设置有第一减速电机，第一减速电机的输出端通过限位连接件与第一外环相连接。
11.进一步的，所述限位连接件包括与第一减速电机的输出端相连接的连接片，连接片通过限位滑块活动连接有连接杆，连接杆延伸至第一外环的内部。
12.进一步的，所述第一清理件包括集灰壳体容纳于其内部的驱动件，驱动件通过延
伸至集灰壳体外部的连接条与毛刷件相连接，使毛刷件沿着装置本体的表面往复移动。
13.进一步的，所述驱动件包括第二减速电机以及与第二减速电机输出端相连接的圆盘体，圆盘体的外缘处固定有第二限位杆，第二限位杆的外部设置有第二外环，第二外环与连接条相连接。
14.进一步的，所述集灰壳体与装置本体相邻的表面开设有向圆盘体处凹陷的进灰斗，进灰斗的孔径向圆盘体处逐渐减小，并在最小孔径端设置有单向阀。
15.与现有技术相比，本发明具有以下有益效果：
16.利用两个毛刷件沿着装置本体的表面相向移动，就可以对装置本体表面富集的灰尘形成清理，也能对装置本体的表面静电进行脱除，从而增加装置本体屏幕的灵敏度，便于对装置本体的操控；两个毛刷件相向移动时，能够在装置本体的表面形成气流，将已经被推动到两个毛刷件之间的灰尘通过单向阀吹入集灰壳体的内部，而该气流能够从装置本体的触控面流过，在装置本体过热时，也能够起到散热的作用。不仅仅能清理灰尘，和去除静电，还可以能够将清理出来的灰尘收集起来，并且形成散热降温的效果。
附图说明
17.图1为本发明中装置本体的正视结构示意图；
18.图2为本发明中装置本体处剖视结构示意图；
19.图3为本发明中第二清理件的剖视结构示意图；
20.图4为本发明中第一清理件的剖视结构示意图；
21.图5为本发明中毛刷件的剖视结构示意图；
22.图6为本发明中缓冲件的剖视结构示意图；
23.其中，附图标记对应的名称为：
24.10、装置本体；20、毛刷件；21、刮板；22、除静电毛刷；30、第二清理件；31、安装板；32、固定板；33、第二齿条；34、第一齿条；35、齿轮；36、第一限位杆；37、第一外环；38、第一减速电机；39、限位连接件；391、连接片；392、连接杆；393、限位滑块；40、第一清理件；41、集灰壳体；42、进灰斗；43、单向阀；44、第二减速电机；45、第二外环；46、第二限位杆；47、圆盘体；48、连接条；50、缓冲件；51、受力板；52、扭簧；53、变形片。
具体实施方式
25.为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
26.需要说明的是，当元件被称为“固定于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。
27.实施例
28.如图1至图6所示，本实施例中所述的一种英语教学用触摸式英语发音装置，包括装置本体10，所述装置本体10的两侧分别设置有第一清理件40和第二清理件30，第一清理
件40的输出端与第二清理件30的输出端均连接有与装置本体10弹性接触的毛刷件20，两个毛刷件20相向移动，对装置本体10表面进行清理，形成流向两侧气流，并将残留物吹入第一清理件40的内部。
29.在英语课堂上，为方便口语的教学，需要利用发音装置进行辅助。现有的发音辅助装置通常为了方便使用，通常是集成设置在讲桌上，为触摸式智能设备，老师在使用时，需要在触摸屏上操作。
30.但触摸屏表面很容易沾染灰尘或者油性物质，如果不清理或者不清理干净，就会影响操作的灵敏度，但是现有的发音装置通常并不具备清理工具，如果灵敏度低时，只能另找布进行清理。
31.参考图5与图6，所述毛刷件20包括刮板21与除静电毛刷22，刮板21与除静电毛刷22之间设置有缓冲件50，压缩的缓冲件50将除静电毛刷22的底部挤压至装置本体10的表面。
32.进一步的，所述缓冲件50包括两个平行设置的受力板51，两个受力板51之间设置有若干个弹性件；
33.进一步的，所述弹性件包括两个交叉铰接的变形片53，在变形片53的铰接处设置有扭簧52，变形片53的端部与相应的受力板51活动连接。
34.使用时，压缩状态下的弹性件会通过受力板51向除静电毛刷22施加压力，使除静电毛刷22与装置本体10的表面相抵紧，从而对装置本体10的表面清理的更干净，在毛刷件20不受压后，弹性件随即展开，继续推动除静电毛刷22延伸至装置本体10的表面，使得毛刷件20对不平整的表面也能形成适应，保持清理效果。
35.参考图2以及图3，所述第二清理件30包括安装板31、固定板32、第二齿条33、第一齿条34、第二齿条33、第一齿条34、齿轮35、第一限位杆36、第一限位杆36、第一外环37、第一减速电机38、限位连接件39；
36.所述第二清理件30包括安装件，所述安装件的内部穿设有第一齿条34，第一齿条34的下方依次设置有传动件和推动件，推动件通过传动件使第一齿条34从安装件内穿入和穿出，带动毛刷件20沿着装置本体10的表面往复移动。
37.进一步的，所述安装件包括竖向设置的安装板31，安装板31的顶端设置有两个呈平行分布的固定板32；
38.进一步的，所述传动件包括固定于其中一个固定板32表面的第二齿条33，第一齿条34沿着另一个固定板32的相对面滑动，在第二齿条33与第一齿条34之间设置有齿轮35，齿轮35与第一齿条34、第二齿条33均相啮合；
39.进一步的，所述推动件包括铰接于安装板31底端的第一外环37，齿轮35的轴心处固定有第一限位杆36，第一限位杆36的端部延伸至第一外环37的内部；安装板31一侧设置有第一减速电机38，第一减速电机38的输出端通过限位连接件39与第一外环37相连接；
40.进一步的，所述限位连接件39包括与第一减速电机38的输出端相连接的连接片391，连接片391通过限位滑块393活动连接有连接杆392，连接杆392延伸至第一外环37的内部。
41.使用时，在需要对装置本体10的表面进行清理并去除静电时，则启动第一减速电机38来输出动力，从而利用第一减速电机38带动限位连接件39旋转，限位连接件39带动第
一外环37沿着安装板31的底端转动的同时，利用第一外环37与第一限位杆36间的适配，从而使齿轮35能够沿着第二齿条33的表面活动，借助于齿轮35与第一齿条34的适配，第一齿条34能够带动毛刷件20沿着装置本体10的表面做往复移动，竟然完成清理和去除静电。
42.参考图2以及图4，所述第一清理件40包括集灰壳体41、进灰斗42、单向阀43、第二减速电机44、第二外环45、第二限位杆46、圆盘体47、连接条48；
43.所述第一清理件40包括集灰壳体41容纳于其内部的驱动件，驱动件通过延伸至集灰壳体41外部的连接条48与毛刷件20相连接，使毛刷件20沿着装置本体10的表面往复移动；
44.进一步的，所述驱动件包括第二减速电机44以及与第二减速电机44输出端相连接的圆盘体47，圆盘体47的外缘处固定有第二限位杆46，第二限位杆46的外部设置有第二外环45，第二外环45与连接条48相连接。
45.使用时，在第二减速电机44启动并输出动力后，会带动圆盘体47以及第二限位杆46转动，利用第二限位杆46与第二外环45间的适配，能够带动第二外环45沿着集灰壳体41内部往复移动，从而使连接条48能够沿着集灰壳体41内部穿入和穿出，毛刷件20沿着装置本体10的表面做往复移动，对装置本体10的表面形成清理。
46.参考图2，所述集灰壳体41与装置本体10相邻的表面开设有向圆盘体47处凹陷的进灰斗42，进灰斗42的孔径向圆盘体47处逐渐减小，并在最小孔径端设置有单向阀43；从而气流可以将灰尘从单向阀43、进灰斗42处带入集灰壳体41的内部，而不容易再出来。
47.在本方案中，在需要对装置本体10的表面进行清理时，分别利用两个毛刷件20沿着装置本体10的表面相向移动，就可以对装置本体10表面富集的灰尘形成清理，也能对装置本体10的表面静电进行脱除，从而增加装置本体10屏幕的灵敏度，便于对装置本体10的操控；当然，在对装置本体10的触控面进行清理时，既可以启动第一清理件40，也可以启动第二清理件30，自然也可以同时启动第一清理件40和第二清理件30，在同时启动第二清理件30和第一清理件40后，两个毛刷件20相向移动时，能够在装置本体10的表面形成气流，将已经被推动到两个毛刷件20之间的灰尘通过单向阀43吹入集灰壳体41的内部，而该气流能够从装置本体10的触控面流过，在装置本体10过热时，也能够起到散热的作用。不仅仅能清理灰尘，和去除静电，还可以能够将清理出来的灰尘收集起来，并且形成散热降温的效果。
48.需要说明的是，在本文中，如若存在第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
49.以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。
50.解决的技术问题仍然与本发明一致的，均应当包含在本发明的保护范围之内。