一种化学演示教学台的制作方法

本实用新型涉及一种教学台，具体为一种化学演示教学台，属于教学台技术领域。

背景技术：

化学是现有高初中生必修的一门是实用的学科，它与数学物理等学科共同成为自然科学迅猛发展的基础，化学的核心知识已经应用于自然科学的各个区域，化学是改造自然的强大力量的重要支柱，目前，化学家们运用化学的观点来观察和思考社会问题，用化学的知识来分析和解决社会问题，例如能源问题、粮食问题、环境问题、健康问题、资源与可持续发展等问题，化学是一门建立在实验基础上的科学，实验与理论一直是化学研究中相互依赖、彼此促进的两个方面，由于受到自然科学其他学科发展的影响，并广泛地应用了当代科学的理论、技术和方法，化学在认识物质的组成、结构、合成和测试等方面都有了长足的进展，而且在理论方面取得了许多重要成果；在现有的初中化学教学中，其化学演示是教学中一种十分常用的教学手段，因此化学演示教学台是教师演示辅助工具，但是现有的教学台不可以进行收缩和隐藏，不可以将演示台和化学试剂存放进行分开，容易因东西繁琐而操作失误，且教学台功能单一的问题，使用时不方便和不安全。

技术实现要素：

本实用新型提供一种化学演示教学台，通过设置第一电动伸缩杆和第二电动伸缩杆，解决了现有的教学台不方便和不安全的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种化学演示教学台，包括教学台本体，所述教学台本体中间设有调节箱，且所述调节箱顶部固定连接有滑轨槽，且所述滑轨槽滑动连接有滑轨，且所述滑轨的顶部固定连接有活动桌面，所述调节箱的内部固定连有四个第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆的顶部固定连接有升降台，且所述升降台顶部一侧固定连接有试管架和水槽，所述水槽靠近试管架的一侧固定连接有水龙头，所述升降台顶部另一侧固定连接有器械存放区和试剂存放区，所述调节箱内部靠近试剂存放区的一端固定连接有固定座，所述固定座顶部固定连接有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆远离固定座的一端固定连接活动桌面底部。

作为本实用新型的一种优选方案，所述废液箱的顶部固定连接有废液漏斗，所述废液箱的底部固定连接有水箱。

作为本实用新型的一种优选方案，所述调节箱远离废液箱的一端设有导线和插头。

作为本实用新型的一种优选方案，所述调节箱底部两端均固定连接有储藏柜。

作为本实用新型的一种优选方案，所述储藏柜的柜门上设有把手。

本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型的结构简单实用，可操作性强，便于化学演示教学使用，通过设置了第一电动伸缩杆和第二电动伸缩杆可以对教学台进行延伸和伸缩，方便在教学时使用，可以将升降台进行收缩和隐藏，可以将演示台和化学试剂存放进行分开，避免了因东西繁琐而操作失误，解决了教学台功能单一的问题，使用时更加方便和安全。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型升降台使用时结构示意图；

图3是本实用新型升降台俯视图；

图4是本实用新型调节箱内部结构示意图；

图5是本实用新型滑轨与滑轨槽配合结构示意图。

图中：1、教学台本体；2、第二电动伸缩杆；3、活动桌面；4、滑轨槽；5、废液箱；6、废液漏斗；7、水箱；8、储藏柜；9、调节箱；10、升降台；11、试管架；12、水龙头；13、滑轨；14、水槽；15、器械存放区；16、试剂存放区；17、第一电动伸缩杆；18、固定座。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例

如图1-5所示，本实用新型提供一种化学演示教学台，包括教学台本体1，教学台本体1中间设有调节箱9，且调节箱9顶部固定连接有滑轨槽4，且滑轨槽4滑动连接有滑轨13，且滑轨13的顶部固定连接有活动桌面3，调节箱9的内部固定连有四个第一电动伸缩杆17，第一电动伸缩杆17的顶部固定连接有升降台10，且升降台10顶部一侧固定连接有试管架11和水槽14，水槽14靠近试管架11的一侧固定连接有水龙头12，升降台10顶部另一侧固定连接有器械存放区15和试剂存放区16，调节箱9内部靠近试剂存放区16的一端固定连接有固定座18，固定座18顶部固定连接有第二电动伸缩杆2，教学台本体1远离移动桌面3的一端固定连接有废液箱5，第二电动伸缩杆2远离固定座18的一端固定连接活动桌面3底部。

废液箱5的顶部固定连接有废液漏斗6，便于将废液倒入废液箱5，废液箱5的底部固定连接有水箱7，便于给水龙头12通过水源，调节箱9远离废液箱5的一端设有导线和插头，便于给教学台本体1提供电力，调节箱9底部两端均固定连接有储藏柜8，便于储藏东西，储藏柜8的柜门上设有把手，便于打开储藏柜8的柜门。

具体的，在使用时，通过插头和导线为教学台本体1提供电力，在需要化学演示时，打开第二电动伸缩杆2的开关，在第二电动伸缩杆2的作用下，活动桌面3底部的滑轨13在调节箱9顶部的滑轨槽4内向远离废液箱5的一侧滑动，当活动桌面3停止运动时，第一电动伸缩杆17推动升降台10向上运动，升降台10将活动桌面3移动后的空缺补上，升降台10上设有各种化学试剂和试验器械，可以从升降台10上拿取试验试剂，在活动桌面3上进行演示，将试验后的废液从废液漏斗6内倒入废液箱5内，试验结束后通过第一电动伸缩杆17使升降台10向下运动，运动结束后，通过第二电动伸缩杆2带动活动桌面3向靠近废液箱5的一侧运动。

本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型的结构简单实用，可操作性强，便于化学演示教学使用，通过设置了第一电动伸缩杆17和第二电动伸缩杆2可以对教学台进行延伸和伸缩，方便在教学时使用，可以将升降台10进行收缩和隐藏，可以将演示台和化学试剂存放进行分开，避免了因东西繁琐而操作失误，解决了教学台功能单一的问题，使用时更加方便和安全。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。