一种高中理科生物实验用存放盒的制作方法

本实用新型涉及实验存放盒技术领域，尤其涉及一种高中理科生物实验用存放盒。

背景技术：

目前在高中生的理科生物实验时通常会需要使用专门的存放盒去放置实验标本或者处理完毕的实验成品，其主要采用玻璃器皿为主，在储存时主要放置于放置架或者放置柜内存放，当承载本体受到意外撞击时，容易导致其破碎或者破裂，继而造成不必要的损失，为此，我们提出了一种高中理科生物实验用存放盒来解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种高中理科生物实验用存放盒。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种高中理科生物实验用存放盒，包括底板，所述底板的下端设有行走机构，所述底板的上端设有升降机构，所述升降机构的上端安装有保护箱，所述保护箱内等间距固定有多个隔板，所述隔板的上端放置有承载盒，所述承载盒的一端侧壁上设有螺纹通孔，所述螺纹通孔内螺纹套接有螺杆，所述承载盒内的一端侧壁上固定有连接板，所述连接板上安装有转轴，且转轴上安装有两个夹持杆，两个夹持杆交叉设置，两个夹持杆的一端均转动连接有转动杆，所述螺杆的一端转动连接有移动块，两个转动杆的一端转动连接在移动块的一侧，两个夹持杆的另一端均设有夹持机构，两个夹持机构的一端共同夹持有放置盒，所述放置盒的一端抵触在承载盒内的一端侧壁上。

优选地，所述升降机构包括固定在底板上端的两个安装块，所述底板的上端和保护箱的下端均设有两个滑槽，且同一方向上的两个滑槽和一个安装块对应设置，所述滑槽内安装有滑块，且同一侧的两个滑块和一个安装块上共同转动连接有一个折叠架，两个折叠架之间共同固定有一个连接杆，所述底板上转动连接有液压缸，所述液压缸的活塞杆末端转动连接在连接杆的一侧。

优选地，所述夹持机构包括转动连接在夹持杆一端的支撑杆，所述支撑杆的一端固定有夹持块，两个夹持块的一端均抵触在放置盒的两端。

优选地，所述行走机构包括固定在底板下端四角的安装件，所述安装件上转动连接有滚轮。

优选地，所述承载盒的一侧固定有两个拉手，且两个拉手位于转轮之间。

优选地，所述保护箱的一侧设有开口，所述开口的侧壁上铰接有封盖，所述封盖的一侧固定有把手。

优选地，所述承载盒内的一端侧壁上设有橡胶垫，所述放置盒的一端抵触在橡胶垫的一侧。

在本实用新型中，需要对放置柜的高度进行调整时，通过控制液压缸的供油实现其活塞杆的伸缩，继而带动滑块在滑槽内滑动，实现折叠架的折叠或者展开，从而达到将保护箱调整高度的目的，当需要移动时，可以将整个装置进行推送，利用滚轮辅助移动，当需要放置对应的生物实验品时，将其放置在放置盒内，然后打开封盖，利用拉手将承载盒抽出，然后将需要储存的放置盒放于承载盒内，将其一端抵触在橡胶垫的一侧，再通过转动转轮带动螺杆向承载盒的外侧移动，继而带动两个转动杆拉紧夹持杆，继而利用两个夹持块将放置盒牢固的夹持住，实现牢固固定，然后再将承载盒插入对应放置区域内。

本实用新型不仅可以针对需要快速调节实验存放盒的高度，还能方便其快速移动位置，同时可以在其储存时牢固的进行固定，防止意外撞击对其造成的伤害，提高了其防护性和稳定性，提高了实用性。

附图说明

图1为本实用新型整体结构的安装状态图；

图2为本实用新型的承载盒内部结构示意图；

图3为本实用新型的保护箱的内部结构示意图；

图4为本实用新型提出的一种高中理科生物实验用存放盒的a处结构放大图；

图5为本实用新型提出的一种高中理科生物实验用存放盒的b处结构放大图。

图中：1保护箱、2封盖、3液压缸、4折叠架、5安装块、6底板、7安装件、8把手、9连接杆、10滑块、11滑槽、12滚轮、13橡胶垫、14放置盒、15承载盒、16拉手、17转轴、18连接板、19夹持杆、20转动杆、21移动块、22螺杆、23转轮、24支撑杆、25隔板、26夹持块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-5，一种高中理科生物实验用存放盒，包括底板6，底板6的下端设有行走机构，辅助带动整个机构进行移动，底板6的上端设有升降机构，升降机构的上端安装有保护箱1，利用升降机构可以带动保护箱1进行升降，保护箱1内等间距固定有多个隔板25，隔板25的上端放置有承载盒15，用于二次防护实验放置盒。

在本实用新型中，承载盒15的一端侧壁上设有螺纹通孔，螺纹通孔内螺纹套接有螺杆22，承载盒15内的一端侧壁上固定有连接板18，连接板18上安装有转轴17，且转轴17上安装有两个夹持杆19，两个夹持杆19交叉设置，两个夹持杆19的一端均转动连接有转动杆20，螺杆22的一端转动连接有移动块21，两个转动杆20的一端转动连接在移动块21的一侧，两个夹持杆19的另一端均设有夹持机构，利用夹持机构可以辅助将放置盒14进行牢固的夹持固定，两个夹持机构的一端共同夹持有放置盒14，放置盒14的一端抵触在承载盒15内的一端侧壁上。

在本实用新型中，升降机构包括固定在底板6上端的两个安装块5，底板6的上端和保护箱1的下端均设有两个滑槽11，且同一方向上的两个滑槽11和一个安装块5对应设置，滑槽11内安装有滑块10，且同一侧的两个滑块10和一个安装块5上共同转动连接有一个折叠架4，两个折叠架4之间共同固定有一个连接杆9，底板6上转动连接有液压缸3，液压缸3的活塞杆末端转动连接在连接杆9的一侧，通过控制液压缸3的供油实现其活塞杆的伸缩，继而带动滑块10在滑槽11内滑动，实现折叠架4的折叠或者展开，从而达到将保护箱1调整高度的目的。

在本实用新型中，夹持机构包括转动连接在夹持杆19一端的支撑杆24，支撑杆24的一端固定有夹持块26，两个夹持块26的一端均抵触在放置盒14的两端，利用夹持块26辅助将放置盒14进行牢固的夹持固定。

在本实用新型中，行走机构包括固定在底板6下端四角的安装件7，安装件7上转动连接有滚轮12，方便移动和推送，承载盒15的一侧固定有两个拉手16，且两个拉手16位于转轮23之间，辅助抽出承载盒15，保护箱1的一侧设有开口，开口的侧壁上铰接有封盖2，封盖2的一侧固定有把手8，承载盒15内的一端侧壁上设有橡胶垫13，放置盒14的一端抵触在橡胶垫13的一侧，辅助减震和辅助固定。

在本实用新型中，需要对放置柜的高度进行调整时，通过控制液压缸3的供油实现其活塞杆的伸缩，继而带动滑块10在滑槽11内滑动，实现折叠架4的折叠或者展开，从而达到将保护箱1调整高度的目的，当需要移动时，可以将整个装置进行推送，利用滚轮12辅助移动，当需要放置对应的生物实验品时，将其放置在放置盒14内，然后打开封盖2，利用拉手16将承载盒15抽出，然后将需要储存的放置盒14放于承载盒15内，将其一端抵触在橡胶垫13的一侧，再通过转动转轮23带动螺杆22向承载盒15的外侧移动，继而带动两个转动杆20拉紧夹持杆19，继而利用两个夹持块26将放置盒14牢固的夹持住，实现牢固固定，然后再将承载盒15插入对应放置区域内。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。