一种物理教育用实验操作台的制作方法

本实用新型属于教育技术领域，具体涉及一种物理教育用实验操作台。

背景技术：

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础，它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科，它是是关于大自然规律的知识，更广义地说，物理学探索分析大自然所发生的现象，以了解其规则，物理实验是物理科学活动与探究的过程，在物理实验中会用到物理实验台，物理实验台所做的实验是初中和高中阶段物理课程中包含的相关实验，包括电学实验、力学实验、热学实验、光学实验等。物理实验室通常用于验证物理学科的定理和定律。

在高中以及大学院校里都会设有物理实验室，学生们都会在物理实验台上进行各项物理实验，而现有的物理实验操作台结构简单，功能较少，学生们难以在同一个实验台上进行多项实验。

技术实现要素：

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种物理教育用实验操作台，解决了现有的物理教育用实验操作台结构简单，功能太少的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物理教育用实验操作台，包括底座，所述底座的一侧设置有支撑板，所述支撑板的一侧设置有伸缩杆，所述伸缩杆的一端设置有箱体，所述支撑板内壁的表面设置有第一滑槽，所述支撑板通过第一滑槽与箱体相连，所述箱体的内部设置有水池，所述水池的顶部设置有水管，所述水管的表面设置有第一阀门，所述水池底部的一侧设置有排水管，所述排水管的表面设置有第二阀门，所述水池的一侧设置有器具放置箱，所述器具放置箱内壁的表面设置有电动滑轨，所述器具放置箱通过电动滑轨连接有升降台，所述升降台的表面设置有测量结构，所述器具放置箱的表面设置有第三滑槽，所述器具放置箱的一侧设置有存物箱，所述存物箱的表面设置有存物箱箱门。

优选的，所述测量结构包括转盘，所述转盘的上方设置有伸缩套筒，所述伸缩套筒的上方设置有伸缩柱，所述伸缩套筒的表面设置有固定螺栓，所述伸缩柱通过第二滑槽活动连接有激光灯。

优选的，所述存物箱的顶部设置有铁架杆，所述铁架杆的表面设置有滑动杆，所述滑动杆的两端均设置有器具放置架，所述滑动杆的表面设置有限位螺栓，所述滑动杆的上方设置有固定夹。

优选的，所述激光灯的一侧设置有刻度尺。

优选的，所述底座的底部四角均匀设置有移动轮。

优选的，所述器具放置箱的表面设置有第三滑槽，所述器具放置箱通过第三滑槽连接有盖板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

该物理教育用实验操作台，通过在器具放置箱的上方设置有盖板，对物理器具起到保护作用，防止灰尘进入器具放置箱，通过在伸缩柱的表面设置有激光灯，辅助使用者观察实验结果，提高实验的精准度，通过在激光灯的一侧设置有第二滑槽，根据不同实验便于调节激光灯的位置，从而满足使用者的需求，通过在存物箱的顶部设置有铁架杆，可以在铁架杆上进行相关的物理实现，从而使使用者在同一台实验台上完成多种物理实验，通过在底座的底部设置有移动轮，方便移动，减少人力，通过在支撑板的一侧设置有伸缩杆，可以根据使用者的需求调节实验台的高度，适用于不同身高的使用者。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的第一种立体结构图；

图2为本实用新型的第二种立体结构图；

图3为本实用新型的第三种立体结构图；

图4为本实用新型的图2中a处局部放大图。

图中：1底座；2移动轮；3支撑板；4伸缩杆；5第一滑槽；6箱体；7水池；8水管；9第一阀门；10器具放置箱；11电动滑轨；12盖板；13存物箱箱门；14存物箱；15铁架杆；16滑动杆；17限位螺栓；18器具放置架；19固定夹；20第二阀门；21转盘；22伸缩套筒；23伸缩柱；24第二滑槽；25激光灯；26刻度尺；27排水管；28升降台；29第三滑槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供以下技术方案：一种物理教育用实验操作台，包括底座1，底座1的一侧设置有支撑板3，支撑板3的一侧设置有伸缩杆4，可以根据使用者的需求调节实验台的高度，适用于不同身高的使用者，伸缩杆4的一端设置有箱体6，支撑板3内壁的表面设置有第一滑槽5，支撑板3通过第一滑槽5与箱体6相连，箱体6的内部设置有水池7，为实验提供水源，水池7的顶部设置有水管8，水管8的表面设置有第一阀门9，水池7底部的一侧设置有排水管27，排水管27的表面设置有第二阀门20，水池7的一侧设置有器具放置箱10，器具放置箱10内壁的表面设置有电动滑轨11，可以对升降台28进行升降，器具放置箱10通过电动滑轨11连接有升降台28，升降台28的表面设置有测量结构，器具放置箱10的一侧设置有存物箱14，用来储存一些物理实验所需的器材，方便拿取，存物箱14的表面设置有存物箱箱门13。

具体的，测量结构包括转盘21，转盘21的上方设置有伸缩套筒22，伸缩套筒22的上方设置有伸缩柱23，根据实验结果对伸缩柱23进行升降调节，方便测量，伸缩套筒22的表面设置有固定螺栓，伸缩柱23的表面设置有第二滑槽24，根据不同实验便于调节激光灯25的位置，从而满足使用者的需求，伸缩柱23通过第二滑槽24活动连接有激光灯25，可以辅助使用者观察实验结果，提高实验的精准度。

具体的，存物箱14的顶部设置有铁架杆15，铁架杆15的表面设置有滑动杆16，滑动杆16的两端均设置有器具放置架18，滑动杆16的表面设置有限位螺栓17，滑动杆16的上方设置有固定夹19，可以在铁架台上进行相关的物理实现，从而使使用者在同一台实验台上完成多种物理实验。

具体的，激光灯25的一侧设置有刻度尺26，辅助测量，提高实验结果的精准性。

具体的，底座1的底部四角均匀设置有移动轮2，方便移动，减少人力。

具体的，器具放置箱10的表面设置有第三滑槽29，器具放置箱10通过第三滑槽29连接有盖板12，对物理器具起到保护作用，防止灰尘进入器具放置箱。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型安装好过后，通过移动轮2将实验台移动到合适的位置后，根据使用者的需求通过伸缩杆4使箱体1沿着第一滑槽5进行升降，打开第一阀门9，通过水管8为实验提供水源，废水流入水池7中，打开第二阀门20，废水通过第二阀门20排出，通过第三滑槽29打开盖板12，升降台28通过电动滑轨11上升到器具放置箱10上方，需要测量结果时，通过伸缩套筒22将伸缩柱23调节到合适位置后，通过转盘21将伸缩套筒转动到合适角度后，根据需要通过第二滑槽24将激光灯25调节到合适位置后，刻度尺26和激光灯25辅助使用者观察测量结果，提供实验结果的精准性，通过拧动限位螺栓17将滑动杆16调节到铁架杆15上的合适位置后，可以将一些物理器材放置在器具放置架18和固定夹19上进行实验，打开存物箱14，可以将不用的器材放置在存物箱6中，方便使用时拿取。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。